- •Конспект лекций по социологии
- •О. Конт как основоположник социологии. Учение о трех стадиях развития общества
- •Становление социологии как науки. Социология «отцов-основоположников» социологии
- •Классические социологические теории
- •Общая схема дюркгеймовского описания механической и органической солидарности в соответствии с определенными типами обществ (по с. Люксу)
- •Современная западная социология
- •Теоретические подходы в социологии Функционализм
- •Теория конфликта
- •Символический интеракционизм
- •История развития социологической мысли в России
- •Лекция 2. Понятие и типологии общества
- •Понятие общество
- •2. Типология общества
- •Критерий: изменение технологического базиса
- •3. Основные теоретические подходы к обществу
- •I. Системный анализ
- •II. Функциональный анализ
- •III. Социальный детерминизм
- •Лекция 3. Культура и общество
- •1. Понятие «культура» в истории общественной мысли
- •2. Сущность социологического подхода к изучению культуры
- •Структура и функции культуры
- •4. Единство и разнообразие культур
- •Лекция 4.
- •4 Вида социальных изменений
- •Основные теории социальных изменений
- •Социальные процессы
- •Социальные революции и реформы
- •Лекция 5. Социальные изменения и социальный прогресс
- •Социальный прогресс
- •Модернизация и индустриализация
- •Мировая система и процессы глобализации
- •Лекция 6. Социальная стратификация и мобильность
- •1. Понятие социальной стратификации. Системы социальной стратификации
- •Основные теории социального неравенства
- •Теории социальной мобильности
- •Понятие маргинальности
- •Социальная стратификация и социальная мобильность современного российского общества
- •Лекция 7. Социальные группы и общности
- •1. Понятие «социальные группы»
- •Классификация социальных групп
- •Выделяют внутренние и внешние группы
- •Групповая динамика
- •4. Понятие «социальный институт» в современной социологии
- •5. Структура и функции социальных институтов
- •Социальные институты современного общества
- •Социальные институты в индустриальных обществах
- •Лекция 8. Личность и общество
- •Понятие личности в социологии
- •2. Формирование личности в процессе социализации
- •3. Девиантное поведение и социальный контроль
- •4. Понятие и типология социального взаимодействия. Социальные конфликты
- •Социальные движение как одна из форм массового поведения
Основные теории социального неравенства
Структурно-функционалистская школа. Акцент здесь делался на том, что историческая миссия стратификации состоит в поддержании функционирования общества путем обеспечения мотивации и вознаграждений членов общества. Другими словами, стратификация функционирует как своеобразная система кнута и пряника.
Конфликтологическое направление. Представлено, прежде всего, в марксизме.
По суждениям Маркса, класс – это общность людей, находящаяся в прямом отношении к средствам производства. Он выделял в обществе на разных этапах эксплуатирующие и эксплуатируемые классы. Стратификация общества по Марксу одномерна, связана только с классами, так как ее главным основанием служит экономическое положение, а все остальные (права, привилегии, власть, влияние) вписываются в «прокрустово ложе» экономического положения, совмещаются с ним.
Попыткой преодоления функциональной и конфликтологической парадигм в понимании структуры общества можно назвать теорию М. Вебера. Он определил классы как группы людей, имеющих сходную позицию в рыночной экономике, получающих сходное экономическое вознаграждение и располагающих сходными жизненными шансами. Классовые разделения проистекают не только от контроля за средствами производства, но и от экономических различий, не связанных с собственностью. Такие источники включают в себя профессиональное мастерство, редкую специальность, высокую квалификацию, владение интеллектуальной собственностью и проч. Вебер дал не только классовую стратификацию, считая ее лишь частью структурирования, необходимого для сложного по устройству капиталистического общества. Он предложил трехмерное деление: если экономические различия (по богатству) порождают классовую стратификацию, то духовные (по престижу) – статусную, а политические (по доступу к власти) - партийную. В первом случае речь идет о жизненных шансах социальных слоев, во втором – об образе и стиле их жизни, в третьем – о владении властью и влиянии на нее. Большинство социологов считает веберовскую схему более гибкой и соответствующей современному обществу.
Средний класс и проблема его формирования в России. Средний класс занимает промежуточное положение между полюсами социальной иерархии. Он характеризуется уровнем доходов, социальным статусом, характером потребления, уровнем образования, стилем жизни, фундаментальными ценностями. На основании различных признаков этот класс, в свою очередь, также дифференцирован по образованию, роду занятий, доходу, культуре и т.д. Средний класс играет стабилизирующую роль в обществе – чем он больше, тем надежнее нейтрализует крайности противоположных сил. Относительно существования среднего класса в России имеются разноречивые мнения: нет среднего класса в западном понимании, средний класс есть. Э. Гидденс выделяет следующие группы внутри среднего класса: а) «старый средний класс» (фермеры, собственники небольшого бизнеса); б) «новый средний класс» (менеджеры, высокооплачиваемые специалисты с высшим образованием); в) низший средний класс (учителя, служащие).