Лекция 4. Психические св-ва личности.

1. Учёт особенностей темперамента человека в жизни и в деятельности.

2. Характер личности и его проявление в жизни и деятельности.

3. Способности личности и их проявление в жизнедеятельности.

4. Направленность личности

Доклады к семинару:

1.Проявление психических состояний человека в его жизни и деятельности.

2.Волевые качества личности.

Сообщения по 10-15 минут.

Темперамент личности.

Если исследовать деятельность людей, то можно заметить, что кто-то из них является динамичным человеком, а кто-то наоборот-замедленным. Это говорит о том, что психика указанных лиц может быть динамичной (быстрой), а может быть замедленной (нединамичной). Кроме того, можно заметить, что кто-то из индивидов может осуществлять действия, решать задачи или принимать решения в экстремальных ситуациях, в ситуациях угрозы для жизни. Это говорит о том, что указанные лица обладают сильной психикой. Некоторые индивиды наоборот теряются, переживают сильный стресс и не находят в себе силы решать стоящие перед собой задачи в трудных ситуациях. Такие люди обладают слабой психикой. Существуют различные виды деятельности людей:

А) Осуществляемые в нормальных и экстремальных условиях (воинская деятельность, водолазы, спасатели)

Б) Имеются деятельности, которые объективно являются динамичными. Например: деятельность шоумена, рекламного агента, военнослужащего. И есть деятельности нединамичные, например, деятельность часового мастера. Исходя из этого, можно предположить, что деятельность спасателя может совершать человек, обладающий сильной и динамичной психикой. Деятельность часового может осуществлять человек с сильной и нединамичной психикой.

Темперамент личности - это такое св-во, которое характеризует силу и динамику психики личности. Можно выделить следующие типы темперамента людей:

1. Холерик (психика сильная и очень динамичная)

2. Сангвиник (сильный, динамичный)

3. Флегматик (сильный, нединамичный (замедленный))

4. Меланхолик ( слабый, нединамичный)

Черты холерика:

-динамичная походка

-быстрые движения, включённые во все действия человека

-быстрая речь

-живая мимика

-быстрые телодвижения

-динамичные ощущения и восприятие

-быстрое переключение внимания

-динамичная память (запоминание, забывание, хранение, припоминание)

-быстрое мышление (быстрое решение задач)

-быстрое нарастание эмоций (несдержанность, вспыльчивость, нетерпимость)

-устойчивость деятельности в ситуации угроз за счёт сильной психики

Черты флегматика:

-нединамичная медленная походка

-замедленность позы и всех движений, включённых в различные действия

-неживость мимики

-медленная жестикуляция

-монотонная умеренная речь

-замедленные ощущения и восприятие

-медленное сосредоточение, переключение и распределение внимания

-замедленная память-запоминание, забывание, хранение, припоминание

-замедленное мышление

-замедленное нарастание эмоций, в том числе недовольства, неприязни, озлобления (любовь, привязанность)

-плохая адаптируемость (долго привыкает)

-может осуществлять деятельность в течение длительного времени в экстремальных ситуациях

Черты меланхолика:

-психика слабая, в ситуации угрозы возникает сильный стресс, который дезорганизует психику и делает невозможным продолжение деятельности человеком.

-быстрая утомляемость

-чрезмерная сосредоточенность на собственных чувствах, переживаниях

-подозрительность

-ощущение, восприятие, мышление и т.д. могут быть как и динамичными, так и инертными

Каждый человек, включённый в систему соц. Взаимодействий, имеет определённые представления о своём темпераменте (научное или ненаучное, полное или неполное)

Исходя из своих собственных представлений индивид:

1. Выбирает вид деятельности (профессию), исходя из своего темперамента

2. В определённых ситуациях на какое-то время человек может увеличивать или замедлять темп своих движений и действий

3. Кроме того человек может иметь представление о темпераментах взаимодействующих с ним личностей, то в этом случае он стремится взаимодействовать с данными людьми с учётом знаний их психодинамических особенностей, то есть с холериками он взаимодействует динамично, а с флегматиками - в замедленном темпе.

Кроме того руководители, имеющие представление о психике подчинённых, стремятся распределять их по должностям в соответствие с объективной динамикой этих мест и должности

По ходу деятельности люди взаимодействуют и руководитель организации стремится к тому, чтобы распределить людей по рабочим местам с учётом их совместимости

В динамичной деятельности в цехе по производству офисной мебели компетентный руководитель цеха распределяет людей по рабочим местам таким образом, чтобы пары взаимодействующих лиц обладали одинаково динамичным темпераментом.

В Воспитательной деятельности также учитывают особенности темперамента человека. Научное представление о темпераменте имеют специалисты, все другие люди имеют эмпирические представления о темпераменте, обозначенные житейскими словами. В 4-ом веке до нашей эры Гиппократ выдвинул такую гипотезу, что организм человека состоит из 4-ёх жидкостей:

1. Флегма (слизь-ГМ)

2. Сангвиус (кровь-сердце)

3. Холе (жёлтая желчь-печень)

4. Мелайднахоле (чёрная желчь-селезёнка)

Преобладание в организме какой-то из этих жидкостей определяет тип темперамента. Чаще всего смешанные типы. В повседневной жизни люди взаимодействуют и общаются. В ситуациях общения темперамент не создаёт проблемы людям за исключением, если человек очень быстро говорит, то его трудно понять.

Для деятельности взаимодействующих лиц темперамент может создавать проблемы. В динамичной деятельности не совмещаются х-ф, х-м, с-ф, с-м, совмещаются х-х, с-с, х-с.

В нединамичной деятельности совмещаются ф-ф, с-ф, другие типы не совмещаются. Темперамент может создавать много проблем, осуществляющие различные виды деятельности личности. Ещё большие проблемы может создавать хар-р.