- •Введение
- •Исследование качественных характеристик поверхностного слоя деталей после многокомпонентной обработки
- •Особенности проектирования ударных систем для импульсных технологических процессов
- •Формирование рабочего цикла технологической ударной системы с тепловым приводом
- •Исследование шероховатости поверхности деталей после обработки многопомпонентными рабочими средами
- •Пути дальнейшего развития механики деформирующего протягивания
- •Методика определения прочности сцепления покрытий с инструментальной основой
- •Методика определения остаточных напряжений в покрытиях
- •Методика испытаний износостойких покрытий на стойкость в условиях циклического нагружения при деформирующем протягивании трубных заготовок
- •Метод теории подобия для представления результатов исследования в безразмерном виде
- •Увеличение стойкости инструментов путем нанесения композитных покрытий
- •Прочность инструментальных материалов с композитным покрытием
- •Нанесение композиционных покрытий с помощью гибкого шнура
- •Аналитическая оценка напряженного состояния контактной поверхности инструмента с композитным покрытием
- •Работоспособность режущих инструментов с композитными покрытиями
- •Результаты сравнительных испытаний крутоизогнутых патрубков, полученных с применением инновационных технологий.
- •Сравнение метода оптической корреляции с методом на основе магнитоупругости при контроле усталости металла
- •Закономерности проявления тно в структурной схеме жизненного цикла изделия
- •Обобщенный показатель проявления технологической наследственности объекта, определяющей качество изделия
- •Архитектура механообработки программного комплекса информационно-технологической среды предприятия
- •Применение инструментов графической системы компас 3d для решения задач теории механизмов и машин.
- •Новые возможности решения задач тмм в курсовом проектировании с использованием графической системы компас 3d
- •Информационно-методическое обеспечение студентов в системе дистанционного обучения
- •Обучение - как необходимый элемент внедрения tqm на предприятии
- •Информационные технологии в преподавании графических дисциплин
- •Преподавание графических дисциплин с использованием компьютерных технологий
- •Разработка элементов дистанционного обучения в системе графической подготовки специалистов
- •Компетентностный подход к формированию структуры подготовки студентов специальности "защита в чрезвычайных ситуациях"
- •Актуальность технического интеллекта для инженеров-проектировщиков
- •Профессиональная направленность графической подготовки студентов специальности "защита в чрезвычайных ситуациях"
- •Гуманизация высшего технического образования в процессе преподавания графических дисциплин
- •Формирование навыков поисковой деятельности с применением графических моделей
- •Уважаемые коллеги!
- •Требования к материалам сборника:
- •Воронежский государственный технический университет
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Преподавание графических дисциплин с использованием компьютерных технологий
И.Н. Касаткина, Е.К. Лахина, Е.А. Шишленкова
Рассмотрены новые подходы в графическом образовании в связи с новой технологией инженерного труда
Процессы компьютеризации и информатизации общества оказывают большое влияние и на сферу образования.
Проектирование начинается с создания геометрической модели на основе геометрических данных объекта с применением математических методов. Такая виртуальная модель дает возможность исследовать объект визуально, применяя различные манипулирования, производить виртуальную сборку и разборку, выполнять многие виды стандартных расчетов, проводить виртуальный эксперимент, проектировать технологическую подготовку производства и т.д., и в том числе, если это необходимо, разрабатывать конструкторскую документацию. Таким образом, разработка чертежно-графической документации не является теперь первым и наиболее важным этапом в проектировании изделия.
Графические методы в проектировании и чертеж как язык техники, являвшихся первоосновой в области техники и технологии в течение нескольких сот лет, утрачивают в настоящее время свое первостепенное значение. Все это приводит к необходимости в инженерном образовании перейти от графических методов построения моделей объектов к математическим. Это коренным образом меняет содержание геометрической и графической подготовки инженеров.
Очень важной становится следующая задача – от основных понятий геометрии, метода проекций как основы представления объектов, способов формообразования необходимо перейти к аналитическому описанию объектов, математическим методам решения задач геометрического характера, способам построения геометрических моделей, одним словом, к таким методам, которые позволяют формализовать задачи инженерной геометрии с точки зрения решения их на ЭВМ. Одна из значительных составляющих в геометрической и графической подготовке инженера – формирование знаний, умений и навыков по разработке конструкторской документации изделия. Здесь без современных CAD/CAM/CAE систем не обойтись, и применение этих технологий в учебном процессе вузов является наиболее продвинутым. В качестве первого этапа может быть поставлена задача освоения чертежно-графического редактора для подготовки конструкторских документов.
Большую популярность приобрел отечественный пакет КОМПАС- ГРАФИК с набором специализированных библиотек. Однако далее необходим переход к современным CAD/CAM/CAE технологиям, ориентированным не на чертеже, а на геометрическую модель объекта. Обучение таким технологиям позволяет на новом уровне развивать предметно-образное мышление, решать задачи геометрического характера на всех этапах проектирования, понимать принципы, методы и способы создания геометрических моделей объектов и их использование для задач конструирования и технологической подготовки производства.
Новое информационное содержание геометрической и графической подготовки требует новой организации занятий, использования современных педагогических технологий. Наиболее доступным и быстро дающим эффект является использование CD в учебном процессе. На CD записываются электронные учебные пособия, методические указания по выполнению лабораторных работ, примеры выполнения лабораторных работ и расчетно-графических заданий, анимационные ролики, задание на выполнение курсовой работы, примеры его выполнения, CAD/CAM системы, разрешенные для использования, и д.р.
Воронежский государственный технический университет
УДК 621.09