- •1. Введение 4
- •II. Описание семинарских и практических занятий 7
- •1. Введение
- •II. Описание семинарских и практических занятий раздел 1. Организационно-методический Тема 1.1. Социологическое исследование как отрасль социологической науки (2 час.)
- •Домашнее задание
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 1.2. Программа социологического исследования: разделы и требования к ее построению (4 час.)
- •Домашнее задание
- •Контрольные вопросы
- •Литература:
- •Тема 1.3. Концептуальная и операциональная модели объекта и предмета социологического исследования (2 час.)
- •Контрольные вопросы
- •Литература:
- •Тема 1.4. Гипотезы социологического исследования (2 час.)
- •Контрольные вопросы
- •Литература:
- •Тема 1.5. Измерение в социологическом исследовании1. Тема 1.6. Выборка в социологическом исследовании (4 час.)
- •Литература
- •Раздел 2. Методика, техника и процедура в социологическом исследовании Тема 2.1. Количественный и качественный подход к сбору социологической информации (4 час.)
- •Домашнее задание
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 2.2. Качественные исследования: виды, этапы проведения (4 час.)
- •Домашнее задание
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 2.3. Анализ документов (2 час.)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 2.4. Метод опроса (4 час.)
- •Домашнее задание
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 2.5. Анкетирование в социологическом исследовании (6 час.)
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Тема 2.6. Почтовый, прессовый, телефонный, факсовый, электронный, социометрический, экспертный опросы в социологическом исследовании (4 час.)
- •Домашнее задание
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 2.7. Метод интервью в социологическом исследовании.
- •Домашнее задание
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 2.8. Метод наблюдения (4 час.)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 2.9. Социальный эксперимент (2 час.)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Раздел 3. Анализ и обработка данных в социологии и представление результатов Тема 3.1. Обработка и анализ эмпирических данных (24 час.)
- •Тема 3.3. Подготовка и представление научного отчета (10 час.). Теоретическое занятие (2 час.)
- •Литература
Домашнее задание
Студенты в письменном виде отвечают на вопрос: «Что лично вам как исследователю ближе: стратегия количественного подхода или качественного?» и обосновывают свою позицию. После окончания занятия письменные материалы сдаются преподавателю.
Контрольные вопросы
1. В чем суть количественного подхода к исследованиям?
2. Чем отличается количественный подход исследованиях от качественного подхода?
3. В чем заключается общий фокус качественного исследования?
4.Какими признаками характеризуются особенности стратегии качественного подхода?
5. Как формируются гипотезы в качественном исследовании?
6. Чем отличается порядок операций при качественном исследовании от количественного исследования?
7. В каких случаях принимается решение о качественном исследовании проблемы?
Литература
Абразков В.С., Николаева Я.Г. Количественные и качественные методы: соединяем и влавствуем! //Социс. – 2010. - № 1. – С. 142-145
Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. – М., 1998.
Воловская Н.М. Методология и методика социологических исследований: [учеб. пособие] / Н. М. Воловская ; НГУЭУ .- Новосибирск : [Изд-во НГУЭУ], 2011 .- 190
Готлиб А.С. Введение в социологическое исследование: Качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики. 2-е изд., перераб и доп. – М., 2005.
Демин А.Н. О совмещении количественного и качественного подходов // Социология: 4М. -1999. -№ 11.
Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методология и методика социологического исследования. – М., 2009.
Здравомыслов А.Г. Методология и процедура в социологическом исследовании. – М., 1989
Количественные методы в социологии. – М., 1966
Основы общей социологии. Основы общей теории: Учебник для вузов / Отв. Ред. Г.В.Осипов, Л.Н.Москвичев. – М., 2003.
Страусс А. Корбин Дж. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники. - М., 2001.
Якубович В.Б. Качественные методы или качество результатов // Социология 4М. – 1995. - N 5-6.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования : описание, объяснение, понимание соц. реальности : учеб. пособие / В. А. Ядов .- 4-е изд., стер .- М. : ОМЕГА-Л, 2009 .- 567 с .- (Университетский учебник)
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования : описание, объяснение, понимание соц. реальности : учеб. пособие / В. А. Ядов .- 3-е изд., испр .- М. : ОМЕГА-Л, 2007 .- 567 с .- (Университетский учебник)
Тема 2.2. Качественные исследования: виды, этапы проведения (4 час.)
Этнографические исследования: особенности, сфера применения, источники информации, тактика полевых работ.
Исторические исследования: особенности, сфера применения, источники информации, анализ социально-исторического контекста, принципы исследовательской тактики полевых работ.
История семьи: особенности, сфера применения, источники информации, тактика полевых работ, этапы анализа.
История жизни человека от детства к взрослению: особенности, сфера применения, источники информации, методы получения информации, тактика полевых работ, подходы к интерпретации.
Групповая дискуссия или: особенности, сфера применения, методика проведения.
Метод исследования случая (case study) как форма качественного описательного исследования, его сущность и назначение.
Доклад по статье Полухиной Е.А.: «Этнографический метод исследования в отечественных социологических исследованиях»
Доклады с презентацией о собственных качественных исследованиях