новая папка 1 / 586378

Адаптивный спорт является неотъемлемым компонентом системы комплексной реабилитации инвалидов, характеризующим уровень развития социальных программ государства.

Контрольные вопросы по теме:

1.Цели и задачи спортивного движения инвалидов

2.Место адаптивного спорта в системе комплексной реабилитации инвалидов

Тема 1.2. Спортивно-медицинская классификация

Основные вопросы темы:

Степени интенсивности нагрузки в занятиях адаптивным спортом. Методы оценки адекватности нагрузки. Физиологическая кривая нагрузки. Критерии адекватности нагрузки в занятиях адаптивным спортом. Срочный тренировочный эффект. Отставленный эффект. Кумулятивный тренировочный эффект. Показания и противопоказания для занятий инвалидов спортом. Допустимые сроки начала занятий адаптивным спортом. Двигательные режимы. Спортивно-медицинская классификация инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата.

Методы оценки двигательных возможностей. Задачи и функции медицинской комиссии.

Расчёт физиологической кривой нагрузки занятий. Оценка двигательных возможностей инвалида с поражением опорно-двигательного аппарата (ампутация, спинальная травма или ДЦП) по шкале классов. Оценка состояния мышечной системы по ММТ.

Технология разработки программы тренировочного занятия по физиологической кривой нагрузки и шкале ММТ для инвалидов с ампутацией, спинальной травмой или ДЦП.

Цели и задачи изучения темы:

11

Изучить методические особенности организации тренировочного процесса в адаптивном спорте, ознакомиться с системой спортивно -медицинской классификации.

Требования к уровню подготовленности студентов:

Основу для изучения материала данной темы составляют знания по дисциплине «Физиология», «Теория и организация адаптивной физической культуры».

Понятийно-терминологический аппарат темы:

Физиологическая кривая нагрузки, тренировочный эффект, мануальномускульное тестирование, спортивно-медицинская классификация, критерии адекватности нагрузки.

Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе для изучения темы:

1.Рубцова Н.О. Спортивно-медицинская классификация при поражениях опорно-двигательного аппарата. - М.: ФиС, 1997.

2.Озолина Е.В., Дмитриев 8.С. Ключевые аспекты адаптации организма инвалидов к физическим нагрузкам: Сборник тезисов к конференции

«Открытый мир». - М.: РГАФК, 1999. Краткие выводы по итогам изучения темы:

Началу тренировочного процесса в адаптивном спорте предшествует тестирование двигательных и функциональных возможностей инвалида, анализ показаний и противопоказаний для занятий спортом для конкретного контингента лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Тренировочный процесс в адаптивном спорте строится на основе перманентного контроля реакции организма на предлагаемые нагрузки и тщательного прогнозирования отставленного эффекта.

Контрольные вопросы для самопроверки знаний:

12

1.Дайте определение понятию «физиологическая кривая нагрузки»?

2.В чем заключается суть методики мануально-мускульного тестирования?

3.Перечислите показания и противопоказания для занятий адаптивным спортом.

4.Опишите основные этапы процедуры спортивно-медицинской классификации инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата.

5.Дайте определение понятию «тренировочный эффект».

6.Дайте краткую характеристику основным видам тренировочного эффекта.

Раздел 2. Спортивныепрограммы дляинвалидов

Тема 2.1. Паралимпийское движение

Основныевопросы темы:

Организация и структура паралимпийского движения. Паралимпийский комитет России. Устав Паралимпийского комитета. Спортивный клуб инвалидов. Виды спорта, культивируемые среди инвалидов с ПОДА, глухих, с нарушениями зрения. Правила отбора и комплектования команд. Официальные летние виды спорта. Официальные зимние виды спорта. Паралимпийские игры. Программа для инвалидов с ПОДА. Программа «ИНОС» (паралимпийское движение умственно отсталых). Правила соревнований. Судейство. Сертификация судей. Возрастная классификация спортсменов. Спортивная классификация. Разряды и звания.

Правила отбора и комплектования команд в паралимпийском движении. Сертификация судейства. Возрастная классификация спортсменов.

Характеристика паралимпийской программы.

Характеристика таблицы официальных видов спорта (летних и зимних) по

13

паралимпийской программе, выделение различий программы «ИНОС» от остальных паралимпийских программ.

Цели и задачи изучения темы:

Изучить организацию и структуру современного паралимпийского движения в мире и в России, дать характеристику основным видам спорта, культивируемым среди различных категорий инвалидов.

Требования к уровню подготовленности студентов:

Основу для изучения материала данной темы составляют знания по курсу дисциплины «Теория и организация адаптивной физической культуры», «Спортивное право».

Понятийно-терминологический аппарат темы:

Спортивный клуб инвалидов, Паралимпийский комитет России, Паралимпийские Игры, Программа «ИНОС».

Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе:

Теория и организация адаптивной физической культуры. Под общей редакцией проф.Евсеева – М.: Советский спорт, 2002.

Краткие выводы по итогам изучения темы:

Современное паралимпийское движение динамично развивается, ос ваивая новые виды спорта для лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Спортивный клуб инвалидов является наиболее эффективной формой для организации систематических спортивных занятий среди лиц с отклонениями в состоянии здоровья, с перспективой достижения высоких результатов.

Контрольные вопросы для самопроверки знаний:

1.Виды спорта, культивируемые среди инвалидов с ПОДА

14

2.Программа «ИНОС»

3.Возрастная классификация спортсменов

4.Официальные летние виды спорта

5.Официальные зимние виды спорта

Тема 2.2. Программа «Special Olympics»

Основныевопросы темы:

Цели, задачи и философия, принципы программы «S.O.». Подходы к тре-

нерской работе. Сертификация тренеров. Виды спорта «S.О.». Классификация. Официальные летние виды спорта. Официальные зимние виды спорта. Игры «S.O.». Принципы и методы отбора спортсменов. Деление на дивизионы. Судейство. Программы адаптивного спорта « S.O.». Программа «Юнифайд спорт» (объединенный спорт). Программа «S.O.» «Моторная активность». Подготовка и функции волонтеров. Семейные программы.

Структура местной программы «S.О.». Уровень соревнований. Физическая подготовка спортсменов «S.О.».

Возрастная классификация спортсменов. Функции медицинской комиссии и комиссии по правилам.

Общность и различия паралимпийской программы и программы «S.О.». Классификация видов спорта (летних и зимних). Демонстрационные виды спорта.

Цели и задачи изучения темы:

Изучить цели, задачи, организационные принципы программы « Special Olympics»

15

Требования к уровню подготовленности студентов: основу для изучения материала данной темы составляют знания по дисциплине «Теория и организация адаптивной физической культуры».

Понятийно-терминологический аппарат темы:

Программа «Special Olympics», Деление на дивизионы. Программа «Юнифайд спорт» (объединенный спорт). Программа « S.O.» «Моторная активность».

Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе для изучения темы. Рубцова Н.О., Ильин В.А., Ольховая Т.И. Официальные спортивные правила Специального Олимпийского движения. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений и учителей коррекционных школ, М., РИО РГУФК, 2005. – 296 с

Краткие выводы по итогам изучения темы:

Программа нацелена на развитие адаптивного спорта и программ физической активности среди лиц с нарушениями интеллекта, в соответствии с идеологией Специального олимпийского движения важна не победа в соревнованиях, а само участие, социальная адаптация лиц с нарушением интеллекта через двигательную активность.

Контрольные вопросы для самопроверки знаний:

1.Виды спорта «Special Olympics»

2.Принципы и методы отбора спортсменов

3.Общность и различия паралимпийской программы и программы

«Special Olympics»

4.Идеология «Special Olympics»

5.Программа «Юнифайд спорт» (объединенный спорт).

6.Деление на дивизионы в «Special Olympics».

16

Раздел 3. Организация соревнований в адаптивном спорте

Тема 3.1. Организация соревнования по программе «Special Olympics»

Основные вопросы темы:

Официальные спортивные правила «S.О.». Правило 10%. Организация тренировочного процесса. Судейство. Сертификация судей. Церемония открытия и закрытия игр. Награждения. Организация и оборудование мест проведения соревнований. Организация командных соревнований. Специфические аспекты соревновательной деятельности в «S.O.» программе.

Критерии отбора спортсменов для перехода на более высокий уровень соревнований по программе «S.O.» в качестве волонтёра или ассистента. Судейство по избранному виду спорта.

Технология разработки сценария церемонии открытия или закрытия соревнований по программе «S.О.».

Цели и задачи изучения темы:

Изучить особенности организации соревнований и тренировочного процесса по программе «Special Olympics»

Требования к уровню подготовленности студентов:

основу для изучения материала данной темы составляют знания по дисциплине «Теория и организация адаптивной физической культуры».

Понятийно-терминологический аппарат темы:

Правило 10%. Церемония открытия и закрытия Игр. Судейство. Сертификация судей. Тренировочный процесс в «Special Olympics»

Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе для изучения темы.

Рубцова Н.О., Ильин В.А. Методика адаптивного физического воспитания детей с нарушениями интеллектуального развития (легкая атлетика).

17

Учебное пособие для студентов высших учебных заведений и учителей коррекционных школ, М., РИО РГУФК, 2005 г.

Краткие выводы по итогам изучения темы:

Организация соревнований по программе «Special Olympics» имеет существенные отличия от Паралимпийской программы. Ведется строгий контроль результатов квалификационных соревнований для создания равных условий среди участников Специальных Олимпийских Игр. Тренировочный процесс характеризуется повышенными требованиями к педагогическим и методическим навыкам тренера, особое внимание уделяется обучение технике соревновательных двигательных действий, закреплению двигательных навыков у спортсменов с нарушениями интеллекта.

Контрольные вопросы для самопроверки знаний:

1.Правило 10 %

2.Церемония открытия и закрытия Игр. Награждение.

3.Критерии отбора спортсменов для перехода на более высокий уровень соревнований по программе «S.O.» в качестве волонтёра или ассистента.

4.Специфические аспекты соревновательной деятельности в «S.O.» программе.

5.Официальные спортивные правила «S.О.».

Тема 3.2. Организация соревнований по паралимпйской программе.

Основные вопросы темы:

18

Федерация физической культуры и спорта для инвалидов. Функции. ФОК для инвалидов. Клубные соревнования. Задачи и основные направления дея - тельности. Нормативные основы адаптивного спорта. Специфические аспекты соревновательной деятельности в адаптивном спорте. Виды спорта, рекомендуемые инвалидам различных групп. Организация соревнований для различных групп инвалидов. Отборочные соревнования. Правила соревнований по видам спорта.

Организация и оборудование мест проведения соревнований. Специальное оборудование и инвентарь. Правила отбора. Организация командных со - ревнований. Отбор состава команд. Судейство. Состав судейской коллегии. Медицинское обеспечение на соревнованиях. Отчетная документация. Церемония открытия и закрытия соревнований. Награждение.

Технология разработки программы соревнований по виду спорта для инвалидов с ПОДА, глухих или слепых. Судейство по избранному виду спорта.

Цели и задачи изучения темы:

Изучение особенностей организации соревнований по паралимпийской программе, нормативных основ адаптивного спорта Требования к уровню подготовленности студентов: основу для изучения

материала данной темы составляют знания по дисциплине «Спортивное право», «Комплексная реабилитация больных и инвалидов» Понятийно-терминологический аппарат темы:

ФОК для инвалидов, клубные соревнования, медицинское обеспечение на соревнованиях, нормативные основы адаптивного спорта. Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе для изучения темы. Теория и организация адаптивной физической культуры. Под общей редакцией проф.Евсеева – М.: Советский спорт, 2002.

Краткие выводы по итогам изучения темы:

19

Клубные соревнования в адаптивном спорте являются основой для комплектования национальных и сборных команд. При проведении соревнований среди лиц с инвалидностью предъявляются особые требования к организации и оборудованию мест соревнований, а также медицинскому обеспечению.

Контрольные вопросы для самопроверки знаний:

1.ФОК для инвалидов. Нормативно-правовая база

2.Виды спорта, рекомендованные инвалидам различных групп

3.Правила отбора в команду в адаптивном спорте

4.Медицинское обеспечение соревнований

5.Оборудование мест проведения соревнований в адаптивном спорте

20