- •Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики
- •1.Предмет статистики
- •2. Метод статистики
- •3. Задачи статистики в условиях перехода к рыночной экономике
- •Вопросы и задания
- •Тема 2. Задачи и принципы Организации государственной статистики в Российской Федерации
- •1. Структура органов статистики Российской Федерации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3. Статистические наблюдения
- •1. Понятие о статистическом наблюдении
- •2. План статистического наблюдения
- •Б) Организационные вопросы
- •4 .Виды статистических наблюдений
- •Вопросы и задания
- •Задание №3
- •Тема 4. Сводка и группировка статистических данных
- •Статистическая сводка – второй этап статистического исследования
- •Статистическая группировка
- •По форме выражения
- •По характеру колеблемости
- •По роли во взаимосвязи изучаемых явлений
- •По роли в конкретном статистическом исследовании
- •Вопросы и задания
- •Задача №4.1
- •Задача №4.2
- •Тема 5. Способы наглядного представления статистических данных Вопросы и задания
- •Задание №5
- •Тема 6. Абсолютные и относительные величины в статистике
- •1. Статистические показатели, их виды
- •По сущности изучаемых явлений:
- •По степени агрегирования явлений:
- •В зависимости от характера изучаемых явлений:
- •Б) Требования, предъявляемые к статистическим показателям
- •В) Функции статистических показателей
- •Г) Системы статистических показателей
- •2. Абсолютные величины
- •3. Относительные величины
- •Вопросы и задания
- •Задание №6
- •Задача №6.1
- •Задача №6.2
- •Задача №7.2
- •Задача №7.3
- •Тема 8. Статистическое изучение связей между явлениями Вопросы и задания
- •Задание №8
- •Тема 9. Ряды динамики и ряды распределения
- •1. Ряды динамики
- •По времени:
- •Вопросы и задания
- •Задача №9.2
- •Задача №9.3
- •Тема 10. Индексы Вопросы и задания
- •Задача №10.2
- •Задача №10.3
- •Задача № 10.4.
- •Тема 11. Выборочное наблюдение Вопросы
- •А) это анализ собранной информации
- •Для реферата предлагаются следующие темы:
- •Вопросы для зачета
По роли в конкретном статистическом исследовании
Основные – наиболее ярко характеризуют изучаемый объект;
Второстепенные – также характеризуют объект, но не так ярко.
Например, основным признаком характеризующим деятельность студентов является их успеваемость, а участие в общественных мероприятиях является второстепенным признаком.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Интервалы бывают:
По степени колеблемости:
Равные – применяются при однородной совокупности, например: классификация работников цеха по дневной выработке _______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Неравные – используются при значительной колеблемости количественных значений признака, например, будет неправильным применять равновеликий интервал по товарообороту для мелких, средних и крупных магазинов _________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
По способу указания границ
Открытые (у них указана одна граница – верхняя или нижняя) _________________________
__________________________________________________________________________________
Закрытые (имеющие нижнюю и верхнюю границы) ___________________________________
__________________________________________________________________________________
Вопросы и задания
Что такое сводка?________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Для чего нужна группировка?______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Какая существует взаимосвязь между величиной интервала и количеством групп?_________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
В чем заключается смысл принципов «включительно» и «исключительно» при отнесении пограничных значений признака в ту или иную группу? ______________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Задание №4. Решите две задачи. При решении задачи 4.1. Вы получаете отметку «удовлетворительно», если будут решены две задачи (4.1.и 4.2.) –Вы претендуете на «хорошо». Если же Вы решили верно две задачи и ответили на вопросы для самоконтроля – Ваша отметка за практическую работу «отлично».