Экзаменационные вопросы по курсу «История» для студентов заочной формы обучения

1. Киевская Русь в IX - XII вв.

2. Русь в XII - XV вв.

3. Россия в XVI в.

4. XVII век в истории России.

5. Россия в первой четверти XVIII в.

6. Россия в середине - второй половине XVIII в.

7. Россия в первой четверти XIX в.

8. Россия во второй четверти XIX в.

9. Россия во второй половине XIX в.

10. Россия в начале ХХ в. Первая русская революция.

11. Революционный процесс в России в 1917 г.

12. Советское государство в период с октября 1917 г. до конца 1920 -х гг.

13. СССР в конце 1920-х - 1930-е гг.

14. Советский Союз в период Второй мировой и Великой Отечественной войн.

15. СССР в послевоенный период (1945 - 1953 гг.).

16. Развитие СССР в 1953 - 1964 гг.

17. СССР в период 1964 - 1985 гг.

18. Перестройка в СССР (1985 - 1991 гг.)

19. Российская государственной в 1990-1993 гг.

20. Российская Федерация в середине 1990-х - начало 2000-х гг.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Магнитогорский государственный технический университет

им. Г.И. Носова»

(Фгбоу впо «мгту»)

Кафедра истории и социологии

Контрольная работа

по дисциплине «История»

Вариант 20

Выполнил: студент

Группа:

Шифр:

Курс:

Преподаватель:

Магнитогорск – 2012

Задание 1 Вариант 20

Тест

1. Князь Московского княжества:

а) Владимир Мономах;

б) Ярослав Мудрый;

в) Мстислав Великий;

г) Иван Калита.

2. Ежегодный сбор помещиками денег или продуктов с феодально-зависимых крестьян:

а) ярлык;

б) полюдье;

в) выход;

г) оброк.

3. Историк и писатель, автор труда «История государства российского»:

а) В.Н. Татищев;

б) Н.М. Карамзин;

в) М.М.Щербатов;

г) С.М. Соловьев.

4. Император Александр III имел прозвище:

а) Благословенный;

б) Миротворец;

в) Великий;

г) Освободитель.

5. Государственный орган, председателем которого в 1905 году стал С.Ю. Витте:

а) Святейший Синод;

б) Государственная дума;

в) Государственный совет;

г) Совет министров.

6. Событие 1918 года:

а) корниловский мятеж;

б) принятие Конституции РСФСР;

в) созыв Государственной думы;

г) восстание в Кронштадте.

7. Событие, нарушающее логику данного ряда:

а) пуск в СССР первой атомной электростанции;

б) избрание Н.С. Хрущева Первым Секретарем ЦК КПСС;

в) смерть И. В. Сталина;

г) испытание советской водородной бомбы.

8. Министр иностранных дел, с именем которого связан вывод советских войск из Афганистана:

а) А.А. Громыко;

б) Г.В. Чичерин;

в) В.М. Молотов;

г) Э.А. Шеварднадзе.

9. В сентябре 1993 года произошло:

а) издание указа «О поэтапной конституционной реформе»;

б) проведение референдума о сохранении СССР;

в) избрание Президента РФ;

г) запрет КПСС.

10. Государственный деятель, с чьим именем связан процесс приватизации в РФ:

а) А.Б. Чубайс;

б) Е.Т. Гайдар;

в) М.М. Касьянов;

г) В.С. Черномырдин.

Задание 2 Вариант 20

1. Какой киевский князь провел большую часть жизни в военных походах?

Ответ: ________________________

2. Запишите цифры, под которыми значатся имена князей периода раздробленности:

1) Андрей Боголюбский;

2) Юрий Долгорукий;

3) Владимир I;

4) Всеволод Большое Гнездо;

5) Иван IV.

Ответ: _________________________

3. Запишите цифры согласно хронологической последовательности народных выступлений под руководством указанных лиц:

5. Е. Пугачев;

6. С. Разин;

7. И. Болотников;

8. И. Хованский.

Ответ: _________________________

4. Кто возглавлял ополчение, освободившее Москву от поляков в 1612 году?

Ответ: _________________________

5. Что такое меркантилизм?

Ответ: ________________________

6. Закончите предложение: «После смерти В.И. Ленина основными претендентами на роль его преемника были…».

Ответ: ________________________

7. Кто был первым Председателем ЦИК СССР?

Ответ: ________________________

8. Распределите события по периодам согласно хронологической последовательности: в группу А – события, связанные с нахождением у власти Б.Н. Ельцина; в группу Б – события, связанные с нахождением у власти В.В. Путина:

1) принятие новой Конституции РФ;

2) назначение Председателем Правительства РФ М. Фрадкова;

3) принятие на республиканском референдуме Конституции Чеченской Республики;

4) вступление РФ в СЕ;

5) создание Государственного Совета;

6) назначение Председателем Правительства РФ Е. Примакова.

Группа А			Группа Б

9. Назовите политические партии, прошедшие по партийным спискам в Государственную Думу пятого созыва:

Ответ: ________________________

10. Какое государство предъявляет претензии к нашей страны по поводу «северных территорий»?

Ответ: ________________________

Задание 3 Вариант 20

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение знаний по курсу истории в целом.

«В воздух взвились тысячи разноцветных ракет. По этому сигналу вспыхнули 140 прожекторов, расположенных через каждые 200 метров… Гитлеровские войска были буквально потоплены в сплошном море огня и металла.… Однако противник, придя в себя, начал оказывать противодействие со стороны Зееловских высот своей артиллерией, минометами…20 апреля, на пятый день операции, дальнобойная артиллерия … открыла огонь… Начался исторический штурм…».

1. Назовите период, к которому относятся данные события.

Ответ: ________________________________________

2. О каком сражении идет речь, и кто руководил данной операцией?

Ответ: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какое значение имело это сражение, и какие события за ним последовали?

Ответ: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

____________________________________________________________________________