Раздел 3. Учебно-методическое обеспечене дисциплины

3. 1. Примерные темы рефератов (курсовых работ)

1. Законы вавилонского царя Хаммурапи как образец законодательного искусства.

2. Правовые начала в Пятикнижии Моисея.

3. Институции Гая как источник сведений о римском праве и правоведении.

4. Сравнительная характеристика Салической и Русской правды.

5. Мусульманское право: возникновение основных понятий и институтов.

6. Становление канонического права и область его применения.

7. Права человека и гражданина в конституционных документах США и Франции XVIII в.

8. Принцип разделения ветвей власти в конституционном законодательстве стран Европы и Америки (XVII - XVIII вв.).

9. Три важнейших акта в защиту личной свободы в конституционной истории Англии (Великая хартия вольностей, Петиция о правах, «Хабеас корпус» акт 1679 г.)

10. Государственные реформы в Японии и России второй половины XIX в.:: сравнительно-правовой анализ.

11. Преемственность и новизна в конституционной истории Германии: от Франкфуртской конституции 1849 г. до Боннской конституции 1949 г.

12. Нацистский режим в Германии и его законодательная политика.

13. Кодекс Наполеона: история создания, структура, культурное значение.

14. Право собственности в Германском гражданском уложении, его защита и ограничения.

15. Верховный суд в конституционной и культурной истории США.

16. Создание гражданской службы в Англии XIX в..

17. Возникновение суда присяжных.

18. Административная юстиция: зарождение и эволюция.

19. Современное социальное законодательство: возникновение, отраслевое разделение, направление перемен.

20. Традиционные правовые системы в прошлом и настоящем.

21. Фундаментальные правовые системы современного мира: возникновение, классификации, особенности эволюции.

22. Монархия и республика в древней и современной истории

23. Профессия юриста: возникновение и эволюция.

Методические указания к написанию курсовой работы

Всеобщая история права есть наука об историческом опыте создания права в широком его социальном назначении и модификациях - первобытного права, затем права цивильного/гражданского/, права частного, публичного, международного и т.д. Она предстает прежде всего как история права разных народов и наций, включая историю права и народов России. Она обозревает при этом опыт конструирования некоторых общечеловеческих /общих для самых разных народов/ правовых обыкновений, институтов и ценностных ориентаций/справедливых и полезных принципов/, которые под различными названиями - общенародное право, естественное право - присутствуют также в правовом опыте современном/то есть в праве, правовом опыте народов и стран в период новой и новейшей истории, берущей начало со времени первых политических и социальных революций ХУ1-ХУ11 вв., затем периодом первой мировой войны, развала колониальных империй, возникновения социалистических государств и последующих перемен, которые пришлись на вторую половину ХХ столетия/.

Учебный курс имеет целью содействовать приобретению упорядоченных знаний в области всеобщей истории права и государства как основополагающей дисциплины в системе современного юридического образования. Важную задачу составляет ознакомление с лучшим образцами законодательного искусства и творчеством выдающихся законодателей и политических реформаторов.

Курсовая работа представляет собой самостоятельное, комплексное и углубленное изучение одного из вопросов курса истории права и государства. В ней помимо учебной и учебно-вспомогательной привлекается в обязательном порядке также научная (монографическая) литература на русском и иностранных языках. Оптимальный объем работы – 1 авторский лист (примерно 22 страницы печатного текста через два интервала). В начале работы помещается план изложения материала. Текст работы включает в себя введение, где объяснен предмет изучения и поставленные задачи исследования, основное содержание и заключение, где формулируются выводы автора о результатах проделанной работы.

Цитируемые фрагменты использованных книг и текстов заключаются в кавычки с одновременным указанием (внизу страницы или в конце всей работы) автора, полного названия цитируемого источника места и года издания и номера страницы.

В конце работы приводится надлежащим образом оформленный список использованной (прочитанной и цитируемой) литературы и вместе с авторской росписью проставляется дата представления работы в учебную часть.