4. Применение знаний в знакомой ситуации (7-8 баллов)

Зоология

1. Чем отличается механизм кровотока в замкнутой и незамкнутой системах?

2. Рыбы живут стаями. С чем это связано?

3. С участием каких мышц и как осуществляется прыжок лягушки.

4. Чем объяснить разнообразие клювов у птиц?

Анатомия

1. Как по данным инервации мышц установить гладкая ли она или поперечно-полосатая?

2. Какие изменения в системе кровообращения наблюдаются у человека при длительной интенсивной работе: а) физической; б) умственной?

3. Почему при расстройстве дыхания останавливается сердце?

4. При нарушении работы обеих почек наступает сильное отравление всего организма и человек погибает уже через 5 дней. Объясните, какие вещества вызывают отравление, учитывая, что никакие яды в организм не поступали.

Общая биология

1. Сколько дипептидов можно построить из серина и валина? Какие?

2. Сравните активный и пассивный транспорт веществ через мембрану.

3. Покажите взаимосвязь и взаимозависимость реакций синтеза веществ в клетке (пластический обмен) и реакций расщепления веществ в клетке (энергетический обмен).

4. На конкретных примерах объясните, чем детритные цепи отличаются от пастбищных цепей. Какое это значение имеет для биогеоценоза?

Приложение 2

Примерные инструкции к лабораторным работам Лабораторная работа «Строение и расположение почек на стебле»

Цель. Изучить расположение почек на стебле, строение вегетативной и генеративной почек; научиться сравнивать почки по строению, определять растения по внешнему строению безлистных побегов.

Оборудование: побеги деревьев и кустарников, гербарный материал.

Задания, общие для всех учащихся (выполняется одно задание по выбору):

1. Рассмотрите побеги трех растений, определите характер расположения почек на побеге. Найдите листовые и цветочные почки.

2. Зарисуйте эти побеги в тетради и сделайте подписи к рисункам.

6 Баллов

1. Рассмотрите выданные вам побеги, установите характер расположения почек, найдите верхушечную и боковые почки. Сделайте рисунки побегов и подписи к рисункам.

2. Сделайте продольный разрез нескольких почек. Определите, чем отличаются листовые и цветочные почки по внешнему и внутреннему строению. Сделайте рисунки внутреннего строения листовой и цветочной почек, подпишите их части.

8 Баллов

1. Рассмотрите выданные вам побеги, установите характер расположения почек, найдите верхушечную и боковые почки. Сделайте рисунки побегов и подписи к рисункам.

2. Сделайте продольный разрез нескольких почек. Определите, чем отличаются листовые и цветочные почки по внешнему и внутреннему строению. Сделайте рисунки внутреннего строения листовой и цветочной почек, подпишите их части.

3. Как доказать теоретически и экспериментально, что почка – это зачаточный побег?

10 Баллов

1. Выполните задание на 8 баллов.

2. Сделайте альбом-определитель зимующих растений (деревьев и кустарников вашей местности) на основании строения зимующих побегов и силуэтов растений.

Лабораторная работа «Внешнее строение насекомого»

Цель. Изучить характерные особенности внешнего строения насекомого на примере майского жука.

Оборудование: фиксированные в 70%-ном растворе спирта либо высушенные майские жуки, коллекционные коробки с расчлененным майским жуком, коллекционный материал бабочек-капустниц и 4 – 5 видов жуков, пинцеты, ручные лупы, препаровальные иглы, чашки Петри.

Задания: