Ка́чество ж и́зни (КЖ)—это системно-комплексное понятие

1)обозначает оценку условий и характеристик жизни человека и

2)включает такие объективные и субъективные факторы, как состояние здоровья, ожидаемая продолжительность жизни, условия окружающей среды, питание, бытовой комфорт, социальное окружение, удовлетворение культурных и духовных потребностей, психологический комфорт.

Качество жизни населения, семьи — это степень удовлетворения материальных, духовных и социальных потребностей человека

71

Качество жизни может зависеть от

1)состояния здоровья,

2)коммуникаций в социуме,

3)психологического и социального статуса,

4)свободы деятельности и выбора,

5)от стрессов и чрезмерной озабоченности,

6)организованности досуга,

7)уровня образования,

8)доступа к культурному наследию, социальному, психологическому и профессиональному самоутверждению,

9)психотипа

10)адекватности коммуникаций и взаимоотношений. 72

•С конца ХХ века с переходом к информационному обществу возрастающее внимание уделяется нематериальным составляющим качества жизни

73

В нашей стране ученые Финансового университета выделили следующие показатели высокого качества жизни человека:

•продолжительность здоровой жизни при отсутствием значимых угроз жизни и здоровью,

•объем потребления товаров и услуг и гарантированный доступ к материальным благам,

•удовлетворительные социальные отношения, отсутствие серьезных общественных конфликтов и угроз достигнутому уровню благополучия,

•благополучие семьи,

•доступ к знаниям, образованию и культурным ценностям,

•учет мнения индивида при решении общественных проблем,

•полноправное участие в общественной и культурной жизни,

•доступ к разнообразной информации, включая сведения о положении дел в обществе,

•комфортные условия труда, дающего простор для творчества и самореализации, относительно короткий рабочий день, оставляющий человеку достаточно свободного времени для различных занятий.

74

Основными показателями качества жизни населения являются:

•доходы населения (среднедушевые номинальные и реальные доходы, средняя заработная плата, реальный размер пенсии, величина прожиточного минимума и доля населения с доходами ниже прожиточного уровня);

•качество питания(калорийность, состав продуктов);

•качество и модность одежды;

•комфорт жилища (общая площадь на одного жителя);

•качество здравоохранения;

•качество социальных услуг (отдых и сфера услуг);

•качество образования;

•качество культуры (издание книг, брошюр, журналов);

•качество сферы обслуживания;

•качество окружающей среды, структура досуга;

•демографические тенденции (продолжительность жизни, рождаемость, смертность, брачность, разводимость);

•безопасность (число зарегистрированных преступлений).

75

По определению Е. Е. Румянцевой, качество жизни - это совокупность характеристик, отражающих условия жизни человека:

1)стоимостные показатели: национальный доход; ВВП на душу населения; реальные доходы населения; оплата труда, пенсии, сбережения; уровень розничных цен; тарифы на платные услуги и т. п.;

2)натуральные показатели: обеспеченность населения жильем, предметами длительного пользования;

3)показатели, характеризующие развитие отраслей непроизводственной сферы;

4)показатели, выражаемые во временной форме: продолжительность рабочего дня, недели; продолжительность и использование внерабочего и свободного времени;

5)социально-демографические показатели: рождаемость, продолжительность жизни, естественный прирост, миграция ит. д.;

6)показатели, характеризующие состояние и охрану окружающей среды;

7)показатели и нормативы социального обслуживания и социального обеспечения населения.

76

Выдвигаются предложения использовать показатель качества жизни как основной критерий экономического развития общества

вместо ВВП(число. больничных коек на 1000 жителей)

77

Уровень и Качество жизни и Образование

Сегодня возрастает взаимозависимость между социальным обеспечением работников и их семей и уровнем и качеством образования

Уже в 1990-е годы ХХ в. в США зарплата выросла

•ученых почти в 2 раза,

•работников с магистерским образованием – на четверть,

•бакалавров осталась на прежнем уровне,

•со средним – снизилась почти на 20%.

•Поэтому вопросы качества образования (не только высшего) и его доступности для населения становятся ключевыми для дальнейшего развития страны, ее конкурентоспособности на мировой арене.

78

Обучение в обычной общеобразовательной школе доступно практически каждой семье

Но 3% семей-респондентов с трудом могут получить доступ к общему среднему образованию для своего ребенка из-за отсутствия самих учреждений образования – в основном это жители сельской местности

•59-71% рос.семей имеют финансовые возможности оплатить дошкольное и дополнительное образование

•Для остальных семей этот доступ финансово заблокирован

79

Удовлетворенность качеством современного общего

образования (в % от общего числа опрошенных, имеющих детей школьного возраста)

80