- •Фгбоу впо «Воронежский государственный технический университет»
- •Введение
- •Т ема 1. Содержание предпринимательской деятельности
- •Вопросы для письменного ответа
- •Задание для подготовки к практическому занятию № 2.
- •Тест для оценки предпринимательской способности
- •Тема 2. Концептуальное о боснование предпринимательской идеи
- •Тема 3. Роль малого предприятия в развитии предпринимательства
- •Тест для проверки текущих знаний № 3
- •Тема 4. Исследование условий предпринимательства
- •Индивидуальное задание № 2
- •Домашнее задание № 5
- •Письменно ответьте на следующие вопросы:
- •Задание для подготовки к практическому занятию № 5.
- •Тема 6. Характеристика бизнес-плана предпринимательской е диницы
- •Тест для проверки текущих знаний № 5
- •Тема 7. Методологический п оход к структуризации предпринимательства
- •Тест для проверки текущих знаний № 6
- •Тема 8. Формирование культуры и этики предпринимательства
- •Тест для проверки текущих знаний № 7
- •Тема 9. Методы оценки
- •Деятельности
- •Тест для проверки текущих знаний № 7
- •Методические рекомедации для выполнения комплексного индивидуального задания
- •1. Выбор сферы и вида деятельности.
- •2. Обоснование организационно-правовой формы
- •3. Установление партнерских отношений с другими предпринимателями.
- •4. Подготовка документов для регистрации предприятия.
- •5. Составление программы первоначальных действий после регистраций.
- •Разработка обоснованного бизнес-плана предприятия.
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Тест «Оценка своих предпринимательских способностей»
- •Оглавление
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Тест для проверки текущих знаний № 5
Вопрос |
Вариант ответа |
1. Коммерческий трансферт - это |
а) форма взаиморасчетов с зарубежными партнерами; б) обмен капитала в национальной валюте; в) способ перемещения капитала между странами; г) вид международных связей. |
2. Основным содержанием контракта является |
а) обязанности работодателя по обеспечению условиями работы; б) условия и размер выплаты зарплаты; в) обязанности работника; г) все вышеперечисленное. |
3. Что является общим для всех видов договора? |
а) цена договора и форма расчета; б) название договора, место и время заключения; в) срок, цена, качество и количество; г) условия поставки, качество, количество. |
4. Предпринимательская сделка - это |
а) договоренность между партнерами; б) общие усилия партнеров по получению взаимной выгоды; в) обмен ценностями; г) установление правоотнешений между субъектами. |
5. Факторинг - это |
а) форма финансовых отношений между предпринимателями; б) разновидность торгово-коммерческих операций; в) способ страхования путем покупки счетов клиента банком; г) способ погашения внешней задолженности. |
6. Договор вступает в силу, если |
а) наступил срок его завершения; б) произошла передача ценностей; в) достигнуто полное согласие сторон; г) выполнены установленные обязательства сторон. |
7. Что такое «психологическое сопровождение договора» |
а) форма ведения переговоров между партнерами; б) обсуждение формулировок по каждому из условий; в) готовность партнеров на уступки; г) способ принятия компромиссных решений. |
Задание для подготовки к практическому занятию № 6
Дайте определение плана и планирование. Опишите структуру годового плана предпринимательской единицы. Охарактеризуйте принципы составления бизнес-плана и содержание его разделов. Какие виды планов составляются на предприятии?
Практическое занятие № 6
Тема занятия: Обоснование бизнес-плана предприятии.
Цель занятия: на основе изучения предложенной ситуации в ОАО «Кронтиф» сделать заключение об эффективности изменений при разработке нового бизнес-плана предприятия.
В результате выполнения практического занятия студент должен:
знать теоретические основы управления предпринимательской деятельностью (ПК-49),,
уметь разрабатывать бизнес-план для реализации бизнес - идеи,
владеть методами управления рисками при ведении предпринимательской деятельности.
Общие положения.
При выполнении занятия необходимо изучить ситуацию, обсудить изменения, внедряемые на предприятии, оценить эффективность решений генерального директора и их влияние на экономические показатели деятельности предприятия.
Содержание занятия:
1 этап – изучение ситуации;
2 этап – обсуждение действий генерального директора предприятия;
3 этап – дискуссия по приведенным ниже вопросам.
Ситуация для анализа
Чугунолитейный завод расположен в Калужской области. Там же расположены тепловозостроительные и машиностроительные предприятия. Из этой тройки именно ОАО «Кронтиф» выделился эффективной приспосабливаемостью к изменившимся условиям в системе экономических отношений.
Генеральным директором предприятия является А. Поддубный, основной принцип управления которого гласит: «Лучше вообще не работать, чем работать на склад. Надо, чтобы еще «теплый» товар забирал заказчик, а деньги не успевали обесцениться».
А. Поддубный, придя к руководству, посчитал, что приватизация завода была осуществлена недостаточно эффективно. Число акционеров составило 2800 человек. Он настоял на том, чтобы этот вопрос был вынесен на обсуждение общего собрания акционеров. Собрание приняло предложение о скупке акций завода. В течение полугода число акционеров сократилось до 960 человек. Был также образован совет директоров, состоящий из 5 человек. Такие меры способствовали процессу концентрации управления производством и выработке новой концепции развития предприятия.
Следующим шагом был анализ процесса производства и сбыта продукции. А. Поддубный пришел к выводу, что в реформировании нуждается служба сбыта. Была осуществлена смена персонала складского хозяйства – от грузчиков до начальника. Новым работникам установили более высокие должностные оклады, но непременным требованием к ним было вежливость при работе с клиентами. Для оценки работы данной службы был введен показатель эффективности сбыта.
А. Поддубный также предложил диверсифицировать производство путем обновления продукции и внедрения новой оригинальной технологии, разработанной на заводе. Более того, он предложил организовать продажу «рецептов» изготовления новой продукции, что, несомненно, станет одним из источников финансовых средств.
В настоящее время завод имеет стабильное финансовое положение: средняя зарплата увеличилась в 3 раза за счет разработанной А. Поддубным системы коэффициентов качества труда; соотношение между фондом потребления и фондом накопления составляет 1:4; прибыль увеличилась в 3,3 раза; численность работников сократилась на 10 процентов.
Вопросы для обсуждения на занятии:
1. Каким образом А. Поддубному удалось увеличить прибыль при сокращении численности работников, занятых на предприятии?
2. Какие предпринимательские решения, вошедшие в инновационный проект, повлияли на успех предприятия?
3. По каким показателям можно оценить эффективность деятельности завода?
4. Как можно оценить качество труда работников?
5. В чем состояло решение по диверсификации производства?
6. Как вы оцениваете действия руководителя по реорганизации акционерного предприятия?
7. Какие меры вы могли бы еще предложить по повышению конкурентоспособности предприятия?
Домашнее задание № 7
Подготовьте письменные ответы на приведенные вопросы. Составьте схему действий по обоснованию и реализации предпринимательского проекта.
Задание для самостоятельной работы № 7
Основным показателем успешной деятельности предпринимателя является величина дохода, получаемого за счет конкретной формы реализации предпринимательской идеи. Основываясь на ситуации, обоснуйте рациональность предложений генерального директора и оцените их влияние на величину дохода предприятия. Какие еще возможности можно использовать дл повышения эффективности деятельности предприятия.