- •Введение
- •Задания для самостоятельной работы
- •Календарный план выполнения самостоятельной работы
- •Список нормативно-правовых актов
- •Примерный перечень документов, проекты которых необходимо составить студентам (выборочно):
- •Примерный алгоритм поведения участников дела
- •Список рекомендуемой литературы
- •Содержание
Задания для самостоятельной работы
Для выполнения самостоятельной работы студенты получают конкретную фабулу дела или составляют её самостоятельно. Самостоятельно составленная фабула дела должна быть утверждена преподавателем. В ходе выполнения самостоятельной работы студенты составляют пакет документов, необходимых для решения дела (документы, подтверждающие все факты, о которых идет речь в деле; документы, необходимые для обращения за защитой нарушенного права; документы, подтверждающие права участников разбирательства и т. д.).
Для выполнения самостоятельной работы студенты каждой академической группы делятся на рабочие подгруппы по 2-3 человека, в зависимости от численности академической группы.
При выполнении самостоятельной работы студенты имеют право получать консультации преподавателя, согласно установленного кафедрой графика, пользоваться компьютерным сборником нормативных актов земельного законодательства «ЗЕМЛЯ -1» (кафедра хозяйственного права), а также пользоваться пакетами документов по земельному праву, находящимися в учебно-методическом кабинете кафедры.
Выполнение самостоятельной работы осуществляется поэтапно, в соответствии с календарным планом (приложение 1). Условно, всю работу студентов можно разделить на четыре этапа.
Первый этап – подбор и изучение нормативно-правовых актов, научной литературы, необходимых для разрешения дела. Все нормативно-правовые акты вносятся в список с указанием статьи, части и пункта на которые делаются ссылки при подготовке документов, разрешении дела. Данный список входит в перечень документов, которые должны содержаться в отчете по самостоятельной работе.
Второй этап – составление документов, сопровождающих решение дела, формирование пакета документов.
На данном этапе студенты должны уяснить вид земельных правоотношений, рассматриваемых в задаче. Затем надо определить общий перечень документов, необходимых для разрешения задачи, а также документов, которые подтверждают факты, описываемые в задаче, изучить документы, относительно которых имеются типовые формы, посмотреть образцы. При составлении или заполнении форм документов обязательно указать все реквизиты, свидетельствующие о действительности документа (дата, подпись, наименования и адреса сторон и т. д.). Оформление и комплектность документов должны соответствовать требованиям земельного, гражданского, хозяйственного, административного и иного законодательства Украины.
Пакет процессуальных документов, представляющий собой дело по конкретному земельному правоотношению, может состоять из следующих документов:
проект договора, основанного на типовом договоре, утвержденном в установленном законом порядке с учетом норм действующего земельного законодательства;
исковое заявление (заявление);
Государственный акт о праве на землю (собственности или пользования);
решение (распоряжение) органа местного самоуправления (органа государственной исполнительной власти);
справка отдела (управления) земельных ресурсов о денежной оценке земельного участка;
акт об установлении границ земельного участка в натуре (на местности);
протокол об административном правонарушении;
другие процессуальные документы, составляемые студентами, наличие которых предусмотрено законодательством Украины, а также документы, подтверждающие требования участников дела.
В процессе решения задачи студенты составляют алгоритм поведения участников дела и изображают его в виде схемы или таблицы. Алгоритм - это определенный порядок действий субъектов правоотношений в конкретной ситуации. В случае, если при указанных в задаче обстоятельствах невозможно достичь результата, желаемого участником правоотношения (клиентом), то в алгоритме студенты, представив себя на месте практикующего юрисконсульта, должны предложить клиенту возможные пути решения задачи и спрогнозировать результаты.
Третий этап – оформление отчета о самостоятельной работе и сдача отчета преподавателю на проверку.
Отчет о самостоятельной работе необходимо представить преподавателю в срок, указанный в календарном плане, в виде конкретного дела на пронумерованных листах формата А-4 в отдельной папке. Материалы отчета должны быть в печатном виде – шрифт «Times New Roman», размер шрифта «12».
Пакет документов по разрешению конкретного дела должен содержать:
титульный лист (приложение 2);
опись материалов дела (приложение 3);
изложение фабулы дела (условие задачи);
список нормативных актов, необходимых для решения дела (приложение 4);
проекты документов, сопровождающих решение дела (приложение 5);
алгоритм поведения участников земельных правоотношений с указанием сроков (приложение 6, 7).
Четвертый этап – защита самостоятельной работы, оценка работы преподавателем, сдача отчета о самостоятельной работе на кафедру хозяйственного права.
На последнем практическом занятии каждая подгруппа студентов, работающих над решением одной задачи, выступает перед остальными студентами академической группы и преподавателем. На выступление одной подгруппы дается 5-7 минут.
План выступления:
краткое изложение фабулы дела, определение вида земельных правоотношений;
краткое изложение алгоритма решения задачи со ссылками на нормативно-правовые акты, аргументация избранного пути решения задачи;
демонстрация составленных документов.
В процессе выступления и по его окончании преподаватель и студенты академической группы могут задавать выступающим вопросы по задаче. После выступления идет обсуждение решения задачи в академической группе.
По окончании выступления преподаватель оценивает самостоятельную работу каждой подгруппы с учетом сделанного доклада, подводит итоги по выполнению самостоятельной работы студентами академической группы в целом.
Отчет о самостоятельной работе должен быть сдан на кафедру хозяйственного права в установленный в календарном плане срок.
Контроль над выполнением самостоятельной работы осуществляется преподавателем в двух формах выполнения заданий по самостоятельной работе.
Во-первых, на практическом занятии, предшествующем рубежному контролю, студенты предоставляют составленные документы и информируют преподавателя о ходе выполнения задания для самостоятельной работы. Выполнение заданий самостоятельной работы, срок которых истек до момента проведения рубежного контроля, является обязательным условием аттестации студента.
Во-вторых, преподаватель оценивает отчет о самостоятельной работе и защиту самостоятельной работы. Выполнение всех заданий самостоятельной работы является необходимым условием для получения зачета по учебной дисциплине. Положительной оценки заслуживает работа, в которой выполнено не менее 70% заданий.
Приложение 1