- •П редисловие
- •Тема 1. Что такое архитектура? Лексика и грамматика
- •Читаем текст
- •Список общепринятых сокращений
- •Давайте поговорим!
- •Тема 2. Качества архитектуры Лексика и грамматика
- •Читаем текст
- •Давайте поговорим!
- •Контрольный тест
- •Тема 3. Здания и сооружения Лексика и грамматика
- •Читаем текст
- •Здания и сооружения
- •Пишем лекцию
- •Давайте поговорим!
- •Контрольный тест
- •Текст для аудирования
- •Тема 4. Архитектурная композиция Лексика и грамматика
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Читаем текст
- •Архитекту́рная компози́ция
- •Пишем лекцию
- •Комментарий
- •Давайте поговорим!
- •Текст для аудирования
- •Контрольный тест
- •Тема 5. Мегалитическая архитектура. Стоунхендж Лексика и грамматика
- •Читаем текст
- •Давайте поговорим!
- •Информация для пресс-конференции
- •Инструкция к выполнению задания
- •Тема 5. Архитектура древнего рима Лексика и грамматика
- •Читаем текст
- •Пантеон
- •Пишем лекцию
- •Давайте поговорим!
- •Контрольный тест
- •Текст для аудирования Вечный город
- •Тема 7. Ренессанс. Покровский собор Читаем текст
- •Темпье́то Сан-Пье́тро
- •Лексика и грамматика
- •Звать (зва́ние) – называ́ть (назва́ние) – прозва́ть (про́звище)
- •Покро́вский собо́р, или храм Васи́лия Блаже́нного
- •Давайте поговорим!
- •Тема 8. Архитектура барокко
- •Лексика и грамматика
- •Читаем текст
- •Екатерининский дворец в Царском селе
- •Давайте поговорим!
- •Тема 9. Архитектура классицизма Лексика и грамматика
- •Запомните: роско́шный – ро́скошь!
- •Слушаем и читаем текст
- •Давайте поговорим!
- •Контрольный тест
- •Тема 10. Архитектурные стили XX века Лексика и грамматика
- •Читаем текст
- •Моде́рн
- •Пишем лекцию
- •Давайте поговорим!
- •Контрольные задания
- •Пишем лекцию!
- •Удивительная профессия
- •I сертификационный уровень
- •3 94006 Воронеж, улица 20-летия Октября, 84
Давайте поговорим!
Задание 33. Представьте, что вы на семенаре. Тема семинара – «Архитектура Древнего Рима». Воспроизведите ответы студентов.
Преп.: Счита́ется, что ри́мляне сде́лали три гениа́льных откры́тия в архитекту́ре. Вы можете назвать эти открытия?
Студ. А: …
Преп.: Какое из этих открытий бесспо́рно явля́ется ри́мским изобрете́нием? Пожалуйста, вы.
Студ. Б: …
Преп.: Вы можете сказать, каков состав римского бетона?
Студ. В: …
Преп.: Можно ли назвать бетон эстети́чески вырази́тельным, краси́вым материалом?
Студ. Г: …
Преп.: Назовите, пожалуйста две функции арки.
Студ. А: …
Преп.: Вы согласны?
Студ. А: …
Преп.: А какой тип арки выполняет только эстетическую функцию?
Студ. А: …
Преп.: Какую же идею выражала триумфа́льная а́рка?
Студ. Б: …
Преп.: А в каком известном сооружении Древнего Рима арка выполняет обе функции?
Студ. В: …
Преп.: Совершенно верно. Вы знаете, каковы размеры Колизея?
Студ. Г: …
Преп.: Вы можете добавить? Какое было количество входов? Какое количество зрителей вмещал театр?
Студ. А: …
Преп.: В чём ещё проявилась гениальность ри́мских архите́кторов и инжене́ров?
Студ. Б: …
Преп.: Итак, Колизей – чудо архитектуры. Но за счёт каких композиционных средств создаётся впечатле́ние огро́мных разме́ров Колизе́я? Вы можете ответить?
Студ. В: …
Преп.: Мы знаем, что тре́тье изобрете́ние ри́млян – ку́пол. Что представляет союой купол Пантео́на?
Студ. Г: …
Преп.: А из какого материала он построен?
Студ. А: …
Преп.: Какой композиционный приём зри́тельно снижа́ет вес ку́пола?
Студ. Б: …
Преп.: Как освещается храм?
Студ. В: …
Преп.: Что ж, три великих изобретения римлян мы вспомнили. Но это не всё. Что ещё придумали римляне?
Студ. Г: …
Преп.: Кто хочет дополнить ответ?
Студ. А: …
Преп.: Хорошо. Подведём итог. Почему Рим называют вечным городом?
Студ. Б: …
Преп.: Вы так же думаете?
Студ. В: …
Преп.: Пожалуйста, сделайте вывод. Какой вклад внесли римские и итальянские архитекторы в мировую культуру?
Студ. Г: …
Преп.: Спасибо! Вы сегодня хорошо разобрались в теме, отлично отвечали на вопросы. Надеюсь, наш следующий семинар будет таким же плодотворным. До свидания!
Задание 34. Подготовьте небольшой рассказ о Микеланджело Буонаротти по одной из тем.
1. Биография Микеланджело Буонаротти.
2. Скульптор Микеланджело Буонаротти.
3. Художник Микеланджело Буонаротти.
4. Архитектор Микеланджело Буонаротти.
Информацию смотрите на сайтах:
ru.wikipedia.org/wiki/Микеланджело.
www.mikelangelo.ru
Контрольный тест
1 |
Римляне сделали … универсальным средством двойного назначения. |
А Б В Г |
бетон цемент арку купол |
2 |
Римляне создали абсолютно бесполезный, с точки зрения практики, тип монументального сооружения – … . |
А Б В Г |
купол амфитеатр арку триумфальную арку |
3 |
Колонна играет очень … в пропорциональной и ритмической организации здания. |
А Б В Г |
важную роль важное значение важное впечатление важный элемент |
4 |
Колонна делает здание … пропорциям человеческого тела. |
А Б В Г |
равным размерным соразмерным одинаковым |
5 |
Огромный купол Пантеона представляет собой … . |
А Б В Г |
шар полушарие арку амфитеатр |
6 |
Римляне смешали известь … и получили прочный и дешёвый строительный материал. |
А Б В Г |
пепел, камень и песок пепла, камня и песка с пеплом, камнем и песком в пепле, камне и песке |
7 |
Римский бетон можно было облицевать … . |
А Б В Г |
мрамор мрамором на мрамор с мрамором |
8 |
Колизей, построенный в 75 – 80 годах н. э., поражает … . |
А Б В Г |
свои размеры своим размерам своими размерами на свои размеры |
9 |
Впечатление огромных размеров Колизея создаётся … аркад, колонн и статуй. |
А Б В Г |
бесконечный ритм от бесконечного ритма с бесконечным ритмом бесконечным ритмом |
10 |
Римский Пантеон, посвящённый … имеет огромный купол |
А Б В Г |
все римские боги всех римских богов всем римским богам о всех римских богах |
11 |
Верхнюю часть Пантеона построили из бетона с добавлением пемзы … веса купола. |
А Б В Г |
для облегчения к облегчению в облегчение на облегчение |
12 |
Во всей красе купол можно увидеть в Пантеоне, … в 117-138 годах. |
А Б В Г |
построенный построенном в построенном построенным |
13 |
Свет в храм идёт из круглого окна диаметром 9 м, … в вершине купола. |
А Б В Г |
расположенное расположенного из расположенного в расположенном |
14 |
Самым известным римским сооружением, … арка становится основой композиции, является Колизей. |
А Б В Г |
который которого с которым в котором |
15 |
Вместо сцены появляется арена, … радиусами наверх поднимаются сектора зрительских рядов. |
А Б В Г |
которая которой от которой на которой |
16 |
Нижнюю часть купола построили из бетона, … добавили кирпич. |
А Б В Г |
который которого с которым в который |
17 |
Внутри купол похож на шар, … высота храма и его диаметр одинаковы. |
А Б В Г |
который что где потому что |
18 |
Вес купола всё равно был большим, … стены здания построили толщиной 6 м. |
А Б В Г |
который потому что поэтому чтобы |