Отзывы о товаре «Чтение с пелёнок. Новинка 2014»

Лилия

Моей младшей дочери было 6 мес. когда начали заниматься, очень любила прыгать. Начали прыгать по разложенным на полу карточкам! Старшей в это время было уже 2, очень радовалась, когда "летала на самолете". Мы с ней летали над карточками. Тяжеловато физически, но сколько радости! Сейчас младшей Женечке уже годик, а старшей Катюше - 2,5. Теперь мы "ходим по дорожке". Я строю дорожки на полу или на кровати таким образом, чтобы между карточек оставалось место для детской стопы и мы "перетопываем" словосочетания, а на математику наступаем и прыгаем как по островкам, там карточки большие…

MiLena

Занимаемся по комплекту 3 месяца, дочери сейчас год и девять. Я принципиально не проверяю ребенка. Просто верю в систему и все. Слова с вечера развешиваю по квартире и с утра мы бегаем их ищем. А вчера мне еще лень было вставать с постели, дочка сама побежала на кухню, сняла с холодильника слово, бежит и кричит: Мама! Дядя! ... И притаскивает мне слово "дядя", хотя слово это мы смотрели всего один день до этого...

Прямо бальзам на душу... Значит усилия не напрасны.

Наталья

Мы с сынишкой занимаемся по комплекту "Чтение с пелёнок" с двухмесячного возраста, сначала все относились к этому скептически, но сынуля все чаще "просит" прочитать ему незнакомые слова на остановках, в транспорте. в это трудно поверить, но он на самом деле обращает внимание на написанные слова. сейчас ему пять с половинной месяцев, и мы уже две недели читаем словосочетания. и около двух месяцев занимаемся с пособием по математике. Здорово , что есть такие замечательные пособия.

Ольга

Спасибо за Ваше беспрерывное сотрудничество с нами, родителями и Вашу помощь в нашем родительско-детском обучении!!! Мы занимаемся с сыном с 6 месяцев, прошли 1-ю часть слов, очень любим смотреть словосочетания (гораздо больше чем слова). Теперь приступили к предложениям...

Ольга

Хочу поделиться, как мы изучаем словосочетания и предложения. Основная проблема для меня – бумажные карточки. Мне ЛЕГЧЕ распечатать словосочетание на принтере, но как их показывать, ведь они бумажные? К тому же у меня нет времени разрезать и склеивать, например, плотную садовую плёнку (были и такие мысли для защиты карточек). Решение немного дороговато, зато надолго. В книжном купила ПЛАНШЕТ формата A4, пластмассовый, несгибаемый, вроде тех, что журналисты используют, и zipper pocket компании erichkrause, положила планшет в этот pocket, меняю словосочетания ежедневно. Сын (10 месяцев) знает все предметы в доме, поэтому словосочетания составила сама по типу «синий ботинок» (его любимый), «звенящий шарик» (тоже его любимый), «коза рогатая» (обожает, когда его бодаю этой козой) и так далее. Ну и плюс к тому занимаемся цветами, и у него, похоже, есть четкие предпочтения в их отношении. Возможно, это случайность, но мне кажется, что когда я прошу его принести какой-то цвет из изученных он приносит его только если он ему нравится (светлые, яркие оттенки). Цвета типа «мышиный» и «перламутровый» ему неинтересны. Вот такое наблюдение.

Анна

Начали заниматься с Никиткой (1,4 года) чтением. Больше всего радует отношение малыша к занятиям, это все-таки редкость, когда обучение проходит с удовольствием всегда!!! В момент занятий Никитка забывает все свои капризы, хлопает в ладоши. Однажды взяли карточки на прогулку...В песочнице играли другие дети, Никита взял у меня карточки и стал показывать малышам, забавно наблюдать как ребенок примеряет на себя новые роли...роль учителя явно удалась, малыши с интересом смотрели на карточки…