Тема 4. Социальные группы и общности.

Лекционный материал. Понятие социальной общности. Виды общностей: реальные и номинальные. Номинальные общности: демографические, этнические, классовые. Популяция. Когорта. Этнос. Реальные общности: зависимость от частоты взаимодействия. Толпа. Публика. Группа. Первичные и вторичные группы. Структура группы. Способы формирования группы. Социальная организация. Общность и личность.

Семинарское занятие. Группа и общность: общее и отличия. Влияние группы на индивидов, которые в неё входят. Насколько устойчива группа? Формальные и неформальные группы. Виртуальные группы.

Самостоятельная работа. Основные понятия этносоциологии: этнос, этноним, этногруппа, диаспора. Отличия между группой и организацией. Роль лидера в группе. Ингруппы и аутгруппы. Понятие референтной группы. Социальные движения.

Тема 5. Личность как социальный тип. Социализация.

Лекционный материал. Общество и личность. Понятия человек, индивид, индивидуальность, личность. Личность как социальный тип. Личность как деятельный субъект. Понятие социализации. Цель и результат социализации. Возможность адаптации как показатель социализации. Зависимость от возраста.

Семинарское занятие. Социальные типы личности. Воздействие общества на личность и личности на общество. Первичная и вторичная социализация. Основные агенты социализации и их возможности. Факторы эффективности социализации.

Самостоятельная работа. Отличия социализации от формирования и воспитания личности. Адаптация и воспитание как компоненты социализации. Десоциализация и ресоциализация. СМИ как агент социализации. Качества, которые формируются у человека в современном обществе. Какие качества необходимо сформировать у современного человека? Все ли могут этого достичь? Коммуникабельность. Готовность к переменам. Проблема социального отчуждения.

Тема 6. Социальный контроль и девиантное поведение.

Лекционный материал. Понятие социального контроля. Отличие от норм и санкций. Задача социального контроля. Самоконтроль, групповой контроль, институциональный контроль. Свойства социального контроля. Универсальность. Категоричность. Насколько адекватен социальный контроль? Ослабление социального контроля по мере социального развития. Понятие социальных санкций. Цель. Эффективность. Понятие девиации. Схожие понятия: аномия, патология, делинквентное поведение. Виды девиантного поведения. Классификация Р.Мертона.

Семинарское занятие. Связь между социальным контролем и санкциями. Достоинства и недостатки социального контроля. Распространённость санкций. Какие санкции оптимальные и почему? Последствия усиления (ослабления) социального контроля и санкций. Виды девиантного поведения: что каждый из них даёт обществу и группе? Основные причины девиантного поведения. Почему нужно изучать девиантное поведение?

Самостоятельная работа. Основные агенты социального контроля и их возможности. Позитивные и негативные, формальные и неформальные социальные санкции. Субъекты разных видов санкций. Апелляции к ценностям как социальная санкция. Конформизм и правовое поведение. Перспективы девиантного поведения.

Тема 7. Социальные институты.

Лекционный материал. Понятие социального института. Структура. Требования к социальным институтам: организованность, функциональность, эффективность. Консерватизм социальных институтов. Основные социальные институты современного общества. Зависимость числа институтов от уровня развития общества. Характер отношений между социальными институтами. Институализация как процесс.

Семинарское занятие. Функции социальных институтов: общие и частные. Какие институты играют наиболее важную роль в современном обществе? Социальный институт семьи, его отличие от семьи и выполняемые функции. Роль института образования в современном обществе.

Самостоятельная работа. Классификация социальных институтов. Экономические и политические социальные институты. Социальные институты и управление общественными процессами. Социальные институты и инновации. Социальные институты традиционного, религиозного, военного общества. Перспективы развития системы социальных институтов.