Краткие выводы по теме

Современная научно-техническая революция, как показала практи­ка, является проблемой не только технического или технологического плана, но и в не меньшей степени социально-экономического. Она предъявляет новые требования к знаниям и умениям, творческим спо­собностям как работника, так и менеджера.

Во-первых, менеджерам приходится постоянно приспосабливаться к порождаемой ею нестабильности внешних условий деятельности фирмы — появлению новых конкурентов, новых товаров, нового спро­са. Возникает необходимость стратегического планирования и управ­ления, облегчающих в какой-то степени адаптацию к действительно­сти.

Во-вторых, менеджеры должны включаться в активное управление инновационными процессами, которые, безусловно, нельзя бросать на «самотек», иначе фирма может либо отстать в своем развитии, либо пойти по тупиковому пути. Отсюда необходимость хорошо разбирать­ся в том, какие виды инноваций существуют, как происходит их созда­ние и внедрение, в каких организационных формах такая деятельность может осуществляться.

В-третьих, менеджеры должны хорошо понимать, когда необходи­мо «заняться» собственной фирмой в связи с тем, что приближается так называемая точка перегиба и ее потенциал оказывается на грани исчерпания.

Им приходится становиться «лидерами перестройки», уметь доне­сти до своих подчиненных необходимость перемен, научить их рабо­тать по-новому, пробудить творческие наклонности.

В-четвертых, менеджерам приходится постоянно иметь в виду по­следствия нововведений не только для финансового положения фир­мы, но и для всего общества, что требует сегодня концепция «социаль­ной ответственности корпорации». Им необходимо уметь дать оценку таким последствиям и обладать немалой настойчивостью для убежде­ния собственников корпорации в проведении не противоречащей об­щественным интересам технической политики.