- •Грамматические упражнения имя существительное
- •1. Поставьте существительные в форму множественного числа, обращая внимание на артикли:
- •2. Поставьте во множественное число:
- •3. Перепишите предложения, употребляя существительные во множественном числе:
- •4. Измените предложения в соответствии с образцом:
- •Местоимение
- •1. Выберите подходящие местоимения:
- •2. Заполните пропуски производными somebody, anybody, nobody, everybody.
- •3. Заполните пропуски производными something, anything, nothing, everything.
- •4. Заполните пропуски производными somewhere, anywhere, nowhere, everywhere.
- •5. Заполните пропуски местоимениями some, any, no, every и их производными.
- •6. Заполните пропуски a lot of, many, much, a lot.
- •7. Заполните пропуски few, a few, little, a little.
- •8. Заполните пропуски a lot of, much, many, few, little.
- •9. Заполните пропуски other, another, the other.
- •10. Заполните пропуски возвратными и эмфатическими местоимениями.
- •Имя прилагательное
- •1. Образуйте степени сравнения от следующих прилагательных:
- •2. Выберите правильный вариант:
- •3. Раскройте скобки, употребив прилагательное в нужной форме:
- •4. Преобразуйте следующие предложения, используя союзы as...As/not so...As:
- •5. Сравните следующее:
- •1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.
- •2. Переведите предложения.
- •3. Выберите нужную форму глагола.
- •4. Раскройте скобки употребив глаголы в нужной форме.
- •5. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •6. Выберите правильный вариант.
- •7. Задайте к выделенным словам вопросы, выбрав подходящее вопросительное местоимение.
- •8. Задайте к предложениям общий, альтернативный, специальные и разделительный вопросы.
- •9. Заполните пропуски предлогами или наречиями. Задайте вопросы к тексту.
- •10. Измените предложения в соответствии с образцом.
- •11. Раскройте скобки, употребляя глагол в форме Present Continuous Tense.
- •12. Откройте скобки, употребив глагол в нужном времени (Present Indefinite, Present Continuous).
- •13. Дополните предложения одним из глаголов, употребив его в простом прошедшем времени.
- •14. Употребите следующие предложения в прошедшем и будущем времени , добавляя нужные по смыслу обстоятельства времени.
- •15. Прочитайте предложения, исправьте временную форму глагола, если она употреблена неверно.
- •16. Откройте скобки, употребив глагол в нужном времени (Present Perfect, Past Indefinite).
- •17. Раскройте скобки, употребляя глагол в форме Past Continuous Tense.
- •18. Раскройте скобки, употребляя глагол в форме Future Continuous Tense.
- •19. Ответьте на вопросы, обращая внимание на употребление Past и Future Continuous.
- •20. Открыть скобки и поставить глагол во время Past Simple или Past Continuous.
- •21. Раскройте скобки, употребив нужное время (Present Simple, Future Simple).
- •22. Раскройте скобки, употребляя глагол в нужной форме: the Present Simple, the Present Continuous, the Past Simple or the Present Perfect Tense.
- •23. Раскройте скобки, употребляя глагол в нужной форме.
- •Модальные глаголы
- •1. Заполните пропуски глаголами can, may, must, have to, needn’t в нужном времени.
- •2. Задайте вопросы с can:
- •7. Выберите соответствующий модальный глагол.
- •8. Раскройте скобки, употребив глаголы to be to, to have to, to be able to.
- •Согласование времен. Косвенная речь
- •1. Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме.
- •2. Измените предложения в соответствии с моделью.
- •3. Преобразуйте в косвенную речь.
- •4. Измените предложения в соответствии с моделями.
- •5. Преобразуйте в косвенную речь.
- •6. Преобразуйте предложения в косвенные вопросы.
- •7. Измените предложения в соответствии с моделью.
- •8. Преобразуйте в косвенную речь.
- •Сложное дополнение
- •1. Переведите предложения, обращая внимание на сложное дополнение.
- •3. Поставьте глагол в нужную форму.
- •Страдательный залог
- •1. Измените предложения в соответствии с моделью.
- •2. Преобразуйте следующие предложения так, чтобы они содержали страдательный залог.
- •3. Употребите правильную форму глагола в страдательном залоге:
- •4. Употребите глаголы в скобках в нужном времени и залоге.
- •Причастие
- •1. Образуйте форму причастия настоящего времени от следующих глаголов и переведите.
- •2. Переведите предложения, обращая внимание на перевод причастия настоящего времени. Определите, в какой функции употреблено причастие настоящего времени.
- •3. Образуйте Причаcтие II от следующих глаголов и переведите.
- •4. Переведите предложения.
- •6. Составьте из данных слов предложения.
1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.
***
1.They ... engineers. 2. She ... a good student. 3. These ... my books. They .... on the chair. 4. This ... an office. 5. I ... not an economist. I ... an engineer. 6. Who ... at the office? 7. Who ... they? They ... my friends. 8.Where ... the telexes? They ... under my book. 9. Where … your students? 10. What colour … his pen? It … blue. 11. What … your friends? They … economists. 12. What … his name? His name … Sokolov. 13. What colour … the desks in his office? 14. … she a good manager? 15. Our engineers … at the factory yesterday. 16. I … in Kiev two weeks ago. 17. His friends … at the plant yesterday. 18. My daughter … at the nursery-school last Tuesday. 19. Wednesday … his day off last week. 20. We … happy to see them yesterday.
***
Last night I had a strange dream. I … in the world where all the colours … different. The grass … orange, the trees … white; in the green sky there … a purple sun and a moon the colour of blood. There … no people. But I … not frightened. 2. My friends … in Kiev three years ago. 3. Our engineers … at the factory yesterday. 4. It … Sunday yesterday. Our children … not at school yesterday. 5. Who … your English teacher at school? 6. My friend … not at the office last week. He … not well.7. … you at the Ministry last Wednesday? 8. Where … Mr Petrov at 9 o’clock yesterday. 9. When … your friend in Petersburg? 10. Where … you last Monday? 11. Who … at the lesson yesterday? They … . 12. In the evening there … no children in the street. 13. When … you born? 14. She learned to play chess when she … sixteen. 15. I … feeling sleepy so I had a nap. 16. It … neither cold nor hot yesterday. 17. … you at home last night? 18. You … lying, … not you? 19. He … not at home, … he? 20. Where … you in the morning? – Our engineers and I … at the plant.
2. Переведите предложения.
1. There was a telex on the desk. 2. There are some flowers in the vase. 3. There were many mistakes in your dictation. 4. There is a woman in the kitchen. 5. There are fifty children at the nursery-school. 6. There is a large kitchen in our flat. 7. There aren’t many telephones in our office. 8. There weren’t many secretaries in our office. 9. There are no letters on the table. 10. Is there a bag on the desk? 11. What is there on the shelf? 12. There were six hundred workers at this factory last year. 13. Are there students in the room? 14. There aren’t any telexes on the table. 15. Are there two books on the shelf?
3. Выберите нужную форму глагола.
1. There ... six hundred workers at this factory last year. 2. There ... no shelf in my room. 3. There ... a tea-pot and three cups on the table. 4. There ... (not) a school here in 1920. 5. ...there cheese and ham on the table? - Yes, there ... . 6. There ... five engineers, two economists and a secretary at our office last year. 7. Who ... there in the room? 8. There … only a Russian book on the table but there … no English book on it. 9. There ... not 10 letters on my table. There ... only 8. 10. … there a bathroom in Ann’s flat? Yes, there … . 11. There … no shelf in my room. Now I have a good shelf. 12. There … forks, spoons and knives on the table but there … no cups on it. 13. There … not five engineers in our office. There … only three. 14. There … no children in the park in the evening. 15. There … two letters and a telex on the desk.