Примеры контрольных, расчетно-графических, лабораторных работ Контрольная работа

1. Экономические интересы и их учет в формировании государственной экономической политики.

2. Политические партии как выразители экономических интересов и экономические аспекты партийных программ.

3. Профсоюзы и их роль в формировании экономической политики государства.

4. Лоббизм и его проявления в российской экономической практике.

5. Понятие государственного сектора экономики и его структура

6. Показатели использования государственной собственности в РФ.

7. Приватизация государственной собственности в современных условиях.

8. Опыт ведущих стран в использовании государственного сектора.

9. Содержание бюджетного регулирования социально-экономического развития страны.

10. Бюджет на текущий финансовый год об основных приоритетах социально-экономического развития страны.

11. Государственные минимальные социальные стандарты и их содержание.

12. Теоретические аспекты государственного регулирования рынка труда

13. Состояние рынка труда( в конкретном субъекте РФ).

14. Содержание концепции « социального партнерства».

15. Проблемы миграции рабочей силы и содержание миграционной политики РФ.

16. Содержание протекционизма и фритредерства во внешнеэкономической деятельности.

17. Тарифная политика РФ во внешнеэкономической деятельности.

18. Нетарифные методы регулирования ВЭД.

19. Проблемы вступления РФ в ВТО.

20. Свободные экономические зоны и режимы предпринимательской деятельности в них.

21. Нормативно-правовые аспекты регулирования транспортной деятельности.

22. Тарифная система на транспорте и её становление в РФ.

23. Антимонопольное законодательство о системе государственного регулирования транспортной деятельности.

24. Система лицензирования транспортной деятельности.

25. Опыт ведущих стран в регулировании транспортной деятельности.

26. Экономическая система и экономическая власть.

27. Социально-экономические функции государства в переходный период

28. Особенности взаимодействия государства и экономики в переходный период.

29. Методы и формы взаимодействия государства и экономики.

30. Лоббизм и коррупция.

31. Состояние науки в РФ.

32. Источники финансирования научных исследований.

33. Формы соединения науки и производства.

34. Социально-экономический статус наукоградов и технополисов.

35. «Утечка мозгов» из РФ и проблема сохранения научного потенциала государства.

Тесты к темам № 1,2,3

1. Воздействие государства на экономические процессы предполагает:

а) сочетание рыночного саморегулирования с государственными регуляторами;

б) только вмешательство в механизм функционирования рынка;

в) только регулирование государственного сектора экономики.

2. Совместимы ли плановые и рыночные регуляторы экономики:

а) да;

б) нет.

3. Что из нижеперечисленного относится к методам прямого государственного регулирования:

а) государственные заказы;

б) лицензирование операций по экспорту и импорту товаров;

в) налогообложение.

4. Что из нижеперечисленного относится к методам косвенного регулирования экономики:

а) регулирование уровня цен;

б) таможенное регулирование экспорта и импорта товаров;

в) регулирование процентной ставки;

г) все верно.

5. Использование каких методов государственного регулирования расширяется с развитием рыночной экономики:

а) прямых;

б) косвенных;

в) и прямых и косвенных одновременно.

6. Являются ли лицензирование, стандартизация, сертификация способами государственного регулирования:

а) да;

б) нет.

7. Что из нижеперечисленного является предпосылками государственного регулирования:

а) прогнозирование;

б) программирование;

в) планирование.

8. Какой из известных методов государственного регулирования позволяет выбрать оптимальное соотношение между отраслями хозяйства:

а) метод моделирования;

б) нормативный метод;

в) балансовый метод.

9. Какое воздействие на социально-экономические процессы в условиях рынка оказывают правовые, управленческие регуляторы:

а) прямое;

б) косвенное;

в) никакого не оказывают.

10. Сколько федеральных округов образовано в РФ в связи с реформой управления:

а) десять;

б) семь;

в) пять.

г) восемь