- •Введение
- •Оформление работы
- •Содержание дисциплины Макроэкономика
- •Тема 1. Основные макроэкономические показатели
- •Тема 2. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция
- •Тема 3. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Тема 4. Равновесие на национальном рынке: классическая и кейнсианская теория занятости
- •Тема 5. Фискальная политика
- •Тема 6. Денежный рынок. Кредитно-денежная политика
- •Тема 7. Роль государства в экономике: альтернативные взгляды
- •Тема 8. Циклические колебания и экономический рост
- •Тема 9. Мировая экономика
- •Тема 10. Особенности переходной экономики России
- •Тема 11. История экономических учений
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13.
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •Примеры решения задач
- •Тема 1.Макроэкономические показатели
- •Задача 5. Проанализируйте предложенную таблицу (гипотетические данные):
- •Тема 2. Национальный рынок и его равновесие.
- •Тема 3. Макроэкономические проблемы инфляции и безработицы
- •Задача 3. Используя данные таблицы, рассчитайте индекс потребительских цен для 1990 года (базисный год 1970). Цены на потребительские товары
- •Тема 4. Фискальная политика
- •Тема 5. Деньги, денежное обращение и денежная политика
- •Тема 6. Циклические колебания и экономический рост
- •Тема 7. Проблемы мировой экономики
- •Вопросы для подготовки к экзамену по макроэкономике
- •Список литературы
- •Макроэкономика
Вариант 5
1. Назовите основные элементы совокупных расходов и доходов в обществе. На основе данных определите, чему равна добавленная стоимость; совокупные расходы и доходы в обществе:
- фермер вырастил урожай и продал его за 5000 ден.единиц;
- элеватор купил зерно и продал свою продукцию за 7000ден. ед.;
- мельница купила зерно и продала муку за 1000 ден. единиц;
- хлебокомбинат купил муку и продал хлеб магазину за 1500ден. единиц;
- магазин реализовал хлебобулочные изделия за 2500 ден. ед.
2. Номинальный ВНП составил в предыдущем году 1000 млн .долл. Численность населения равна 80 млн. чел., в том числе занятых - 48 млн. чел., активно ищут работу 4 млн. чел., из которых 1,2 млн. чел. уволены в связи с сокращением производства из-за снижения совокупного спроса. Определите чему равна величина рабочей силы; фактический и естественный уровень безработицы; отставание ВНП по закону Оукена.
3. Ожидаемая скорректированная норма прибыли от инвестиций равна 12% на 1000 долл. Будет ли бизнес осуществлять инвестиции, если процент по гос. облигациям составляет 18%, а инфляция равна 10%?
4. Кейнсианская теория занятости отвергает утверждение классиков о том, что ставка процента уравнивает сбережения и инвестиции. Какие факторы влияют на сбережения и инвестиции с точки зрения кейнсианской теории? Почему совпадение сбережений и инвестиций случайно и неустойчиво?
5. Что такое изъятия и инъекции в кейнсианской теории? На основе функции сбережений S=-100+0,2Y постройте график; объясните равновесие по методу «изъятия - инъекции». Назовите три основных вида изъятий и три вида инъекций применительно к потоку доходов. Почему равновесный уровень ЧНП - это уровень ЧНП, когда изъятия = инъекциям. Чему равны потребительские (или совокупные) расходы в этом случае?
6. Используя функцию совокупных расходов F=100+0,8Y, рассчитайте, на сколько государство должно снизить налоги, чтобы экономика достигла уровня полной занятости при ЧНП = 800 тыс. долл. Как снижение налогов отразится на величине совокупных расходов? Почему налоги - менее эффективный способ стимулирования по сравнению с государственными расходами?
7. Если государство проводит политику дефицита бюджета, то какую кредитно-денежную политику должен проводить Центробанк, чтобы избежать влияния «эффекта вытеснения»? (См. 1, гл. 14, стр. 255).
8. Баланс банка имеет вид:
Активы Пассивы
400долл,- резервы 1000 долл. – чековые депозивы
500долл.- гос. ценн.бумаги
1000долл.-ссуды
_______________ _____________
1000долл. 1000долл.
Центральный банк покупает государственные ценные бумаги на сумму 300 долл. Объясните: а) как изменится денежное предложение; б) какую политику проводит центральный банк: дешевых или дорогих денег и с какой целью?
9. Что такое «гипотеза естественного уровня безработицы»? Сравните и выявите различия между теорией адаптивных ожиданий и теорией рациональных ожиданий по вопросу об эффективности стимулирующей политики. На основе теории адаптивных ожиданий объясните вертикальный вид графика Филлипса. (Гл 19, стр. 345)
10. На основе таблицы составьте графики денежного рынка и спроса на инвестиции.
Ставка процента |
Предложение денег SM |
Спрос на деньги (долл.) Dm |
Плановые инвестиции (долл.) |
10 8 6 4 2 |
|
200 300 400 500 600 |
10 20 30 40 50 |
Предположим, что предложение денег составляет 300 долл. Определите равновесную ставку процента, величину плановых инвестиций. Если желаемый объем инвестиций для достижения более высокого уровня ЧНП равен 40 долл., то какую кредитно-денежную политику должен проводить Центробанк? Какие инструменты кредитно-денежной политики будут использованы для расширения денежной массы?