- •«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
- •ПрограммА итоговой государственной аттестации выпускников
- •Рассмотрена: на заседании выпускающей кафедры: протокол № 3 от «25» ноября 2011 г.
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Определение содержания государственных испытаний
- •2.1. Виды деятельности и соответствующие им задачи профессиональной деятельности
- •2.2. Квалификационные требования (профессиональные функции), необходимые для выполнения профессиональных задач
- •2.3. Соответствие профессиональных функций (требований к профессиональной подготовке) видам профессиональной деятельности выпускника
- •2.4. Соответствие профессиональных функций и требований видам аттестационных испытаний выпускника
- •3. Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного экзамена
- •4. Положение о выпускной квалификационной работе по специальности
- •5. Методические рекомендации студентам по выполнению выпускной квалификационной работы
- •5.1. Требования к оформлению выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •5.2. Требования к содержанию выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •Глава 2, как правило, содержит методическую часть вкр, описание использованного материала и применяемых методик исследования.
- •6. Методические рекомендации для научного руководителя, рецензентов и членов гак
- •7. Программа итогового государственного экзамена
- •По дисциплине «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте»
- •По дисциплине «Физиология физического воспитания и спорта»
- •По дисциплине «Педагогика»
- •8. Методические рекомендации по проведению итогового государственного экзамена
- •9. Методические рекомендации студентам по подготовке к итоговому государственному экзамену
- •По дисциплине «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте»
- •По дисциплине «Физиология физического воспитания и спорта»
- •По дисциплине «Педагогика»
- •По дисциплине «Теория и методика физической культуры дошкольников»
- •Практические задания по дисциплине «Теория и методика физической культуры и спорта»
- •Название работы
- •Оглавление
- •Глава I. Литературный обзор по теме исследования.........................................7
- •Глава II. Организация и методы исследования………………………………39
- •Глава III. Результаты исследований и их обсуждение………………….........48
- •Образец оформления отзыва
- •Приложение 8
- •Примерные темы выпускных квалификационных (дипломных) работ
- •Приложение 10 Оформление библиографических ссылок
- •Примеры библиографического описания различных видов изданий Книги
- •Коллективная монография под заглавием
- •Законодательные и официальные материалы
Название работы
ВЫПУСКНАЯ
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Студент (ка) ___________________
(ФИО)
Научный руководитель
_______________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
Абакан
2011
Приложение 2 (обязательное)
Форма титульного листа дипломной работы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
Факультет физической культуры
Кафедра теории и методики физической культуры и спорта
Специальность 050720.65 «Физическая культура»
НАЗВАНИЕ РАБОТЫ
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Студент – дипломник ______________ __________________
(подпись) (ФИО)
Консультант ______________ __________________
(подпись) (ФИО)
Научный руководитель ______________ ___________________
(подпись) (ФИО)
Рецензент ______________ ___________________
(подпись) (ФИО)
Допущен к защите
«____»____________20___г.
Зав. кафедрой: ____________
_________________________
(ФИО, ученая степень, звание)
Абакан
2011
Приложение 3 (обязательное)
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………..3
Глава I. Литературный обзор по теме исследования.........................................7
Понятие координационных способностей…………………………7
Координация функций организма – основа управления движениями………………………………………………………………...13
1.2.1. Принцип сенсорных коррекций в управлении движениями……..13
1.2.2. Роль сенсорных систем в управлении движениями………………17
1.3. Анатомо-физиологические особенности детей 13-14 лет………….21
1.4. Психолого-педагогические особенности детей 13-14 лет………….25
1.5.Основы методики, средства развития координационных способностей……………………………………………………………….28
1.6. Игровой метод, как средство развития физических качеств……….34
Глава II. Организация и методы исследования………………………………39
2.1. Методы исследования…………………………………………………39
2.2. Организация исследования………………………………………...….41
2.3.Программа с направленным развитием координационных способностей у волейболистов 13-14 лет…………………………………………43