- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •3. Базовий рівень підготовки:
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття:
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •5. Зміст теми:
- •7. Рекомендована література:
Міністерство охорони здоров’я україни
Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова
«ЗАТВЕРДЖЕНО»
на методичній нараді кафедри
ортопедичної стоматології
завідувач кафедри
____________ доц.Мунтян Л.М.
«______»___________2014 р.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
для самостійної роботи студентів
при підготовці до практичного заняття
Навчальна дисципліна |
Основні технології виготовлення зубних протезів |
Модуль №1 |
Основні технології виготовлення зубних протезів |
Змістовий модуль №1 |
Технологія виготовлення незнімних конструкцій зубних протезів. |
Тема заняття № 3 |
Технологія виготовлення штифтових конструкцій. |
Курс |
2 |
Факультет |
Стоматологічний |
Методичні рекомендації складені відповідно освітньо-кваліфікаційних характеристик і освітньо-професійних програм підготовки фахівців, які затверджені Наказом МОН України від 28.07.2003 р. № 239 і експериментально-учбового плану, який розроблений на принципах Європейської кредитно-трансферної системи (ECTS) і затвердженою Наказом МОЗ України від 07.12.2009 р. № 929.
Вінниця – 2014
Актуальність теми:
Часто бувають випадки повної відсутності коронки зуба внаслідок травми або каріозного процесу (його ускладнень), поломки при знятті мостоподібного протеза. Але корені зруйнованих зубів ще достатньо міцні і не уражені, як і їхній пародонт. Ці корені можна використати для відновлення коронкової частини зуба, не включати у конструкцію поруч розташовані інтактні зубі, тим самим не порушуючи їхньої цілісності та естетики. За повного руйнування коронкової частини зуба штифтові конструкції протезів - це єдиний спосіб усунення косметичних та функціональних незручностей. У таких випадках дуже часто протезують штифтовими зубами. На відміну від вкладки і коронки, штифтовим зубом відновлюється вся коронкова частина зуба.
Конкретні цілі:
Класифікувати різні конструкцій штифтових зубів
Визначити і обгрунтувати показання та протипоказання до протезування штифтовими конструкціями
Демонструвати на фантомах (мікростендах) клініко-лабораторні етапи виготовлення різних штифтових конструкцій
Пояснити позитивні і негативні властивості різних штифтових конструкцій
3. Базовий рівень підготовки:
Назва попередньої дисципліни |
Отримані навики |
Анатомія |
Володіти знаннями про будову зубощелепного апарату. Дати характеристику зубних рядів та зубів. |
Гістологія |
Володіти знаннями про тканини, що утворюють ЩЛД, їх інтеграцію. |
Фізика |
Володіти знаннями про фізико-механічні властивості матеріалів, які входять до складу вкладок. |
4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття:
4.1. Перелік основних термінів, параметрів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
Термін |
Визначення |
Штифтові зуби |
- це незнімні протези, які повністю заміщають коронку зуба і зміцнюються в каналі за допомогою штифта. |