Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
0
Добавлен:
14.04.2023
Размер:
409.86 Кб
Скачать

Приложение 5

Пример характеристики архитектурного стиля

Стиль модерн

Название стиля «ар нуво» (фр. art nouveau) – «новое искусство». Другое его название – «югенштиль» (нем. Jugendstil – молодой стиль). В России этот популярный стиль в архитектуре назвали русский модерн (от фр. moderne – современный).

Направление возникло в конце 1880-x годов во Франции. Отличительной особенностью искусства модерна стала идея синтеза – он вобрал в себя фактически все художественные течения уже существовавшие в мировой культуре. Здания сочетали в своем внешнем облике элементы готики, рококо и других архитектурных направлений предыдущего периода.

Это было первое направление в истории архитектуры, отошедшей от ордерной системы и от продолжения традиций классической архитектуры. Фасады зданий асимметричны – без симметричных построений, прямых линий и углов, они напоминают собой заимствованные у природы формы. Типичный прием – смещение дверей в сторону от центра. Строения красивы и не имеют неудачных ракурсов, с каждой стороны фасад и декор выглядят по-особенному, при этом все элементы подчиняются единому замыслу архитектора.

Особенностью искусства этого стиля было использование разнообразных строительных и отделочных материалов; стекло, сталь, бетон используется наравне с более традиционным деревом, кирпичом, камнем. Здания отличались громадными окнами-витринами и витражами – красочными картинами из цветного стекла. Скульптуры сказочных существ располагались над входами и окнами, органично сочетаясь с общим архитектурным образом.

21

Приложение 6

Правила составления интеллект-карты (mind maps)

1.Центральный образ (символизирующий основную идею) рисуется

вцентре листа.

2. От центрального образа отходят ветки первого уровня, на которых пишутся слова, ассоциирующиеся с ключевыми понятиями, раскрывающими центральную идею.

3. От веток первого уровня при необходимости отходят ветки второго уровня разукрупнения, раскрывающие идеи, написанные на ветках первого уровня.

22

4. По возможности, используется максимальное количество цветов, для рисования карты.

5. Везде, где возможно, добавляются рисунки, символы и другая графика, ассоциирующиеся с ключевыми словами.

6. При необходимости с помощью стрелок, соединяют разные понятия на разных ветках.

7. Для большей понятности нумеруются ветки и добавляются ореолы.

23

Mind maps студентки первого курса группы Т12 Т Разборовой В. Дисциплина: Мировая культура и искусство. Тема: Послевоенное искусство

25

Соседние файлы в папке новая папка 2