Тема 9. Философия бытия

99. Учение о всеобщей связи и развитии называется:

1. аксиологией;

2. диалектикой;

3. метафизикой;

4. эпистемологией.

100. Бытие, согласно христианской традиции – это:

1. свободный дар Бога;

2. то, что принадлежит выделенному священному участку в мироздании;

3. то, что распределяет жеребьевку судьбы;

4. непременный атрибут космоса.

101. Категория «бытие» охватывает:

1. только материальный мир;

2. только мир живой природы;

3. только духовный мир;

4. материальный и духовный мир.

102. Бытие может существовать:

1. в прошлом, настоящем, будущем

2. только в будущем;

3. только в прошлом;

4. только в настоящем.

103. Открытие двух видов бытия – «мира идей» и «мира вещей» принадлежит:

1. Пифагору;

2. Аристотелю;

3. Платону;

4. Протагору.

104. Общественное бытие – это жизнь общества:

1. духовная;

2. социальная;

3. материальная;

4. политическая.

Тема 10. Философия познания

105. Формой чувственного познания является:

1. суждение;

2. теория;

3. восприятие;

4. гипотеза.

106. Критерием истины является:

1. опыт;

2. абсолютная идея;

3. практика;

4. суждение.

107. Указать неправильное определение науки:

1. наука-это теория бытия, выраженная в формах логического мышления;

2. наука-это деятельность по получению нового знания;

3. наука-это творческое конструирование желаемого мира;

4. наука-это система знаний, подтвержденная опытом.

108. Философия определяет мир c помощью:

1. свидетельств веры;

2. догматов религии;

3. мифологических образов;

4. рациональной аргументации.

109. Истина – это:

1. результат соглашения между учеными;

2. то, что является общепринятым;

3. то, что приносит конкретную пользу;

4. соответствие наших знаний окружающей действительности.

110. Агностицизм – это учение о:

1. принципиальной непознаваемости мира;

2. материальном единстве мира;

3. принципиальной познаваемости мира;

4. сущности человека.

111. Разум есть основа познания и поведения человека, утверждает:

1. рационализм;

2. иррационализм;

3. релятивизм;

4. сенсуализм.

112. Выделение и оценка себя как мыслящего, чувствующего и действующего существа есть:

1. мироощущение;

2. мироотношение;

3. самосознание;

4. миропонимание.

113. Отличительным признаком научного знания считают:

1. абсолютность;

2. проверяемость;

3. противоречивость;

4. субъективность.

114. «Мир принципиально непознаваем» – утверждает:

1. идеализм;

2. агностицизм;

3. скептицизм;

4. материализм.

115. Формой рационального познания является:

1. представление;

2. интуиция;

3. восприятие;

4. понятие.

116. Протяжённость, трехмерность, обратимость считаются

свойствами:

1. мышления;

2. пространства;

3. вакуума;

4. времени.

117. Эмпиризм выводит всё познание из:

1. чувственного опыта;

2. чувственного представления;

3. чувственного восприятия;

4. абстрактных рассуждений.

118. Форма научного знания, содержащая предположения и нуждающаяся в доказательстве:

1. принцип;

2. теория;

3. гипотеза;

4. закон.

Тема 11. Философия человека

119. Понятие «личность» обозначает человека как:

1. биологический организм;

2. носителя индивидуальных качеств;

3. представителя социальной общности;

4. носителя социальных качеств.

120. Разделом философского знания, изучающим проблемы человека, является:

1. антропоморфизм;

2. антропологизм;

3. антропософия;

4. философская антропология.

121. Биологические потребности и инстинкты человека считаются движущими силами его общественного поведения у…:

1. позитивистов;

2. неотомизма;

3. фрейдистов;

4. марксистов.

122. Учение о предопределенности человеческих поступков – это:

1. фатализм;

2. детерминизм;

3. субъективизм;

4. волюнтаризм.

123. Права человека – это одна из:

1. ценностей общения;

2. социальных ценностей;

3. общечеловеческих ценностей;

4. ценностей стиля жизни.

124. Философское направление, рассматривающее личность, как высшую ценность:

1. рационализм;

2. иррационализм;

3. персонализм;

4. сенсуализм.

125. Материалисты XVII - XVIII вв. понимали человека как:

1. политическое животное;

2. созданное Богом существо;

3. разумное существо;

4. человек-машина.

126. Широкие знания, социальная ответственность и высокая

культура определяются понятием:

1. интеллигентность;

2. статус;

3. знание;

4. образование.