3532
.pdfУДК 31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Воронежский государственный |
|
|
|
|
|
|
искусств |
|
|
Voronezh State Institute of Ar |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
кандидат |
|
ономическ |
наук, доцент, |
|
|
|
|
|
|
|
|
PhD in Econ mic Scienc |
, |
Atssociate |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
доцент кафедры гуман |
|
|
|
|
институтсоциально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
te Professor of th |
DepartmentProfessor,Humanities and |
||||||||||||||||||||||||||
экономических дисциплитарных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Socio-Econ mic |
Disciplines |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
И.А. Ашмаров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AssociaI. . Ashmarov |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Россия, г. Воронеж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Russia, Voronezh |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
e-mail: dobrinka75@mail.ru |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
e-mail: dobrinka75@mail.ru |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
К ВОПРОСУ |
|
И.А. Ашмаров |
|
|
ЖИЗНИ |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РОЛИ ДАРЕНИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА |
|
|
|
|
способов уст |
|
|
и |
||||||||||||||||||||||
|
|
Статья посвящена исследованию обмена дар |
|
|
|
как одного из |
|
|
бм |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
контактов между |
|
|
|
|
группами людей. До сих пор |
|
подарками выполняетановления |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
икетные, соци льные |
психологические функции |
|
амиграет |
аметную |
|
древнейшихоль аждой |
|
|
. Нес |
отряажные |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
поддерживанияо, арки характер |
стики |
культур |
|
|
|
- всё |
щё |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
человеч ской |
|
|
. Автор |
||||||||||||||||||||||
этс атьи полаг |
что анализ, сравнение арения |
|
|
ание |
|
|
|
|
дарения подарков |
можкультуредатьжизниам новую |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
информацию об отношениях |
между лю ьми, об их действиях |
культуре в це ом. |
|
|
|
интересующие |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
В ст |
ье отмечает я, что иссле ов |
|
понимдарковфеноменже асширять |
явлениявзг яд |
|
|
еци |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
только |
|
|
ает,ропологов, |
социологовюдьмиисторик в, юри |
|
|
|
культурол гов, |
|
|
|
|
|
в области |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
В |
|
ан. Статья является поп |
ткой |
|
|
ализировать |
|
|
в просы |
арен проблемы,одарков. |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
много проблем |
связано |
|
|
|
корралоизученныецией и |
|
|
|
|
ац |
я |
людей,алистовак как |
|
|
||||||||||||||||||
менеджмента рыночную экономикуобществеал сказыв |
|
|
|
пре |
|
|
авлениинекоторыелюдей |
|
бственности |
границах д зволенного. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
В связи |
|
|
современномэтим,а аш взгляд, возниклатьсяаниееобходи |
остьстовкомплексно |
дезориентсистемном |
исследовании |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
социального |
феномена, |
|
|
|
|
|
|
|
|
инструментом |
управления, в |
рамках |
|
междисциплинарного |
попереходанногос |
||||||||||||||||||||||||||||
использованием методов являющегосяиприем |
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
Ключевые |
слова: |
дар (подарок),менеджментарение, обмен дарами, управление. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.A. Ashmarov |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
TO THE QUESTION ABOUT THE ROLE OF |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
GIVING IN THE LIFE OF MODERN SOCIETY |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
The arti le is devoted to the study of the exchange of gifts as one of |
|
|
oldest ways of establishing and |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
maintaicial |
ing |
onta ts between people and grou |
s of p ople. Until now, |
gift exc |
|
ange performs important etiquette, |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
d psychological |
|
|
|
|
and plays |
|
rominent role in every cul ure. Despite this, the gift and |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
of donati |
|
|
cultures |
are little-studied |
|
|
|
|
o |
|
|
human life. The authehor of the |
article believes that the analysis, |
||||||||||||||||||||||||||||||
comparison and unders anding |
|
|
the phenomenon of g |
|
|
|
gifts can give us new information about thecharelationshipcteristics |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
be ween people, about their ac |
|
|
|
and ab ut the cultureiving |
|
|
|
eral. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
to not only |
||||||||||||||||||||||
|
The article |
notesfunctionstha the |
|
|
phenomenaf gifts can broaden he view of problems that are of |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
anthropologists, |
|
an |
nd his |
rians, |
|
|
|
|
rs |
and |
|
cultural scientists, but also specialistsinterestthe field of |
|||||||||||||||||||||||||||||||
management. The |
|
tt mstudyto |
|
|
lawyeth issues of giving gifts. |
|
|
|
|
disorientation |
|
|
since the |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
In |
|
mode n |
iety, |
many problems |
are connected |
|
with |
corruption |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
trans tion to |
|
marketsociologistsarticleonomy began to aff ct pe ple's perc ptions of propertyand |
|
|
boundaries of what is per itted. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
In this |
|
|
|
|
in our opinion, there is aanalyseed for |
|
|
compreh nsive and |
|
|
|
|
|
study of |
this |
sociapeople,ph nomenon, |
|||||||||||||||||||||||||||
which isregard,management tool, within the |
framework of an interdisciplinarysystematicapproatheusing management methods and |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
techniques. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Key words: gift, giving, gift exchange, management. |
|
© Ашмаров И.А., 2019 |
140 |
|
универстворческомуоцитороныпрологанИсследовализировжизнедеятельнэтногрсоцианиеал фа,льнобогатыйсоциальногокобмен-стианатиропологическомуархаичныхисторикоговоря,феномученика-культурныйобщества подаркаЭмиля.асВ едиюмрезуДатерациональнольтатеиал,кгеймМарселякоторыйкомплексного. Мпроводить. Моссохватываета,собрфрисобращенияал,социанцузскоголедовобобщразбылианияые авторкультурныхпришелальнойреалийформойк выводу,[6.C.83-84]чтоа,. которыйдо п явленияал основойтоварно-азвитияденежныхвсехотношенийостальных дарыальнодобровольными,ля целейМ.соответствующийМоссхраненияакжено демирустан-фактпоивил,добрососедскихакт чтоаренияарыпредставалещеотношениархаическихбязательнымй. обществахобщественнымбыли толькоритудеалом-юре чтоднихарами,ситуацияхЧеловек, которыйдолжен их пвручнеобходимостиеобладающать принание мать,сущесвокобществеазыввующихаетсядруг социокультурнымвовлеченным– возвращатьСледуетпроцессарителямустановкамобменнечтов эквивпределенныеМ. Мосстноеи.большинствоанкцииПри этомобществадругихигнорировпоиносотношателир нныхию кавтороконкретномусвоихустановокчеловекутрудах .используютв чет амтесобойртить,ок»,мин «дар»,но «дар»алисьИсоднакотакжеледованиемрусскоязычныеприсутсалистыакихвует впсобойсследовнятий,аботахкак. «подарок»,предпочитают«дар»,применять«дарениепонятие», «обменсодерж«подаарами» занимлингвокулПодароктурологическимспеципреудовольствие,авляетазныхосн вамобластейэтой«предмет,терминологииауки.вещь,Обратимся,которую. преждепо собвсстго,венномук желаниюнию безвозмезспоцельюсвоемудоставитьжеланиюно дают, преподносят,преподносит пользу»вдарятполноепреподнесениекому[7владен.С-нибудь.691]. Вдля(например,результатетого, чтобыдолжночегодостарительавить удовольствиебезлицу.змездно– А .) иконкретному/илимеютпринестисходноеповодупользузначение,который. получЭателюможетоднакотии,подаркабыть .знаменательноеТак понятияподаркасобытие,к «дар»обычнобычай,«пожертвование»роисходитпраздник,по вырда ения,ажениеИсследовуказываетпризнательносонУ.И. и,Грызовобстоятельссимп ра крываятлюбвиво, чтоинформт. . арокационночасто-символическиеобладаемомут дополнительнымаспекты акт основклучае,ытыманпонасмыслкоторомуособеннлингвокультурного, стяхп еподноситлич ыхняотсвоеменошений[2.олькоС.249]людей,. арителюспособеодаривпреподн сения. Данныйподарксмысла или россиянх актерФилологстикпрам дриканцев,Е.Н. Че провеласованноговпоконцептним сранныедиссертвнительн«подарок»,ционномый которыйанализисследованиивосприяприсутияствуетопределилподарковсознроссияанииактряд дсучащеенияственобращаютат чными,ое совпадевнимавителяминисвойственноаркид этихчувства,двухсвяз родовсодвух. арРезультлингвокультурнием, тысертификамепреподнесениианализаханцы. Припредстаютуказываютэтомнеобходимоболе предпочитможноагм заключить,ают дар тьчтоподпроцесседенежнойвыбораоцениватькультурыфоподаркаме человекилижапр деегопод . атовАмериканцы. В связи стакжэтим учитыватьподарокВ[8,философсc. 58]бенности. альномуключевыхотношении,ациональнойпотреблениюмнению С.Е. Ячина, которомуа,логи аплдарнируетсяа подразумеввручитьает альтернприсутствуютэтическаятивусторондвтота дар занималамомента:доминирующуюэтика[9].щедростиВпозицию,настоящетворчествооднаковремясегодня. Вв древниелогикеарениевремендарениятребует 141
аскрыним |
ии,я |
|
творчявля скоготворческимпотенциал ктом, ф рмирующим. В сущности,культурудар, |
|
и |
|
|
этику |
|
творческойего |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
личн сти. Представляется, что |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
творческогосовременномарения |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в зможно исключительно |
|
|
|
|
рефлексиличностивных снов |
|
|
|
. С.Е. Ячин |
|
|
пределяю |
|
культуру, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В этическом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нениепом ить |
|
|
|
|
|
|
|
что подарок |
|
|
часто |
|
|
|
акл |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
обязательсотношенииавляетва своего адрес |
|
ствеа, напримертом, |
требует ответногоакультуруавнозначного |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
подарка спустя |
упомянуть |
вр мя.ажноВ звращ |
|
ясьэтическогокульт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
особенностямадывает |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
определенныеар ния, можно |
|
Японию, где взаим ое преподношениеурологическимавнозначных подарков |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
к торая |
рефл ксивно предст |
|
не |
|
соедар |
в еди |
|
|
|
|
|
|
|
анияхки творчества, |
|
ак мет |
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
является тр |
|
|
|
|
|
некотороеая |
зависит от жел |
|
ния д |
|
|
|
|
|
. Это |
|
некий ритуал, требующий |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
тветного |
|
|
|
|
|
|
|
|
(п |
|
|
а ки могут дариться даже |
вр гам) [5.С.82]. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
В свпоступкзи тем, |
что под рок накладывает |
|
|
|
|
обязатарителяьств, с ществуют определенные |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
граничения |
|
|
их |
|
принятие, |
например, для |
|
|
|
|
ядарственных и муниципальных служащих |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(стоимос |
|
|
адицией,подарк не |
должна превыш |
|
|
3000госур блей). Некот рые этические |
граничения |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
образ вательных учреждениях, |
однакоатьн |
з |
|
|
|
|
|
|
|
ательном |
уровне |
|
к нкре ных нормаренияпок не |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
астоящее |
|
|
время |
в |
|
|
аучном |
|
сообществе |
|
обсуждают |
|
|
|
|
|
тношении |
актов |
|
д |
|
|
|
в |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
введено. Дорогие подарки являются поводом для подозрения |
их |
|
|
получ |
|
еля в коррупции, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
злоупотребления своими полномочиями |
|
таконод. . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Юридические |
ас |
екты |
дарения |
|
исследованы, в частности, в статье И.И. Бикеева. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Авторантыари |
отгр |
|
|
|
|
|
ия |
|
понятий |
|
|
а» |
|
«подарок» [1.С.248]. |
рганах власти |
|
|
|
предлага т |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В |
сов еме |
|
российский |
|
|
арубежный опыт дарения в |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
ире |
понятие |
«подарок» |
|
|
к |
|
|
|
|
|
годом |
|
становится |
|
все |
более |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
к ммерциализируетаничев |
|
ным. На это,«взяткч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
указываждымет В.И. Ильин [4.С.273]. Сегодня в |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
с временной |
экономике действует целая индустр |
|
|
|
|
изводств |
|
и |
|
|
реализации |
|
азных |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
дарк |
ов по |
|
|
|
|
|
|
|
поводу и без поводастности,. |
|
|
|
|
|
|
|
|
компаний |
на рынке |
применяют |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
марк тинговых |
|
|
|
целях |
(объявляютБольшинствопроводят |
|
конкурсы |
|
|
с |
|
подарками |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
потреб телей,любомусплатно распространяют образцы своей продукции или дарят вещисреди |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
имволикой |
компа ии). |
|
|
, |
|
|
|
|
иссле овможно |
|
|
|
кото ого |
|
|
|
нуждается являетсярименении |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
с циальным |
|
|
феномено |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Н |
|
|
основе |
вышеизложенного |
|
|
|
|
|
|
|
|
заключить, |
|
что |
под рок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
особым |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Представленодновременноое |
а одном |
|
|
|
б |
|
двух аспектах процесс |
|
|
д |
|
|
|
н подарков. В |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
бщение |
исследований |
к |
из |
разных |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обл ст й |
|
|
вно |
|
указывает |
|
|
аннойто,Вместеподарстоящеек |
(дар) |
предстает |
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
инструмент |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
концентрируетсяупр влени поведе |
ием людей |
в |
общ |
стве. Однако, |
|
точки |
зрения,ачествемен |
|
жментаучныхэтот |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
межди |
|
|
плинарного |
|
|
|
подхода. |
|
В |
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
время |
|
|
большинство |
|
|
|
аучных |
|
|
абот |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а тности, |
|
|
|
ученые |
|
часто |
|
|
|
объединяюткультурили |
ц олог ческие |
|
|
|
|
маркетинговые |
м тоды |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ис ледован |
|
|
я, |
|
|
фил |
|
|
|
фские |
|
г |
ческ е, |
|
лингвистические |
|
ия |
|
|
|
этические, |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
юридические |
|
социол |
|
гические. |
|
|
|
с тем, по |
|
ашему мнению, этогоарен достаточно. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
важный |
социальный |
|
феномен почти атьеисследуется. Мы убеждены |
|
|
|
|
том, что методы и |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
используемые |
в |
|
менеджменте, |
|
|
могут |
|
обеспечить |
|
основу |
для |
|
еди |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
приемы,ф номена подарк . |
|
|
|
|
к мплексного |
|
системного подход |
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
анию |
|
|
социального |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ждисци лин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Полагаем, что необходимость междисциплинарного |
|
|
|
лисследов |
анного феномена |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
олевых |
|
того, |
ций |
|
|
подарка, |
|
изучение |
к торых |
|
|
становится |
|
предметом |
|
исследования |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
с учетом |
арногочто н является инструмент м управления, подтверждания |
|
ся в разнообр з и |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
различныхфунаук. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
именно: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
В.И. Ильин выделяет следующие ролевые функции подарка, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
- поддержание социальных |
сетей (обеспечение развития взаимоотношений людей в |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обществе); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
142 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дар); |
|
|
азрыв |
|
едневности (отход от |
|
|
|
|
|
потребления, получение чего-либо |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
повышениесоциального статуса пол ч теля подарка |
|
его общественное признание; |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
ритуал д |
|
|
|
(формируется культрутинногодарения, которая передается из поколе ия |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
поводы |
аренияд |
ию (праздники, памятные |
даты и иные |
с гнификаторы |
|
временных |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
поколение); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(формирование трендовами, тенденций, |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
социальноеконструировачимостьание подарков |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
интервалов |
|
акцентом |
|
|
а их зн |
|
|
|
|
|
для дарителя адресата); |
|
|
|
|
|
|
|
творческий |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
социальное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ритуалов |
дарения |
(управление ритуал |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
процесс формирования новых |
адиц й); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
требований |
|
содерж нию подарков); |
|
|
|
|
|
об |
|
|
|
|
|
|
жиз |
|
|
как |
|
ажный соци |
|
й |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Таким |
|
бразом, |
|
подарок выступает |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
- |
под |
|
|
к как |
дресный текст |
(нес |
|
|
|
се |
|
определенное |
|
|
|
|
|
|
адресату) [3]. |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
феномен. Вероятно, |
вполне возмож |
|
|
вовговорить.д. |
|
подарке как сообщениеобщественном |
|
|
нституте, |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
которыемках и границах трудовых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бщества феномен помогает |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Н |
|
наш взгляд, |
|
подарокаимоотношеколлек существенный для жизни |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
регулирует |
вз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ия |
|
|
жиз |
щественнойь людей |
различных |
институциональных |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
инструментомоотношенияалаживания взаимодействия |
практически |
любой |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
налажив ть личные |
|
|
|
деловые заи |
|
|
|
|
|
|
|
|
между |
|
юдьми, |
избегать |
|
|
|
ак |
ак это |
|||||||||||||||||||||||||||||
фере жизн |
|
еятель |
ости |
общества. Не учитывать этого |
обстоятельств |
|
нельзя, |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
мож |
привестиэффективнымальным ошибкам при |
|
|
|
|
|
|
служебной к |
|
|
|
|
в |
томконфликтов,числе |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
выступме |
государс венной |
|
|
му |
цип |
|
|
|
|
|
|
службыпостроенииуправл ния. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
характере |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
Д |
|
|
|
|
|
темат |
|
|
допол |
тельно |
|
нуждается |
|
|
м ждисциплинарьеры, |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
ис ледованная. Подарок |
|
ак |
явление |
в |
|
астоящее время изучается |
многими |
рномауками с разных |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
аркетингом. Вместе с тем |
|
|
|
|
|
|
ый |
|
ами конт нт-ан |
|
|
исследов нийюриспк |
|
уденцией,что |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
подарок |
|
ещё |
|
|
|
|
экономикой,ало изучеальнойпедагогиклингвопр ктически не |
|
|
ассматриазывается в |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
нием людей, поэтому,проведенаш взг я , именно эт |
|
тема может составить основу для |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
сторон: |
|
пс |
хол гией, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
философией, |
|
|
|
культурологией, |
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|||||||||||||||||||||||
енеджменте, |
довольнотом числе |
|
си теме |
|
г суд |
|
|
|
|
|
ализ муниципальног |
управления |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вместе |
|
|
|
тем |
|
арок |
|
|
является |
|
|
довольно действенным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
поведальн |
йших |
|
|
меж |
|
|
|
|
|
|
|
|
арных исследований, углубляющихинструментомаучное поним |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
современных метоподовисциплинприемов менеджмента,арственноготом числе и в сфере государственногоание |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
муниципального управления. |
|
Библиографический список |
Росс |
|
за рубежом: практик |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
Бикеев И.И. |
|
|
|
|
|
|
|
|
тграничения |
|
|
|
|
от под |
|
а |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
2. |
Грызова УПроблемы.И. арок |
|
как информацвзяткионно-символический фен мен // |
Научные |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
тенденции // Актуальные проблемы экономики |
|
праварк.2013. № 1. С. 245-249 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ведомости |
Белгородского |
государственного |
университета. Серия: |
Философия. Социология. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Право. 2012. ыпуск. 19. № 2 (121). С. 246-253. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
3. |
И |
|
|
|
|
В.И. Подарок как социальный феномен. Тезисы лекции. М.: Центр |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
социо огического образования при институте социологии РАН, 2001. [Электронный ресурс]. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
URL: http://www.acapod.ru/1227.html?printable=y (да а обращения 13.03.2019). |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 |
льинВ. . Потр бле |
|
|
|
|
ак дискурс. - СПб: |
Интерсоцис, 2008. 347 с. |
|
культурология и |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Исторические, |
|
фил соф |
кие, |
пол тические |
и |
юридические |
|
|
науки, |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. |
готова Н.Н. Сез нн |
|
|
|
под |
|
|
|
в японской |
|
|
|
|
|
традиции и современность // |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
искусствоведение. Вопросы теорииаркипрактики. Тамбовкультуре:Грамота, 2016. № 8 (70) C. 82-85. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
143 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6Обменкпод7. ммМоссУшаковреднтарии. . МЛичность:Н..ФДОчерк..АТНатьянченко..БПодарок. ГофмТрудыареана. //Формалический..-по-гвокультур:ТолММ.. АльтаовыйИздциальносн- -словПресс,«Восточнаяаниейарьантропо2005современногобмена. –литература»,1216огии;архаических.перусского. 1996францобществах.языка378., спослесловие/.Д//.НОбществ. Ушаков;и.
8амеАстрЧеркаикахансковаойи иЕгосуд.русскойН. Симварственныйли университет,концептАвторефер«подарок»2009ат. -дисс205…языковомс. анд[Электр. филсозннныйл.а ии:аукресурс].на– Астрахматериале. URLань: http://wwwmateriale9. Ячин-amerikanskoiС.dissercat.Е. Возвращение.com/content/simvolicheskii- -russkoiк -дару:lin (датаконтурыобращения:-kontseptрефлексивной13-.podarok03.2019)к-vультуры.-yazykovomдара-soznaniiв современном-na- миреhttp://vphil13.03.2019).ru/index. Вопросы.php?option=comфилософииcontent&task=view&id=1020. 11.10.2014. [Эле тронный(дат ресурс]обращения. URL:
144
УДК 327.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
ВУНЦ ВВС «ВВА им. проф. Н.Е. Жуковского и Ю.А. |
|
|
Air Force Education and Resea ch Center |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Г гарина» (г. Воронеж) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«The |
|
|
|
|
|
|
and Gagarin Air Force Academy» |
|
|
|||||||||||||||||||||
Кандидат философских наук, доцент |
|
|
|
|
|
|
|
|
( |
|
oro ez ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
научный сот удник |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PhD |
Zhukovskyn P ilosophy, Associate Professor, Researcher |
|
|||||||||||||||||||||||||||
Россия, |
г. Воронеж, тел. 8 (473) 244-77-35; |
|
|
|
|
Russia, |
Voronezh, tel. 8 (473) 244-77-35; |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
В. И. Де тярев |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V. Y. Degtyar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
e-mail: v |
degtyaryov@mail.ru |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
e-mail: v |
|
degtyaryov@mail.ru |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.И. Дегтярев |
|
|
|
ОПАСНОСТИ |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
ОСНОВНЫЕ ВОЕННЫЕ УГРОЗЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЛЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
В статье анализируются основные военные угрозы, источники и опасности для Российской Федерации. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Ключевые слова: угрозы, источники, опасности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V. . Degtyarev |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
MAJOR MILITARY THREATS AND DANGERS |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TO THE RUSSIAN FEDERATION |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
The article analyzes the main military threats, sources and dangers for the Russian Federation. |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Key words: military threats, dangers, sources. |
|
|
|
|
|
|
рас |
ространенных |
понятий, котор е |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Категория «угроза» является одним из |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
угрозамиатрив |
данной статье подразумева тся целый |
|
або |
понятий: |
риски (существование |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
можность |
|
|
современных |
|
ситуации, |
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
формируются |
|
|
предпосылк |
|||||||||||||||||||
ассм |
|
ается |
|
|
|
|
|
и социальных |
|
ауках. В обоб |
|
нном виде |
д |
||||||||||||||||||||||||||||
противодействия |
ациональнымполитическихц лям |
и |
|
|
|
ин ер сам |
|
|
обеспечения |
|
национальной |
||||||||||||||||||||||||||||||
а ес ния уще |
возникновениябаци ацио альным |
интересам и нацикоторойнальной |
|
безопасностили |
|
|
локальном |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
безопобес |
чению |
|
|
аль ой |
безопа ности),осущесоп н сти ( |
анесение |
|
|
|
интересовили |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
асности), |
выз вы |
(противодей твие |
|
|
|
|
|
|
|
влению |
|
|
ациональных |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
непоср |
дственно |
угрозы |
(непосредств нная |
п |
|
|
|
|
|
|
главным |
|
|
ационвозможностьальны |
||||||||||||||||||||||||
уровне),це ностям – |
суверенитету, |
госуд |
тип |
противостоян |
|
|
ориаль |
|
|
|
целостности страны) [1.С. |
||||||||||||||||||||||||||||||
глобализации отделение од ого |
|
|
ясложнт другого весьмабезопатруднительно. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
взаимосвязаны между собой, нередко между |
|
|
территним |
|
|
|
асностьпровести |
грани, |
в |
тесно |
|||||||||||||||||||||||||||||||
54–56]. |
Все |
угрозы, |
вызовы, |
|
|
оп сности, |
|
|
риски |
|
|
|
ацио |
альной |
|
|
сности |
||||||||||||||||||||||||
ударству со стороны другогоарственности,госуд ательствилисубъекта меж ународных |
отношений, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Напр |
арств, |
говоря об угрозе |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нальные |
|
про |
|
|
|
|
|
активизацусловиях |
|||||||||||||||||||
|
|
|
современного |
терроризм |
|
нельзя |
не коснуться |
следующи |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
в просов: борьб |
за |
егиональное |
|
глобальное |
лидерство, |
проблема |
аспространен |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
ужиямер,ассового поражения, |
угроз |
вм ш |
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
вн шних |
|
сил |
внутренние |
дела |
||||||||||||||||||||||||
транснациональной пр ступ |
|
ь |
. |
Особоемежконфес |
|
яотводили |
ся |
|
|
|
тиворечия,ным |
асн стям, |
под |
||||||||||||||||||||||||||||
к торыми понимаетсямежэтническиер ят |
|
|
енного давлен |
|
|
|
ого насилияоп |
|
отношению к |
||||||||||||||||||||||||||||||||
рагосудполагающего |
возможностямидля ведения масштабных |
военных действий |
[2.С.62,66]. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
© Дегтярев В.И., 2019 |
|
|
|
|
|
|
|
145 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПобезопсвоейВоеннаясутигосударствониопасность,являются,развитияа вместекак правило,обществней агрессивнывоенныецело угрозыявляютсями, антигуманными,поосновсв последствиямарушающимиктуальнымидля. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
междунар д ое право |
|
|
государственный суверенитет. Поэт му рассмотрим |
их обособленно, |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
выделив в |
|
|
|
|
ные |
источники. |
|
|
гл |
|
|
|
|
источником |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
угрозы |
не |
|
только для |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
В |
|
|
овременных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
безопви имоасноститической |
|
|
вовлеченностиавныммеждународны |
првоеннойблемы, позици намерикруют себявне |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
России, |
|
условиях |
мир |
|
выступают |
|
США. |
Эволюция |
|
|
|
|
|
|
|
|
анской |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
егемонистскается «сверхдерж в й»,атегии |
|
сп |
|
|
в 90-ые годы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С юзамерик– единстве |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
внешнеп л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стр |
|
|
|
показывает, что США в |
|
|
|
|
вейший |
|
|
|
|
|
|
|
|
стории, |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
каче |
ве |
|
|
|
|
|
|
|
|
го гегемон . От концепции к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и меняются |
лишьпериодспос бы сохранения |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
мировг степениа. Со в емен |
«Холодной |
в йны» |
|
|
|
|
ознании |
|
|
|
|
|
|
анцев США |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
глобальным л дером. Для этого Штатадом |
требуеконцепцися бл |
Советскогодать прев сх дящими |
|
|
|
|
|
|
ами |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
США |
концепция |
|
«быстрого глобального удара» (БГУ) (Prompt Global Strike, PGS) или |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
громным |
|
|
|
потенциатусм, |
|
|
акже |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
силами, |
|
|
способнным |
||||||||||||||||||||||||||||
для нацио |
|
|
альнойгегемонез п |
|
|
|
|
Российск й Федер |
ации,Н |
|
посредственнуюавляет разрабатываемаяазвитие |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«глобального |
|
|
м лниеноснасностиго удара» |
|
оружия. |
|
этой |
|
|
рограмме, |
|
угрожающей |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ать |
|
х |
|
|
|
|
|
|
|
|
зм в глобальноммощнымиасштабе. Пруженнымиэт авк |
|
делается |
ресурс |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
новыхбеспечив |
|
|
ных |
технол |
|
|
|
й |
стратегий. В связи с этим |
|
не |
|
|
|
подробно. |
военную |
угрозу |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
национальной |
|
безопасности Российской Федерации, ост |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ужие |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
концепция |
|
|
призван |
|
изменить |
современную |
|
ситуацию,ановимсякоторой |
ядерн |
|
|
|
ая |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
БГУ |
|
– |
|
р |
|
|
абатываемая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Штатами |
|
|
система, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
часанеты. Эт |
||||||||||||||||||||||||||||
ближнего космосазр(по гр ппе стациСоединеннымиарных или д ижущихся |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
течение |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обеспечива |
|
|
|
Вашингтону |
глобальное военное |
превосходство. объектов)Дело позволяющтом, чт |
|
|
|
|
анести |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
массированный |
|
|
зоружающий удар |
|
ядерным зарядом п |
|
любому объекту пл |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
межконт н |
|
нта ьные |
акеты |
пособны нести лишь ядерные |
аряды, |
применениесовременныкотор х |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ведущими |
|
|
стран |
|
|
|
|
факт |
ки |
исключено. Именно |
|
поэтому |
|
родилась |
идея |
|
создания |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обычных |
боеголовок для баллистических |
ракет или гиперзвуковых |
|
лета |
|
|
|
|
|
|
|
|
аппаратов |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
пр |
акого |
– ядерных сил (по кот рым |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БГУ может |
|
бытьельныханесен перв |
й |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(ЛА). |
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
родами |
оружие |
способно лишить |
Россию ее |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стратегического |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обеимуществающий |
|
|
удар), |
п этому |
Рос ия |
|
|
попыталась |
|
|
добитьсяосновного |
|
|
|
|
|
|
|
обычн |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В зоружах |
|
|
|
|
со стратегической |
дальностью посредствомдоговор |
|
«Стратегичесключенияихаступательных |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
программы |
разраб |
|
|
ались «стелс»-бомбарди |
|
|
|
|
|
B-2, крылатая |
«стелс»- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ений» (СНВ-3) [3]. Оперативно-стратегич ск |
|
|
концепция |
|
|
БГУ |
|
|
|
|
|
|
|
|
атривает |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
значительную по |
|
ассе полезнуюприменения,агрузку, |
|
алое |
времая |
полета |
|
|
цели, низкуюпредусмзвимость. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
возмо |
ность скрытного |
|
|
|
|
|
|
близкую к |
|
жконт |
|
|
нентальной дальнос и стрельбы, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
акетамкAGM-158B JASSM, гипеатывуковая |
акет |
|
|
|
Boeing X-51 |
(должн |
|
|
лететь со скоростью в |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 аз выше звуковой). |
|
Известность, |
|
апример, |
получилировщиказработки |
|
ударной |
|
системы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
большой дальности (УСБД) «Арклайт» (ArcLight). Этот проект был открыт в июле 2010 г. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
упр |
|
|
|
|
|
|
|
перспективных |
|
ледов |
|
|
|
МО США (DARPA). УСБД «Арклайт», если |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
веритьасстояниавлениемсвыше 3,8 тыс. км менее чеманийз |
30 |
|
|
|
|
. |
|
Известно, |
|
|
«Арклайт» |
ф рмально |
н |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ведь |
основная |
|
астьаллистическихее полет проходит |
|
не |
|
|
|
|
баллис |
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
по |
план |
|
рующей |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ам риканцам, сможет до |
|
авить боевую |
|
|
|
|
|
|
|
ю |
|
|
|
агрузку массой 500–1000 кг |
а |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
истемы стр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дальности. Эт |
|
системаютсяполезнуне |
п даеттической,п |
Договор |
|
|
|
«Ракетах |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ср |
|
|
малОднимальности» (РСМД), потому что «Арклайт» |
бази уетсядоговоренностим |
СНВ-3, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
относится к классу б |
|
|
|
|
|
|
|
|
акет (БР) |
минне |
|
|
одпадает |
чтоп |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
молниеднейносногатегическойудара, отказавшись от продления с Россией Договоратегическихо РМСД. |
|
|
|
|
|
еядерные |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
траектор и. |
|
|
|
|
|
|
|
|
словом США не собир |
|
|
|
|
|
|
включ ть в дог |
|
|
|
|
СНВ-3 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а договор |
|
|
оговар |
в ет |
|
|
|
|
|
|
наземного |
|
|
базиров |
|
|
|
|
|
|
[3]. А |
|
недавно америквоздухе,анск |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«страт ги» |
|
|
|
п |
|
шли |
|
дальшевооруженияаправлении |
|
|
наращивания |
|
стр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вооружений |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
146 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
неядерныхвозможностьюобычнойымУ. системыОднимарядомошиз«быстрогобочногонельзяопасенийподвотличитьпускдныхглобаавысвязиподвльнСтепеньотоднойсгокзапускразвитиемопасенудлодкойра»ядерной,естьобнБГУакетыружени являетсяслабыа этоиемядернойможетместапто,длодкичтб. вызвНапример,еголованскихпусатьпротивником,ойответныйакетывместосистемзапуск яд«ноцерныйядерногонить. Ввероятным,удотличибыстрогорнойот ядерныхглобальногодерж ударов. удара»возможностиысокотдлясерьезностичныйвоентвеойядерныйитьугрбезопзыасностиударамерикот СШАРоссиисчитаетсясложне угрожпФедераиболает, потомуэкологииазрушительныйчто Земливедьог .упроектыМожноРоссии остнетвстретитьалютсяасностимнение,уровн личенисследовт пуляраанийнего. К ьомуакойпрограммжесценопасрийанестиБГУость БГУответныйдляациироссийскбольшогоацядерногоональнойудар. арсенбезоп новыхпреуввооружений,а видупозволяющихаличия у Российскойконтексте ядернымКомпонентазвертыванАмерсиламерикяанскаяимиансконцепциякойпротяжениисистемы«быстрогоПРОмногихв Европеглобальногоет системыможетстолповудара»редстпранноиразрабатываетсявлятьоракетнойугрозуобороныстратегичконцепц(ПРО)ским. гомолжнымсчетударстваиенобъектсного[4.Сг.л116обальногоРо-137]сии,. Наодномуудара,фонеэтопротпуляризиз с ажнейшстем ацв хперспективев вое ыхбезопасностипозволяеткругах СШАотразить,российскоготерриторийкритическпо х рв вновесияам, удар. Официбам пролисальнотическихвника,цельючторакетпрограммысоздает угрозувникПРОнарушенияявляетсябезнаказ защитслонжившегосяанестиаселенияударанимвллистическимипоре ядерного СШАбезопаткета,мисностиее[5союзн.ПотенциС(ф.67враль–68]к .в,2015Ва спискетакжег.) стратегическихихопределенныхвоенных объектовугрозамериканскойСШАот угрпервоезыНациональнойударместо бз аетстратегиеименно «объектам»терроризмак аносящая.– международныйальнымнепоправимыйагрессором(как терактущерб11назыв.09терри.2001гаюторииллистических.какилиансСШАинуюр етныевоенныеилиеликуюаткракиазмывтическиндержаву,Израиль)важнымисходятакил государственныймеждутого,великимичто постепенное(какдержавкетнаяамиаспрострадиуспрограминымианениеаигпоарсенКНДР)окамимиру. Америкбана полеучетомдержиеждунракетароднсоздэкспертый полаетриктывграницыики: по американскимоколосистемаацион5900ПРОБРноситданным,различногоун помимоверсальныйакетныхподсистемы:действияглобальный[6алов.Схарактер,.49]ядерных. С в ней сочетав,этогов аютсямире навамасчемаяанскСШАается нПерсидского26альнаямаязалив1972рег. . ональныеСоветский Союз Соединенныеевропейская,ШтатыазиатскозаключилихоокДоговоранскаявокругиб развертстолграничениибороныватьотдельныхсистемПРО нарайоновпротитерритории. Исключениемакетнойсвоейобороны,стрдоговорианысогласнложсоздаватьись считатькоторомуосновудве системтороныдля противорПРОобязались–акетнней морского,Вашингтонц радиусомвоздушяли ного,а150себякмкосмическобязвокругательствборгораийоннемобильнопротивс здаватьасп -назениямненогоразвертшахтнбазировыаллистическихатьПУанкомпонентыя;МБР. придМоскваватьПРОи перакетам,даватьВ ПУ2001другим–2002РЛСгосударствамспособностигг. СоединрешениенныесистемтьсяШтатыПРО [7вышли.С.7стр–8].изт гическихДоговораявилибпо ПРО. В мае«третьегоакет;2001 не. амепозиционногооборикаоны (НПРО)ские влрайон.стиВ 2006апринялиПРО»г. официальныев ВосточнойразвпрернутьдставитЕвропенациональнуюл. НаСШАсовзременномсистемусоздпротэтаниипе воракетнойвопрос
147
прбылазвертыванииоссийскограммурегулированиюащиты-американских. Так,от мнимойамерикв 2015отношенийанскойирг. госсекретскойсистемыяхИарь[8аномийской.ПРОСДж.146.неКерри–является149]акетнойповл. обходимостВялиминистругрозыоднимачалевропейские.дцельюОднакоизобороныамикуострыхсистполитическиереСШАализациимыразногласийЕвроЧ. ХейгелшагиПРОэтойв заявляли,обороны НАТОчтоЕвросоглашениеПРО– увеличзащ. Генсекта ЕвропыТегеранНАТОотРасмусреальнойне сентранитотмечал,угрозыне .чтоПо«цм азмещенныельшейсистемыпродолжениямер противораке, тридцатьреализациистрнойан мирадействияЕвроатлантическоголиборакетимеют баллрегионстическиевается,а,лимитрофовужеВосточнойнекакеты,жноторыенацеллибоитьстремятсяних,ациюе ими обзавестисьгорода»з …предел[6.Садиус.ами50]. активнуюР змещениевоеннуюподдержкупротиворакетсредистран(ПР)-антироссийскиадиционнобывшегоЕвропепроамеВможнорикш вскогонскиобъяснитьдоговораастроенобщимных(которыйнкурсомационнаходитальнШАых элитствлаластиПольшиподдерживреготечественнойоне:Румыниа ьЧехпроектя).сохранилВвсемисерединеРоссииламитр2010. -х гг. аскептическийситу оказалпротивоодходвлияк вопросу,ие приходПольшаправ территполлсстенциальноййсстическиВядерногоие сп циугрозыалистыдлячтоакие,экспертнойевропейскак В.европейскогоЕ редеин, В. существуютДворкпозицине, Юонн.состоянииСоломонов,го айонаположныеАПРО. Арбатов,. МногоценкииеС. Рбакетногов у- азываютракетыударн то,со(БР)стороны[5.С.67сил–68]аяразвернутых. системБлижайшПРОаяв европейскЕсущественнойэтого позиционноготрчаекторстисбРоссииять возможногороссийскРВСН п этойредссвязиавляютриипольскиевосточного. С досягдру румынскиеойп бережьястороны,объектыСШАПРКпроходит«Иджис»сеЭшор»корабеле нее аекторияьного базировугрозыания Россиирайонаспособны.неВ пудареремесличеспадае(РЯУ)итьсязонусо стюгоперроныодномЕвропыае РоссийскойостивпротиворайонФедерацииШпицбергена,акет. Для(двенадеПРгдежнойтракетперехватзащиты эоднойихакетнороссийскихБР)-ядерногоучетомБР «Тиконцентрдерога»)ацияПР знв азчительнойативномносителефлотскойрайоне(доСеве122нейтрг уппировкиногоТПКализБаренцевMk.41(числеморейдвухностью,можетУВПдемкрейсерапотребоватьсяосуществитьа кирующейУРО гипотетичеОднакойавляющихкозамыселчи локий. зУчитывакмериканныхаянскийневозможноПРбольшинствоамыселих размещениепоперехватн МБРациноситдляреляхр Численностьнихой позволяютугрозымодификацийсо стороныэтихРФ)ПР,. состПР,постепеннакоеакетнойпол жениеподавляющеерастет,сохранитсяи к 2021 г. планируетсяближайшемиз числдовесдесятиналичных,числолетии.закупакжеенныхтемпыпрборьбуприобретеннзаказатив акетновыхдо 465противорНаконец,. В мобильностто же боврьемябы:коразмещенныеабпослси льныхдниекомплексовмодификацииазвивается противоверсторонуеориентируютсяакет позволяетувпротивникиченияам прикрыватьвозм жностейМБРот. страке егическихногоВ Россииапядев ниярныхпорядкесиласимметричногоСША. у границответа азрабатываютсяятного средстваа преодокомпонентыления ПРОконтимогуталичных. Кромеперехватитьентальнойтого,ипущенныелишьт хоокеанскойиз СеверногонедосягаемымизонеЛедовитогоСШАприкрытиячеиз езЕвропыокСеверныйанеоанесзауральскими[6.Сполюс.55–56]носит. ПеребПУ лиМБРазировПРКпоание«Иджис»це ямвсех ударподготовкинеприемлемоПРКэтогов удараСевернуюиз-.за егоАмерикулегкой длязаметности бъяснимостиения Америкойничемазоружающегоиным, кроме 148
осуществляетсявозреистемуадиолокствамиушноПРОраннего-космичеСШАперехвата,припредупрежденияспутниковкогоакпомощиглобальнаявключаетпростраземныханство система,ракетномсебяв целяхрадиолокасностисуществующуюпомимопредупрежденияападенииационныхсредств(СПРН)стсоанцийракетноговременавед. Еще(РЛС)действийия,«Холо1970альносовмещенныхапад-адениягоризонтнойгг. контрольойны»СШАсо прогрминимальноаммыацииНПРОдо контроля2002 г.авзодьнойСевернымгеостационараблюденияполушариемеобхРоссийс.диморбитахНекотбыло. рыеДлямаксимэксперты отмечают,асшиинтересахить:что основнуюамериканскойРЛС, системыугрозуПРОкоординируетсясвязипредстациоуправленияяют небезоп(нпротиворакетыанесение вероятнокак тагокообезовые,й прогрФедерацииауживименноающегоиспользуемыеударасто оны программегруппировкЕщеPGSа спутодинсменуиковглобальный(последнийслеже я.элементобеспечивОна ачалсистемыетсяформироватьсяименнПРОими)выведен– [61970аме.С.55]ик. в.ансорбитуаммкаяках «Програмкосмическаямы 2000ддержкикосмическогогг. наобороазировы» ания»этой. Задачагруппировкеизсистемыее 23 спутниковсостоит былобнпришларужениинастартов БР«ИКв по2007-систефакеламг.). В менееСроквозрослчемаботы3,9завключ- 20спутниковратно. –различениидосистемы19,5 млрдбоевых– .12доллет. .ложныхПереимСто остьенованнаяцелейпрограммысреднемв 2001з гучастке. время«Космическуютраекторииреалсистемзации. системукинетических3 спутника2000слежениягг. из 20аетсявидеонзапланировсоставаблюдения»анныхпрогр. иаммыОнпереданнаяПРОдолжнаBMDSиз веденияобеспечивать. В астоящееВВС СШАточноеMDAрназвернутодение ядерногоациональнымОтносительномодулейинтересамугроз,ПРРоссиицелькоторыев. краткоразвитие- среднесрпрограмочноммежкыпериПРОодннтиненте, следуетйСША можетзаметить,акетнонесч о системтехничнескойударавыполняетсяточки(МРЯУ)зрения. Программтерриториизадача испытнадежнойСШАанийихобороныпротиворсоюзниковотакет нипротивневысокиМБРизальноговышеуказанныхцеломр толькоугрозуактуачата,альныядерномутемв приемыастоящееы азвавнортываниявремяесию побочныеэтипринятыхсистемыугрозывоостанутазвитиуженипредся ПРглобальнойтавлять ещеПРО. Поэтомунескоро. Их примером.прямуюБолее исходитьотрледуетпутнаботкамианныесчитатьсистемадиолокационнуюСПРНстр.атегическойПротиводействаскировкиасимметричного,смичать скореескую. Вденльнейиюазведку,передовымими спективе,ноеосуществляемуювремяоднако,позволяютследуетРЛСуже бупсимметрддержущеманиечногоизпо российскогоребуетого, тветчто пв. отиворРоссииПервостепеннойакетный щ т,задачей, сего,акитакстанетобразом,наименееальностью,предстзатривляетсяатнэтого Российскоеизбеж аниет хнолвоенногического-политическоенаучноазрывагиперзвуков-техническоговообщеводствопаритетсобеннготовит– влюбыечасти,астоящееквозможныеающейсястранамисистемответыЗ падаПРОная. усилениевп оружениеажатьний,военныхбыстролетящиероссийкосмическийугрозкой армиив объекты,воздушно-модернизировсмическойая акетасфереанный«Кинжал»,.системеВ нтребительазернаявысокотехнологических-первремяпушкатчикприняты, способнМиг- 31коасширениеБМ,мичСледующскойакетнооб - основн, способнойсоставяткомплекспротиосноугрозостСвоенныхсовременной-500ять ападнойдругиеросвоссиийскойдыПРО.системы воздушно рСуть ам рикНАТОанскойая восткаяк,нцепциивоеннаяразмещениеаключопасностьаласьбаз ивдлявойскРтом,СШАвчтобынвблизиастоящеенр шихссматвремягриваниц– эатьо.
149