- •II. Учебно-тематический план курса «Социология»
- •III. Учебные модули и содержание курса.
- •Модуль 1. Метасоциология.
- •Тема 1. Социология как научная дисциплина.
- •Литература:
- •Тема 2. Создание и развитие социологии.
- •Литература:
- •Тема 3. Социологическое исследование: методология и методика.
- •Литература:
- •Тема 4. Социология права.
- •Литература:
- •Модуль 2. Общество как система.
- •Тема 5. Понятие общества.
- •Литература:
- •Тема 6. Социальная культура.
- •Литература:
- •Тема 7. Взаимоотношение личности и общества.
- •Литература:
- •Модуль 3. Социальная структура и социальные процессы.
- •Тема 8. Социальные общности как источник самодвижения.
- •Литература:
- •Тема 9. Социальная стратификация и мобильность.
- •Литература:
- •Тема 10. Социальные институты и социальные организации.
- •Литература:
- •Тема 11. Социальная коммуникация.
- •Литература:
- •Тема 12 Социальные изменения.
- •IV. Самостоятельная работа студентов.
- •1. Вопросы для закрепления материала: Модуль 1.
- •Модуль 2.
- •Модуль 3.
- •2. Усвоение основных категорий. Модуль 1.
- •Модуль 2.
- •Модуль 3.
- •3. Задания.
- •4. Методические рекомендации по подготовке рефератов.
- •5. Темы рефератов.
- •6. Литература к рефератам.
- •V. Вопросы для зачёта
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса Литература
4. Методические рекомендации по подготовке рефератов.
В нашей стране одним из видов самостоятельной работы студентов является написание рефератов. Они используются в учебном процессе давно и широко. Реферат, как написано в «Толковом словаре русского языка» под редакцией Д.Н. Ушакова, - это «краткое изложение основных положений книги, учения или научной проблемы в письменном виде или в форме публичного доклада. Реферат-доклад на заданную тему по определённым источникам».
Особенностью системы рефератов по социологии, как активной формы самостоятельной работы студентов, является органическая связь их проблематики с учебной программой курса, т.е. студент может выбрать тему реферата по своему усмотрению, но в рамках программы.
Одним из требований к написанию реферата студентом является его объём. В практике вузовских обществоведов сложилось требование к объёму реферата в пределах 10 страниц. Важно, чтобы в рефератах, которые должны быть невелики по размеру, студенты проявили максимум самостоятельности при разработке вопроса. Реферат может быть изложен как в письменном, так и в устном варианте.
Реферат, хотя он по объёму и небольшой, должен состоять из введения, основной части (содержания) и заключения, с указанием использованной литературы. Перед написанием реферата студент должен хорошо усвоить данную проблему и содержание реферируемой статьи, ознакомиться с помощью словаря по социологии с незнакомыми понятиями и терминами. Выбираемый студентом для написания реферат должен отвечать как в целом интересам студента, так и специальным юридическим знаниям и применению социологических знаний на практике.
Самое главное в написании реферата студентом – это проявить творческий характер, творческое мышление, можно взять материал и из Интернета, но использовать его необходимо осмысленно. При написании реферата студент обязан разобраться в изученной проблеме и ответить на вопросы по данной проблематике, поставленные перед ним.
В учебно-методическом комплексе рекомендуется тематика рефератов и литература к ним.
5. Темы рефератов.
Проблема социального в социологической теории (К. Маркс, Э. Дюркгейм, М. Вебер).
Значение социологии как науки в общественной жизни.
Становление и развитие социологии права.
П. Сорокин о социальном явлении.
Контовский проект науки об обществе.
Социологические воззрения Г. Спенсера.
Политическая социология М. Вебера.
Социология марксизма.
Теория культурно-исторических типов Н. Данилевского.
Основные черты зарубежной социологии права.
Методы социологического исследования.
Что такое общество?
Что такое язык?
Социализация личности.
Девиантное поведение личности.
Марксистское учение о классах как основном элементе социальной структуры общества.
Стратификация в СССР и России.
Социальный институт права.
Воздействие массовой коммуникации на индивидуальное и групповое сознание.
Слухи в обществе.
Понятие социальных изменений.
Эволюционные и революционные социальные изменения.
Социальный прогресс и его противоречивый характер.
Примечание: Номера рефератов совпадают с номерами рекомендуемой литературы.