новая папка 1 / 220215
.pdfСАМОАНАЛИЗ
ИРОНИЯ И ЮМОР
Д. Ковпак
Многим из нас приходилось сталкиваться со следующей ситуа- цией. Нас раздражает или выводит из себя какой-то человек, затем
совершенно неожиданно он делает или говорит что-то, что нас сме- шит. Когда это происходит, наше раздражение, по крайней мере частично, исчезает.
«Шутка позволяет нам использо- вать нечто смешное в нашем враге,
что мы не могли бы в силу неких препятствий высказать открыто или сознательно. Шутка подкупит слуша- теля приманкой удовольствия, чтобы он, не углубляясь в проблему, при-
нял |
нашу |
точку |
зрения…» |
(З. Фрейд). |
|
|
Вот какую несколько манипуля- тивную, но действенную стратегию предлагал известный психотера- певт.
Ирония как средство комической подачи ситуации является мощным инструментом отпора хамам. Она обычно построена на противопос-
тавлении буквального смысла слов и высказываний их истинному значе- нию. Если остроумный ответ прихо- дит вам сам собой, без особого на- пряжения и без отрицательных эмо- ций, используйте его. Если не полу- чается, пользуйтесь проверенными правилами. Разве ваша цель – про-
слыть остряком или совершенно уничтожить противника? Нет, вам надо всего лишь внушить агрессору, что он преступил границы дозволен- ного, и поставить его на место. Если на ум приходят сразу несколько ва-
риантов ответа на хамство и есть выбор, как ответить – остроумно или адекватно ситуации, разумнее вы- брать второе.
Но если у вас есть желание, на- строение и даже кураж, то шутки припомнятся или даже сформулиру- ются сами.
«Если вас что-то смущает во мне – не обязательно ставить меня в известность, попробуйте пережить потрясение самостоятельно...»
Приемы защиты от некорректных замечаний
1. Прием «Прикинуться ветошью», или «На всякого мудреца довольно простоты»
Можно долго защищаться от дав- ления фразами «Я не пойму что-то, а повторите снова, пожалуйста», игрой в «я – не я и шуба не моя» или в за- езженную пластинку наподобие «у попа была собака…»
–Подозреваемый, вы узнаете этот нож?
–Да, узнаю.
–Значит, все-таки узнаете?
–Конечно, узнаю – вы ведь мне его третью неделю показываете.
Этот анекдот демонстрирует так- же работу приема «Условное согла- сие», рассматриваемого далее.
2.Прием «Наука в массы»
Если вас тенденциозно завалива-
ют цитатами, ссылаются на научные авторитеты, однако искажая выска- зывания, и упиваются своей учено- стью, не стесняйтесь ответить тем же и имейте на этот случай несколь- ко подходящих заготовок.
В самолете на соседних креслах блондинка и адвокат. Лететь долго.
Блондинка молча отворачивается и смотрит в иллюминатор. Адвокат:
–Давайте, я вам задаю вопрос, если вы не знаете ответа – вы мне 5 долларов. Потом вы мне задаете во- прос, если я не знаю ответа – я вам 500 долларов.
Блондинка соглашается. Адвокат:
–Каково расстояние от Луны до Земли? Блондинка молча отдает ему 5 долларов и спрашивает:
–Кто поднимается в гору на трех ногах, а спускается на четырех?
Проходит пара часов. Адвокат об- звонил всех друзей, перерыл Интер- нет, ответа найти не может. Делать нечего, отдает блондинке 500 дол- ларов и спрашивает:
–Кто это???
Блондинка молча отдает ему 5 долларов и отворачивается к иллю- минатору.
Д. Ковпак. Ирония и юмор |
ГУ ¹10’12 |
95 |
|
|
|
Появился |
второй и |
третий |
3. Прием «Контрастный душ» |
|
|||||||||||||||
эшелон политических лидеров. |
Закончив |
работу |
над |
|
оперой |
||||||||||||||
В этом смысле альтернативой |
|
||||||||||||||||||
«Трубадур», |
Верди |
самым |
любез- |
||||||||||||||||
путинскому |
режиму |
сегодня |
|||||||||||||||||
нейшим образом пригласил одного |
|||||||||||||||||||
является |
не |
какой-то |
один |
||||||||||||||||
бесталанного музыкального критика, |
|||||||||||||||||||
«суперлидер» или единственна |
|||||||||||||||||||
своего |
большого |
недоброжелателя, |
|||||||||||||||||
«мегаструктура», но пестрое, |
|||||||||||||||||||
чтобы ознакомить его с некоторыми |
|||||||||||||||||||
конкурентное, |
публичное |
по- |
|||||||||||||||||
важнейшими фрагментами оперы. |
|||||||||||||||||||
литическое поле. |
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
– Ну и как вам моя новая опера? – |
||||||||||||||||
3. Массовый приток людей в |
|||||||||||||||||||
спросил |
композитор, |
поднимаясь |
|||||||||||||||||
протестное |
движение, |
их |
уча- |
||||||||||||||||
из-за рояля. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
стие в подготовке мероприятий |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
– |
Откровенно |
говоря, – |
реши- |
||||||||||||||||
и наблюдении |
за |
выборами, |
|||||||||||||||||
тельно |
произнес |
критик, – |
|
все |
это |
||||||||||||||
сборе |
средств |
на |
проведение |
|
|||||||||||||||
мне кажется довольно плоским и не- |
|||||||||||||||||||
протестных акций, вхождение в |
|||||||||||||||||||
выразительным, господин Верди. |
|
||||||||||||||||||
Оргкомитет и другие структу- |
|
||||||||||||||||||
– |
Боже |
мой, вы |
даже |
не пред- |
|||||||||||||||
ры известных |
неполитических |
||||||||||||||||||
ставляете, |
как я вам благодарен за |
||||||||||||||||||
фигур, привело к тому, что ли- |
|||||||||||||||||||
ваш отзыв, как счастлив! – восклик- |
|||||||||||||||||||
деры |
протеста |
оказались |
под |
||||||||||||||||
нул искренне обрадованный Верди, |
|||||||||||||||||||
общественным контролем. Не- |
|||||||||||||||||||
горячо |
пожимая |
своему |
хулителю |
||||||||||||||||
обходимость |
|
подотчетности |
|||||||||||||||||
федеральных политиков и про- |
руку. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
тестных лидеров общественным |
– Я не понимаю вашего востор- |
||||||||||||||||||
структурам, является одной из |
га, – пожал плечами критик. – Ведь |
||||||||||||||||||
объединяющих идей всего дви- |
опера мне не понравилась. |
|
|
|
|||||||||||||||
жения, которое, таким образом, |
– Теперь я совершенно уверен в |
||||||||||||||||||
носит выраженный антиавтори- |
успехе моего «Трубадура», – объяс- |
||||||||||||||||||
тарный характер. Так, Алексей |
нил Верди, – Ведь если произведе- |
||||||||||||||||||
Навальный |
вынужден |
был |
ние не понравилось вам, то оно не- |
||||||||||||||||
умерить |
националистическую |
сомненно понравится публике! |
|
||||||||||||||||
риторику, |
Сергей |
Удальцов |
Этот прием можно условно при- |
||||||||||||||||
публично заявляет о пересмотре |
равнять |
|
к |
психотерапевтической |
|||||||||||||||
своего отношения к Сталину, |
технике «парадоксальная интен- |
||||||||||||||||||
политики |
из |
«Солидарно- |
ция». |
Этот |
прием |
разработан |
|||||||||||||
сти» – организаторы |
первого |
В. Франклом в 1927 году в рамках |
|||||||||||||||||
митинга – уступили часть сво- |
его логотерапии и экзистенциаль- |
||||||||||||||||||
их полномочий |
по |
устройству |
ного анализа. Он заключается в |
||||||||||||||||
мероприятия сначала с журна- |
том, что пациент, мучимый страхом |
||||||||||||||||||
листами, а затем и с граждан- |
ожидания, получает от логотера- |
||||||||||||||||||
скими активистами из Мастер- |
певта инструкцию: в критической |
||||||||||||||||||
ской |
протестного |
действия. |
ситуации или непосредственно пе- |
||||||||||||||||
Объединение и совместная ра- |
ред ней хотя бы на несколько ми- |
||||||||||||||||||
бота политиков, тоже отчасти |
нут захотеть (при фобиях) или са- |
||||||||||||||||||
результат |
повышенного обще- |
мому осуществить (при неврозах |
|||||||||||||||||
ственного внимания. Механиз- |
навязчивых состояний) то, чего он |
||||||||||||||||||
мы гражданского контроля, со- |
опасается. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
гласования |
|
различных |
точек |
Франкл иллюстрирует это на при- |
|||||||||||||||
зрения – то, чего |
не |
удается |
мере студента, у которого начина- |
||||||||||||||||
добиться на федеральном уров- |
лась дрожь перед экзаменами и ко- |
||||||||||||||||||
не – опробованы внутри проте- |
торый страдал больше всего от ожи- |
||||||||||||||||||
стного движения. |
Постепенно |
дания этой дрожи и из-за опасений, |
|||||||||||||||||
начинает складывается «парал- |
что это все увидят. С помощью лого- |
||||||||||||||||||
лельная экономика», все чаще |
терапевта |
он сформулировал |
для |
||||||||||||||||
удается собирать на граждан- |
себя парадоксальную интенцию за- |
||||||||||||||||||
ские |
и политические проекты |
дрожать в экзаменационной обста- |
|||||||||||||||||
деньги от бизнеса, различные |
новке так сильно, чтобы его сочли |
||||||||||||||||||
членские взносы и доброволь- |
чемпионом мира по дрожанию. |
|
|||||||||||||||||
ные пожертвования от простых |
Другой его пример: супруги, |
||||||||||||||||||
граждан. Преувеличивать мас- |
склонные к постоянным ссорам, до- |
||||||||||||||||||
штабы явления не стоит, но еще |
говариваются в следующий раз на- |
||||||||||||||||||
пару лет назад отдельные слу- |
столько долго ссориться, чтобы |
||||||||||||||||||
чаи такой поддержки казались |
окончательно измотать себя. Реали- |
||||||||||||||||||
чем-то необычным. Сегодня |
зация |
подобных |
|
самоинструкций |
|||||||||||||||
это уже никого не удивляет. |
может происходить двумя путями: |
||||||||||||||||||
4. |
Организованное |
проте- |
либо интенция будет реализована, в |
||||||||||||||||
стное движение вызвало от- |
этом случае ситуация (или дейст- |
||||||||||||||||||
ветные действия властей, ко- |
вие), которой пациент опасается, |
||||||||||||||||||
торые вынуждены были моби- |
перестает быть внешней непрогно- |
||||||||||||||||||
лизовать население на акции в |
зируемой силой и тем самым лиша- |
||||||||||||||||||
поддержку Путина, массовы- |
ется |
самого |
болезненного |
своего |
признака, либо сама попытка паци-
ента реализовать свою интенцию переключает его внимание с эмо- циональных переживаний на их про- извольное воспроизведение, что
разрушает их естественное течение
иприводит к ослаблению.
Вкачестве механизмов действия этого приема рассматривается про-
цесс дистанцирования, позво-
ляющий пациенту выйти из эмоцио- генной ситуации в область смыслов. Для большего эффекта парадок- сальная интенция может быть сфор- мулирована в юмористической фор- ме.
4. Прием «Прямой ответ»
Один начинающий музыкант долго добивался, чтобы Верди послушал его игру и высказал свое мнение. Наконец композитор согласился. В
назначенный час молодой человек пришел к Верди. Это был рослый юноша, судя по всему, наделенный огромной физической силой, играл он из рук вон плохо. Закончив иг- рать, гость попросил маэстро выска- заться.
–Только скажите мне всю прав- ду! – решительно молвил молодой человек, в волнении сжимая свои пудовые кулаки.
–Не могу, – со вздохом отвечал Верди.
–Но почему же?
–Боюсь...
5.Прием «Прерывание» (разрыв шаблона)
Что такое шаблон и зачем ванда- лы его разрывают? Прерывание вы- полняется при помощи неожиданно- го слова, фразы, внезапного дейст- вия.
Термин «разрыв шаблона» был в свое время популярен. Если упро-
стить, он означает «зависание» человека, то, что он оказывается сбитым с толку при резком попада- нии из привычной ситуации в непри- вычную, например, при неожидан- ном поведении собеседника. То есть что-то вроде моментального созда- ния когнитивного диссонанса –
столкновения в сознании человека противоречивых знаний, убеждений, поведенческих установок относи- тельно некоторого объекта или яв- ления, при котором из существова- ния одного элемента вытекает отри- цание другого, и связанное с этим несоответствием ощущение психо- логического дискомфорта.
Понаблюдайте за собой и други- ми людьми, и вы поймете, что шаб-
лоны встречаются в нашей жизни значительно чаще, чем можно было бы предположить.
САМОАНАЛИЗ
Рукопожатие, особенно для муж- чин, является шаблонным поведени- ем, привычной и отработанной до
автоматизма последовательностью действий. Когда вы видите подни- мающуюся для рукопожатия руку, то включаетесь в стереотипное пове-
дение и автоматически протягиваете свою. Попробуйте удержать ее на месте в течение дня, и вы узнаете, насколько сильны шаблоны.
Общение в коллективе, который проработал вместе несколько меся- цев, с большой вероятностью до по- ловины состоит из шаблонов. Что уж говорить о супругах, которые про- жили вместе лет десять: все при- вычно, предсказуемо, почти все де- лается и говорится «на автомате».
Шаблоны, как и все в поведении человека, имеют определенную цен- ность. Они способствуют разгрузке сознания от рутинной работы. Но
шаблоны создают и уязвимость в сложных условиях. Разрыв (пре-
рывание) шаблона используют в гипнозе и наведении транса.
Помните, в «Карлсоне, который живет на крыше»:
–Так это вы таскали мои плюш-
ки!!!
–Стоп! А у вас молоко убежало!
–Боже мой! Молоко убежало! По- звольте, какое молоко? Но у меня на плите нет молока. Опять розыгрыш. Шалунишка!
Широкая добродушная улыбка
вответ на хамство тоже в некоторых ситуациях становится разрывом шаблона.
Из мрачных примеров можно при- вести поведение некоторых профес- сиональных убийц, появляющихся перед своей жертвой с улыбкой, что крадет драгоценные секунды, когда нужно сориентироваться в ситуации.
6. Прием «Уточнение»
Вспомните надписи в некоторых маршрутных такси, отпечатанные на
принтере и заботливо приклеенные водителем при помощи скотча. Это метод борьбы с хамством и агрес- сией некоторых пассажиров.
Подобная уточняющая информа- ция описана в силу своего жанра ла- конично, доходчиво, в некоторых
случаях виртуозно и с хорошим юмором. Как поспоришь с шедевра- ми «Место для удара головой» или «Чем тише вы говорите, тем дальше выходите»?
Прием уточнения позволит вам формулировать посылы своим собе- седникам, содержащие сфокусиро- ванную информацию, превентивно предупреждающую возможные ин-
циденты или возлагающую на них ответственность за инцидент.
7.Прием «Перевод»
Вслучае предъявления вам не-
обоснованной претензии или упрека вы можете перевести фокус внима- ния беседы с себя на своего собе- седника. При этом можно восполь- зоваться его поведенческими, лич- ностными и даже внешними харак- теристиками.
Вдиалоге, приписываемом Ана- толию Чубайсу и Борису Березов- скому, наглядно демонстрируется эффективность приема перевода:
– Всего вам, Борис Абрамович, Бог дал: ума, богатства, а вот волос не дал. Как же так? Несправедливо!
– Да он предлагал, но рыжие. Я отказался.
Березовский мгновенно исполь- зовал в полуавтоматическом алго-
ритме построения своего ответа глагол «давать» и визуально пред-
ставимое действие получения даров от Бога. Он не пустился в обсужде- ние собственных волос, не стал оп- равдывать их отсутствия, а сразу привлек внимание к волосам про- тивника.
8.Прием «Наглядный ответ»
Как-то раз к художнику Сальвадо- ру Дали явился журналист и принял- ся обвинять в том, что его манера
письма не имеет ничего общего с искусством и живописью, а ею он просто скрывает свое неумение ри- совать. Дали позволил ему говорить долго, не перебивая, сидя напротив и невозмутимо водя ручкой в блок- ноте. Когда журналист иссяк, устав от своей обличительной речи, Дали развернул перед ним свой блокнот. Там с соблюдением всех правил на- ложения теней и полутонов была на-
рисована статуя Венеры с головой журналиста.
–Убедились, что я умею рисо- вать? – резюмировал художник. – Тогда до свидания, сударь!
9.Прием «Да, но…»
Будущая теща говорит жениху:
–Дочку тебе отдам, только если меня похоронят на Красной площа- ди.
На следующий день жених прихо- дит и говорит ей:
–Все, обо всем договорился, по- хороны завтра в 12:00.
Так же помог выкрутиться своему хозяину Ксанфу его раб, философ Эзоп. Захмелевший Ксанф похва- стался, что сможет выпить море. В
ответ на смех сотрапезников он умудрился побиться об заклад и по- ставить все свое состояние.
Эзоп предложил выйти из ловуш- ки приемом «да, но…»: соглашайся выпить море, но потребуй, чтобы ты
ми «стояниями» и громкими
публичными высказываниями по политическим и обществен-
ным вопросам откликнулись сторонники церкви. Когда-то политически пассивное боль- шинство начинают «растаски- вать» в разные стороны, опре- деляться с выбором, на чьей стороне они находятся. Резкое повышение активности раз- личных групп, начинающих
формулировать и отстаивать свои, часто противоположные, интересы, в отсутствии меха-
низмов по согласованию этих интересов и разрешению кон-
фликтных ситуаций ведет к разрушению политического порядка. Одним из способов
восстановления общественного спокойствия в этих условиях могла бы стать модернизация политических институтов.
5. Власть выбирает другой способ. От мобилизации сто-
ронников она перешла к резкому ужесточение законодательства,
точечным репрессиям и громким политическим процессам над оппонентами, которые повыша-
ют риски и цену независимого коллективного действия, за- трудняют объединение. Это предпосылки для введения все-
объемлющих ограничений для любых независимых граждан- ских инициатив, для дальнейше- го удушения публичной сферы. Вопрос, как далеко готова зайти власть, чтобы сделать протест- ные выступления по-настоя-
щему опасными тоже остается открытым. Однако эти действия власти никак не снимают сис- темных противоречий, которые
привели к массовым протестам в декабре 2011 года. Консервация
политического режима дает временную передышку, но со- храняет внутреннюю нестабиль- ность системы, никак не решает проблему ее неэффективности. Намеренное разрушение граж- данских структур, которые обеспечили мирное развитие со- бытий на этот раз, повышают вероятность того, что следую- щий неизбежный всплеск обще-
ственного недовольства будет менее управляемым и более жестоким.
6. Абсолютное большинство
опрошенных лидеров и обычных участников протестного движе- ния согласны в том, что никакие
перемены сверху в России не возможны. Сложился консенсус о том, что перемены могут про-
изойти только под давлением
Д. Ковпак. Ирония и юмор |
ГУ ¹10’12 |
97 |
|
|
|
снизу. Одновременно стало яс- |
пил только море, без воды рек, в не- |
12. Прием «Эвфемизм» |
|||||||||||
но, что |
движению не хватает |
го впадающих. |
Невозможно выпить |
Если ваш собеседник начал по- |
|||||||||
сил, чтобы заставить власть |
море, но невозможно также устра- |
||||||||||||
зволять себе нецензурные выраже- |
|||||||||||||
пойти хотя бы на отдельные ус- |
нить все, что в него стекает. |
ния и использовать бранные слова |
|||||||||||
тупки. Государственная машина |
|
|
|
|
|||||||||
10. Прием «Смягчение» |
(обсценную лексику) |
и вы все-таки |
|||||||||||
намного сильнее протестующих. |
|||||||||||||
не удерживаетесь от ответа, не ска- |
|||||||||||||
Она обладает несопоставимыми |
Репетируя в Лондоне с англий- |
||||||||||||
финансовыми и информацион- |
ским оркестром, великий, но |
тывайтесь до его уровня, а в самом |
|||||||||||
ными |
|
ресурсами, |
аппаратом |
вспыльчивый Вагнер был крайне не- |
крайнем случае используйте эвфе- |
||||||||
пропаганды, насилия, управле- |
доволен |
музыкантами. |
Трубачи все |
мизмы. |
подчеркивая отсутст- |
||||||||
ния, может произвольно менять |
время |
ошибались, |
барабанщик |
Например, |
|||||||||
вие мотивации или отношение к вы- |
|||||||||||||
правила игры. И главное, рос- |
опаздывал, а скрипки совсем не зву- |
||||||||||||
сийская власть по-прежнему |
чали... Маэстро вне себя от ярости |
сказанному аргументу, не отвечайте |
|||||||||||
опирается на широкие общест- |
потребовал от |
переводчика, чтобы |
традиционным грубым выражением, |
||||||||||
венные слои: политическую эли- |
он сообщил музыкантам следующее: |
а произнесите спокойно: «Мне экви- |
|||||||||||
пенисуально». |
Или |
совсем тонко: |
|||||||||||
ту и бюрократию, значительную |
– Если это стадо идиотов не будет |
||||||||||||
часть бизнеса, правоохрани- |
играть как следует, я их всех выкину |
«Это ниже моего достоинства!» |
|||||||||||
тельные органы, бюджетников, |
вон! |
|
|
|
13. Прием «Условное согласие» |
||||||||
которые голосовали на выборах |
Переводчик понимающе кивнул и |
Под давлением, |
а также в случае |
||||||||||
за Единую Россию и Путина. |
перевел: |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
внезапно предъявленной информации |
||||||||||
Поддержка населения во мно- |
– Джентльмены, маэстро прино- |
||||||||||||
гом условна и вынуждена, сис- |
сит вам свои извинения в связи с |
или заданного вопроса часто требует- |
|||||||||||
тема не монолитна, но по- |
тем, что его музыка доставляет вам |
ся время для анализа ситуации и при- |
|||||||||||
прежнему сильна. |
Ощущение |
трудности. Он |
просит |
вас сделать |
нятия обдуманного решения. |
||||||||
предела собственных возможно- |
все, что в ваших силах, и ни в коем |
Сломить блицкриг вербально ата- |
|||||||||||
стей, ставит под сомнение рас- |
кующего собеседника, навязывающе- |
||||||||||||
случае не волноваться! |
|
го вам рамки своих условий, можно, |
|||||||||||
пространенную теорию о том, |
|
|
|
|
|||||||||
что для изменений в стране дос- |
11. Прием «Возврат» |
|
условно согласившись с ним и тем |
||||||||||
таточно 3-5% населения. Для |
Методология этого приема под- |
самым получив |
возможность эти |
||||||||||
того, чтобы добиться уступок со |
разумевает возврат вербальному аг- |
рамки затем переформатировать. |
|||||||||||
стороны власти потребуется за- |
рессору его претензии, иногда прак- |
– Дорогая, я банкрот. Ты будешь |
|||||||||||
меня любить? |
|
|
|
||||||||||
ручится |
поддержкой широких |
тически зеркально используя струк- |
|
|
|
||||||||
общественных слоев, в том чис- |
туру посыла, но радикально меняя |
– Да, но мне будет тебя не хва- |
|||||||||||
ле тех, кто сегодня поддержива- |
тать. |
|
|
|
|||||||||
содержание. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
ет путинский режим. |
|
Однажды, когда Андерсен гулял |
14. Прием «Противодействие |
||||||||||
7. |
Отсутствие |
четкой про- |
|||||||||||
по улицам аккуратного и чопорного |
точной метафорой» |
|
|||||||||||
граммы |
действий |
является |
на |
|
|||||||||
Копенгагена, |
какой-то |
прохожий |
Два дзэн-буддийских монаха шли |
||||||||||
сегодняшний день одной |
из |
бесцеремонно спросил его: |
|||||||||||
по грязной дороге под дождем и |
|||||||||||||
главных |
проблем |
протестного |
– Скажите, этот жалкий предмет |
||||||||||
движения. Пока что нет лиде- |
встретили красивую девушку в изы- |
||||||||||||
ра или партии, у которых есть |
на вашей голове вы называете шля- |
сканных шелковых одеждах, которая |
|||||||||||
«четкий план». Речь не об об- |
пой? |
|
|
|
не могла перейти дорогу. |
||||||||
Андерсен стерпел укол, но задал |
|||||||||||||
щих |
принципах |
демократии, |
– Я помогу, – сказал один монах |
||||||||||
похожий вопрос: |
|
||||||||||||
плюрализма, партийной кон- |
|
сразу же. Он взял ее на руки и пере- |
|||||||||||
– А этот жалкий предмет под ва- |
|||||||||||||
куренции, независимости |
су- |
нес через грязь на другую сторону. |
|||||||||||
дов и СМИ – с этим соглас- |
шей модной шляпой вы называете |
Ничего не сказал второй монах и |
|||||||||||
головой? |
|
|
|
||||||||||
ны все. Необходима «дорож- |
|
|
|
молчал до тех пор, пока они не по- |
|||||||||
Еще пример. |
|
|
|||||||||||
ная карта», в которой были бы |
|
|
дошли к храму. Больше он не мог |
||||||||||
Однажды фотограф пришел в гос- |
|||||||||||||
прописаны конкретные выпол- |
сдерживаться и сказал: |
||||||||||||
нимые цели и задачи, к осуще- |
ти и принес показать свои фотогра- |
– Нам, монахам, надо держаться |
|||||||||||
фии. Они всем очень понравились. А |
|||||||||||||
ствлению которых можно при- |
подальше от женщин, особенно от |
||||||||||||
ступать уже сейчас, взаимные |
хозяйка сказала: |
|
молодых и красивых. Они опасны. |
||||||||||
– Наверно, у вас дорогой фотоап- |
|||||||||||||
обязательства лидеров и рядо- |
Зачем ты сделал это? |
|
|||||||||||
вых участников движения. |
|
парат. |
|
|
|
– Я оставил девушку там, – сказал |
|||||||
|
Фотограф ничего не ответил. |
||||||||||||
|
|
|
|
|
первый монах, – а ты все еще та- |
||||||||
|
|
|
02.10.2012 |
Отобедав и собравшись уходить, он |
щишь ее. |
|
|
|
|||||
|
www.levada.ru/02-10- |
ответил на вопрос, понравилось ли |
|
|
|
|
|||||||
|
ему угощение, так: |
|
http://www.sympaty.net/20120713/ |
||||||||||
2012/protestnoe-dvizhenie-v- |
|
||||||||||||
– Обед был очень вкусный. Види- |
kak-s-pomoshhyu-yumora-borotsya-s- |
||||||||||||
rossii-v-kontse-2011-2012-gg |
|||||||||||||
мо, у вас дорогие кастрюли. |
grubostyu/#more-14595 |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Матом крыть короля узаконено только в шахматах. Леонид С. Сухоруков
98 |
ГУ ¹10’12 |
САМОАНАЛИЗ |
|
|
|