Практическая работа № 6

Тема: Составление плана урока производственного обучения по операционной теме.

Цель: сформировать умения составлять план-конспект урока.

Урок – форма обучения, обеспечивающая главным образом фронтальную организацию учебного процесса. На уроке вся группа учащихся находится в одинаковых условиях.

Урок реализуется более полно в начальный, операционный и комплексный периоды, т.е. тогда, когда приобретенные учащимися навыки выполнения основных операций, закрепляются в работах начальной квалификации. В зависимости от выполняемых учащимися операций, работ, в мастерских применяются следующие виды уроков: уроки упражнений, уроки заданий учебно-производственных, выполняемых самостоятельно, смешанные уроки, контрольно-проверочные уроки.

Каждая тема учебной программы производственного обучения расчленяется мастером примерно на равные по объему части: уроки. Длительность уроков производственного обучения 6 часов.

СТРУКТУРА УРОКА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Урок производственного обучения включает:

• организационную часть;

• вводный инструктаж;

• самостоятельную работу учащихся и текущий инструктаж;

• заключительный инструктаж.

Стандартной формы плана нет. Форма плана, как и построение урока, может и должна изменяться в зависимости от задач, решаемых на занятиях, содержания, применяемых методов и форм обучения.

Методические рекомендации

по выполнению работы

1. При составлении плана урока следует соблюдать следующие условия:

а) в целях наглядности и удобства пользования планом урока его каждый пункт следует отделять интервалом и начинать с новой строки;

б) подчеркивать главные пункты;

в) дозировать время каждого структурного элемента урока (в мин.);

г) использовать единую систему знаков, обозначающих пункты плана;

д) вопросы следует записывать в той формулировке, в которой они будут ставиться перед учащимися.

СХЕМА ПЛАНА УРОКА

1. Тема программы

2. Тема урока

3. Учебные и воспитательные цели

4. Методы проведения занятия

Учебно-производственные работы:

1 ______ шт.

2 ______ шт. и т.д.

Материально-техническая база (наименование и количество инструмента, заготовок, приспособления, наглядные пособия, документация)

1 _________

2 ________ и т.д.

ХОД УРОКА

I. Организационная часть (2-5 мин.)

II. Вводный инструктаж (20-40 мин.)

1. Сообщение темы урока и целей урока

2. Актуализация знаний учащихся по теме урока:

а) ___________ вопросы к учащимся для актуализации;

б) ___________ опорных знаний (с целью подготовки к восприятию и усвоению материала);

3. Изложение нового материала и личный показ приемов работы (план изложения теоретических вопросов):

а) ________

б) ________

в) _______ и т.д.

г) личный показ приемов и способов работы в рабочем, замедленном, снова в нормальном рабочем темпе;

д) объяснение показанных приемов;

е) разбор техпроцесса, чертежей, технологических требований;

ж) предупреждение типичных ошибок (брака) в работе;

з) порядок выполнения упражнения и самоконтроль, объяснение передовых методов труда;

к) техника безопасности и организация рабочего места.

4. Закрепление материала вводного инструктажа:

а) _________ (вопросы к учащимся)

б) _______ и т.д.

в) повторный показ приемов и способов труда мастером;

г) выдача заданий и распределение учащихся по рабочим местам.

III. Самостоятельная работа учащихся и текущий инструктаж (5 и более ч., порядок проведения упражнений, цели основных обходов рабочих мест учащихся и т.д.):

1. __________

2. ___________ и т.д.

IV. Заключительный инструктаж (10-15 мин.)

1. Анализ выполнения задания:

а) показать, сравнить сделанные работы;

б) отметить отличные работы;

в) выявить и указать причины брака;

г) оценить работу группы в целом;

2. Сообщение учащимся оценок за выполнение работы.

3. Выдача творческого домашнего задания.

4. Сообщение учащимся темы следующего урока.

Мастер производственного обучения ___________________________________

Дата _________________

ОБРАЗЕЦ ПЛАНА УРОКА

Утверждаю:

ст. мастер Лесихин А.В.

План урока производственного обучения на 18 марта 2004 г.

Тема программы: Нарезание резьбы метчиками и плашками (12 ч.)

Тема урока: Нарезание резьбы плашками.

Цели урока: Научить:

• определять диаметр стержня под резьбу;

• подготавливать цилиндрическую поверхность к нарезанию резьбы;

• устанавливать и закреплять плашку в плашкодержатель;

• устанавливать плашкодержатель с плашкой на конце детали с упором его рукоятки в суппорт и прижимом держателя пинолью задней бабки;

• правильно выполнять приемы нарезания резьбы плашками и проверку ее качества;

• пользоваться приспособлениями для нарезания резьбы.

Воспитательная цель: воспитать бережное отношение к инструменту и оборудованию, развивать целеустремленность и волю при выполнении запланированной работы.

Методы проведения урока: рассказ, беседа, личный показ приемов, упражнения.

Учебно-производственные работы:

1. шпилька 200 штук

2. болт М12 200 штук

3. винты М6, М8, М10 300 штук

Материально-техническая база:

1. Заготовки – прутковый материал 30 шт.

2. Штангенциркули 15 компл.

3. Резьбовые калибры-кольца 15 компл.

4. Резцы проходные, подрезные, отрезные 120 шт.

5. Специальные приспособления 30 шт.

6. Чертежи 30 шт.

7. Инструкционные карты 30 шт.

8. Плашки М6, М8, М10 30 шт.

ХОД УРОКА

I. Организационная часть (2-5 мин):

• прием рапорта дежурного;

• отметка отсутствующих в журнале;

• проверка соответствия вида учащихся правилам ТБ.

II. Вводный инструктаж (30-35 мин):

1) сообщение темы и целей урока

2) актуализация опорных знаний учащихся по теме урока:

рассказать о назначении резьбы;

рассказать об элементах резьбы;

рассказать о назначении и устройстве плашек.

3) Изложение нового материала и личный показ приемов:

• значение нарезания резьбы плашками для токарных работ;

• определение диаметра стержня под резьбу;

• подготовка цилиндрической части для нарезания резьбы плашкой;

• порядок установки и закрепления плашки в плашкодержателе;

• техпроцесс изготовления болта, винта, шпильки;

• передовые методы труда;

• разбор чертежей;

• предостережение от брака в работе;

• личный показ нарезания резьбы плашкой;

• порядок выполнения упражнений учащимися и самоконтроль;

• техника безопасности и организация рабочего места при нарезании резьбы плашками.

4) Закрепление материала вводного инструктажа:

• рассказать о значении нарезания резьбы плашками;

• показать, как определить наружный диаметр под резьбу;

• рассказать и показать порядок установки и закрепления плашки в плашкодержатель и приемы нарезания резьбы плашкой;

• рассказать о порядке подготовки поверхности под резьбу;

• рассказать о техпроцессе изготовления болта, винта, шпильки;

• рассказать о технике безопасности при нарезании резьбы плашками.

III. Упражнения учащихся и текущий инструктаж (5 ч.)