3. Организация проектирования и порядок защиты курсовых проектов

Курсовое проектирование предполагает сочетание самостоятельной работы студента с процессом изучения существующих, созданных промышленностью аналогичных приборов и устройств. Поэтому, выполняя курсовой проект, студент должен оз­накомиться с научно-технической литературой по теме выданного задания; изучить и проанализировать конструкции аналогичных уст­ройств приборов, составить принципиальные и расчетные схемы, до­биваясь наиболее простого конструктивного решения при наиболее полном удовлетворении технического задания на проект; произвести технические расчеты по разработанным схемам, используя знания, приобретенные по курсам: "Теоретическая механика", "Сопротивление материалов", "Прикладная механика", "Элементы приборов", "Теория, расчет и проектирование измерительных приборов", «При­боры автоматического контроля» и др.; провести технико-экономи­ческое обоснование проекта; изготовить чертежи общего вида сборо­чных единиц и отдельных деталей проектируемого измерительного прибора; составить необходимые описания и пояснения к проекту.

Приступая к конструированию, необходимо руководствоваться следующим:

1. основной задачей при конструировании является получение рациональной конструкции, т.е. конструкции у которой все детали и узлы обладают одинаковой степенью соответствия к требованиям по надежности, точности, жесткости и прочности;

2. компоновка загрузочного устройства прибора должна быть та­кой, чтобы обеспечить наименьшие габаритные размеры, удобство сборки и регулировки, возможность замены деталей и узлов;

3. при выборе материала деталей и термообработки необходимо учитывать в зависимости от условий их работы такие физико-механи­ческие свойства материала, как прочность, жесткость, износостой­кость; кроме того, к материалу могут быть выдвинуты дополнитель­ные требования обеспечения малой массы детали, антикоррозийной стойкости и др.

4. конструктор обязан разработать технологичную конструкцию прибора и деталей, входящих в него, для изготовления которых требуются минимальные затраты времени, труда и средств в услови­ях данного производства:

5. необходимо использовать стандартные изделия (подшипники, разъемы, болты, винты, крышки и т.п.), а также учитывать, что при конструировании деталей стандартизованы геометрические формы и размеры их элементов, такие, как центровые отверстия, выточки, галтели, заплечики, выбег резьбы в глухих отверстиях и др.;

6. требования к шероховатости поверхности имеют важное значе­ние для поверхностей, по которым происходит относительное переме­щение и вращение деталей.

Защита проекта производится перед комиссией преподавателей, состоящей из 2 - 3 человек, с обязательным присутствием руководи­теля проекта. В процессе защиты проекта студент должен сообщить тему проекта, объяснить назначение и принцип действия спроектиро­ванного измерительного прибора, пояснить его конструкцию, а затем ответить на вопросы членов комиссии. Вопросы, задаваемые студенту, должны выявить глубину понимания принципа действия и конструкции измерительного прибора, последовательности его сборки, целесооб­разности выбранных конструктивных решений, обоснованности назна­чения материалов деталей и химико-термической обработки их, назначения посадок, предельных отклонений и т.п.