- •1.3. Содержание курса
- •Раздел 7. Психодиагностика самосознания
- •Раздел 8. Диагностика межличностных отношений
- •Раздел 1
- •Тема 1. Становление психодиагностики как научного направления и практической деятельности
- •1. Предыстория психодиагностики. Истоки психодиагностики как науки.
- •2. Психологическое тестирование. Вклад ф. Гальтона, Дж. Кеттелла, а. Бине, ч. Спирмена в развитие психодиагностики.
- •3. Развитие психодиагностики в хх веке.
- •4. Отечественные работы в области психодиагностики.
- •Тема 2. Психодиагностика как научное направление и область практической деятельности
- •1. Предмет и структура психодиагностики.
- •2. Смежные направления исследований: дифференциальная психология, психометрия, психологическая оценка.
- •3. Понятие о психологическом диагнозе.
- •4. Психодиагностический процесс.
- •5. Нормативные предписания разработчикам и пользователям психодиагностических методик.
- •Тема 3. Психодиагностический метод
- •1. Понятие о психодиагностическом методе. Классификация методов психодиагностики.
- •2. Характеристика основных методов психодиагностики [14].
- •Раздел 2 Тема: Психометрические основы психодиагностики
- •1. Стандартизация.
- •2. Определение надежности тестов.
- •1 Классификация [36].
- •2 Классификация [44].
- •3. Валидность теста.
- •Раздел 3
- •Тема 1. Личностные опросники
- •1. Черты личности.
- •2. Методики психодиагностики личности. Личностные опросники, их достоинства и недостатки.
- •3. Краткая характеристика основных личностных опросников.
- •Тема 2. Многофакторный личностный опросник р. Кеттелла (16pf)
- •1. Сведения об авторе.
- •2. История создания опросника.
- •3. Краткая характеристика опросника.
- •4. Обработка результатов тестирования.
- •4. Подсчет вторичных факторов.
- •5. Анализ и интерпретация данных тестирования.
- •Тема 3. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности смил
- •1. История создания опросника. Краткая характеристика опросника.
- •2. Техника проведения обследования.
- •3. Базисные шкалы.
- •4. Соотношение шкал достоверности.
- •5. Кодирование профиля.
- •6. Интерпретация.
- •7. Целостная оценка профиля.
- •Раздел 4
- •Тема 1. Проективные методы
- •1. Общая характеристика и классификация проективных методов.
- •2. История развития и обоснования проективного метода.
- •3. Проекция как психологический феномен.
- •Тема 2. Тест рисуночной ассоциации с. Розенцвейга
- •1. Общие положения
- •2. Технология тестирования.
- •3. Обработка результатов.
- •4. Интерпретация.
- •Тема 3 Тематический апперцептивный тест (тат)
- •1. Основные положения теории личности г. Мерея.
- •2. Тат: процедура эксперимента, схема анализа и интерпретации по г. Меррею.
- •Тема 4 Методика чернильных пятен г. Роршаха
- •1. Об авторе методики. История создания теста.
- •2. Общая характеристика метода.
- •3. Процедура исследования.
- •4. Основные приёмы шифровки ответов.
- •5. Интерпретация результатов методики
- •Тема 5 Рисуночные тесты
- •1. Исторические и теоретические основы интерпретации.
- •2. Психосоматическая символизация.
- •Раздел 5
- •Тема 1 Психологическая диагностика способностей
- •1. Области применения тестов способностей.
- •2. Объект психодиагностики способностей
- •3. Методики диагностики способностей. Краткая характеристика основных тестов общих способностей.
- •Тема 2 Тест структуры интеллекта р. Амтхауэра
- •1. История создания теста. Краткая характеристика теста.
- •2. Техника проведения обследования.
- •3. Обработка результатов.
- •4. Интерпретация.
- •Раздел 6 Тема: Диагностика мотивационной сферы личности
- •1.Объект психодиагностики мотивации.
- •2. Методики диагностики мотивационной сферы личности, их достоинства и недостатки.
- •3. Краткая характеристика основных методик диагностики мотивационной сферы личности.
- •Раздел 7 Тема: Психодиагностика самосознания
- •1. Самосознание как объект психодиагностики.
- •2. Методики диагностики самосознания, их достоинства и недостатки.
- •3. Краткая характеристика основных методик диагностики самосознания.
- •Раздел 8 Тема: Диагностика межличностных отношений
- •1. Объект психодиагностики межличностных отношений.
- •2. Методики психодиагностики межличностных отношений, их достоинства и недостатки.
- •3. Краткая характеристика основных методик психодиагностики межличностных отношений
1.3. Содержание курса
Раздел 1. История психодиагностики. Психодиагностика как наука.
Тема 1 Предыстория психодиагностики. Истоки психодиагностики как науки. Психологическое тестирование. Вклад Ф. Гальтона, Дж. Кеттелла, А. Бине, Ч. Спирмена в развитие психодиагностики. Развитие психодиагностики в ХХ веке. Отечественные работы в области психодиагностики.
Тема 2 Понятие психодиагностики. Предмет и структура психодиагностики. Психодиагностические задачи. Смежные направления исследований: дифференциальная психология, психометрия, психологическая оценка. Понятие о психологическом диагнозе. Психодиагностический процесс: этап сбора данных, этап переработки и интерпретации, этап принятия решения. Нормативные предписания разработчикам и пользователям психодиагностических методик.
Тема 3 Понятие о психодиагностическом методе. Подходы к классификации психодиагностических методов. Характеристика основных методов психодиагностики. Тест как основной инструмент психодиагностики: понятие теста, их виды. Опросники и их характеристика. Проективные методики.
Раздел 2. Психометрические основы психодиагностики.
Понятие о стандартизации психодиагностической методики. Стандартизация по процедуре и по оценке результатов. Требования к стандартизации. Надежность методики и ее виды. Понятие о валидности. Виды валидности. Технология создания методик. Репрезентативность тестовых норм.
Раздел 3. Личностные опросники.
Тема 1 Черты личности. Виды личностных тестов. Формы вопросов и представление результатов. Личностные опросники, их достоинства и недостатки. Проблема достоверности личностных опросников. Факторы, детерминирующие ответы на вопросы. Краткая характеристика основных личностных опросников: Тест-опросник Стреляу, Тест – опросник Айзенка, Тест-опросник Р. Кеттелла, ММРI, Патохарактерологический опросник А.Е. Личко (ПДО), Опросник акцентуированных черт Л. Шмишека (ОАЧЛ), Психодиагностический тест Л.Т. Ямпольского (ПДТ).
Тема 2 Многофакторный личностный опросник Р. Кеттелла (16 -PF).
История создания опросника. Краткая характеристика опросника. Мотивирование испытуемых. Обработка результатов тестирования. Анализ и интерпретация данных тестирования.
Тема 3 СМИЛ: стандартизованный метод изучения личности.
История создания опросника. Краткая характеристика опросника. Техника проведения обследования. Базисные шкалы. Соотношение шкал достоверности. Кодирование профиля. Интерпретация. Целостная оценка профиля.
Раздел 4. Проективные методы.
Тема 1 Общая характеристика и классификация проективных методов. История развития и обоснования проективного метода. Проекция как психологический феномен.
Тема 2 Тест фрустрационных реакций Розенцвейга. Общие положения: основные понятия, основные диагностические задачи. Технология тестирования. Обработка результатов. Интерпретация результатов.
Тема 3 ТАТ: Тест тематической апперцепции
Основные положения теории личности Г. Меррея. Процедура эксперимента. Схема анализа и интерпретации по Г. Меррею. Характеристика потребностей по Г. Меррею.
Тема 4 Тест чернильных пятен Роршаха.
Об авторе методики. История создания теста. Общая характеристика метода. Процедура исследования. Основные приемы шифровки ответов: обозначение локализации ответа; основные детерминанты ответов; шифровка содержания ответов; популярность (оригинальность) ответов. Интерпретация результатов теста.
Тема 5 Рисунок как психотехническое средство. Исторические и теоретические основы интерпретации рисуночных тестов. Общий обзор рисуночных тестов. Психосоматическая символизация
Раздел 5. Психодиагностика способностей
Тема 1 История исследований психологии способностей. Направления и задачи научной разработки проблемы способностей. Области применения тестов способностей. Методики диагностики способностей: тесты специальных способностей, тесты интеллекта. Краткая характеристика основных тестов общих способностей: Шкалы измерения интеллекта Д. Векслера, Тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра, Прогрессивные матрицы Равенна, Школьный Тест Умственного Развития (ШТУР), Тест социального интеллекта Дж. Гилфорда. Краткая характеристика основных тестов специальных способностей.
Тема 2 Тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра.
История создания теста. Краткая характеристика теста. Техника проведения обследования. Обработка результатов. Интерпретация.
Раздел 6. Диагностика мотивационной сферы личности
Объект психодиагностики мотивации. Методики диагностики мотивационной сферы личности, их достоинства и недостатки. Измерение мотивации достижения. Краткая характеристика основных методик диагностики мотивационной сферы личности: Список личностных предпочтений А. Эдвардса (EPPS), Опросник для измерения аффилиативной тенденции и чувствительности к отвержению А. Мехрабиана, Опросник для измерения результирующей тенденции мотивации достижения (RAM) А. Мехрабиана, Тест юмористических фраз А.Г. Шмелева и В.С. Болдыревой (ТЮФ).