- •Планирование и организация эксперимента
- •Составители
- •Введение
- •1. Содержание и последовательность выполнения курсовой работы (курсового проекта)
- •1.1. Изучение состояния вопроса и оценка актуальности исследований
- •1.4. Проведение экспериментальных исследований
- •1.5. Выполнение статистической обработки полученных результатов и проведение дисперсионного анализа
- •1.6. Формулировка выводов и предложений
- •2.2. Правила оформления отчета о курсовой работе (курсовом проекте)
- •3. Порядок защиты курсовой научно-исследовательской работы (проекта)
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Пример оформления титульного листа
- •Пример оформления реферата отчета о курсовой работе (курсовом проекте)
- •Пример оформления таблицы
- •1.Содержание и последовательность выполнения
- •2. Составление отчета о курсовой нир
- •3. Порядок защиты курсовой
- •Планирование и организация эксперимента
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
1. Содержание и последовательность выполнения курсовой работы (курсового проекта)
Как правило, состав и содержание курсовой научно-исследовательской работы (курсового проекта) включает в себя следующие основные этапы:
1 этап – изучение состояния вопроса и оценка актуальности темы исследований;
2 этап – определение целей и задач исследования;
3 этап – разработка методики выполнения исследований, в основу которой должно быть положено математическое планирование активного эксперимента (однофакторного и многофакторного);
4 этап – проведение экспериментальных исследований;
5 этап – выполнение статистической обработки полученных результатов и проведение дисперсионного анализа;
6 этап – формулировка выводов и предложений;
7 этап – составление отчета и его защита.
1.1. Изучение состояния вопроса и оценка актуальности исследований
Изучение состояния вопроса осуществляется по литературным источникам, состав которых определяется в результате информационного поиска с учетом рекомендаций руководителя курсовой работы (курсового проекта). В результате этой работы составляется литературный обзор, в котором дается систематизированное изложение состояния вопроса в соответствии с темой курсовой работы (курсового проекта).
Предметом анализа при составлении литературного обзора должны быть новые идеи и проблемы, возможные подходы к их решению, результаты ранее выполненных исследований по тем вопросам, которым посвящается работа (проект), данные экономического характера, возможные пути решения стоящих задач, их связь с вопросами экологии и охраны окружающей среды.
Построение и научная направленность литературного обзора должны быть такими, чтобы цель и задачи работы (проекта) рассматривались как логический итог представленного материала.
При выполнении этого раздела необходимо также оценить актуальность темы исследований в ряду стоящих общих проблем развития строительной отрасли, обратив особое внимание на научные и практические задачи.
1.2. Определение цели и задач курсовой работы
(курсового проекта)
Цель и задачи исследования формулируются после того, как уже выполнены все необходимые проработки литературного материала, изучены другие данные по рассматриваемой проблеме (патенты, авторские свидетельства, отчеты по НИР и др.) и выяснены все вопросы, которые требуют дальнейшего изучения.
Формулировка цели и задач исследования обычно представляется в тезисной форме, четко и ясно.
1.3. Разработка методики выполнения работы,
планирование эксперимента
Методика проведения экспериментальных исследований должна включать в себя общую стратегию достижения поставленной цели, а также содержать детали научного исследования, в том числе свойства используемых материалов и их качественные характеристики, описание приборов и оборудования, образцов для исследования, способы измерений, их точность и прочее.
При решении оптимизационных задач особое внимание необходимо уделить выбору критерия оптимизации и изучаемым факторам, а также разработке плана выполнения эксперимента в виде специальных таблиц, алгоритмов и т.п., а также методике проведения дисперсионного анализа с целью оценки равноточности результатов измерений, значимости коэффициентов уравнения регрессии и адекватности математической модели.