- •Методичні вказівки для студентів 4 курсу з фтизіатрії
- •1. Актуальність теми
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні заняття, які виконуються при підготовці до заняття:
- •4.3.1. Заповнити таблицю:
- •4.3.2. Вирішити тестові завдання:
- •5. Практичні завдання, які виконуються на заняття:
- •5.1. Провести огляд, пальпацію, перкусію та аускультацію хворого на первинний туберкульоз.
- •5.2. Описати оглядову рентгенограму органів грудної порожнини у хворих на туберкульоз внутрішньогрудних лімфатичних вузлів.
- •6. Матеріали для самоконтролю і кінцевого рівня засвоєння матеріалу:
- •Методичні вказівки
- •Для самостійної роботи студентів
- •При підготовці до практичного заняття
- •Та для роботи на занятті
- •2. Навчальні цілі:
- •4.3.1. Заповнити таблицю:
- •4.3.2. Вирішити тестові завдання:
- •5. Практичні завдання, які виконуються на заняття:
- •6. Матеріали для самоконтролю і кінцевого рівня засвоєння матеріалу:
- •Методичні вказівки
- •Для самостійної роботи студентів
- •При підготовці до практичного заняття
- •Та для роботи на занятті
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4.3.1. Заповнити таблицю:
- •4.3.2. Вирішити тестові завдання:
- •5. Практичні завдання, які виконуються на заняття:
- •5.1. Провести збір скарг, анамнезу хвороби, анамнезу життя хворого на фіброзно-кавернозний туберкульоз.
- •6. Матеріали для самоконтролю і кінцевого рівня засвоєння матеріалу:
- •Методичні вказівки
- •Для самостійної роботи студентів
- •При підготовці до практичного заняття
- •Та для роботи на занятті
- •1. Актуальність теми
- •2. Навчальні цілі:
- •4.3.1. Заповнити таблицю:
- •4.3.2. Вирішити тестові завдання:
- •5. Практичні завдання, які виконуються на заняття:
- •5.1. Провести огляд, пальпацію, перкусію та аускультацію хворого на туберкульоз.
- •5.2. Описати оглядову рентгенограму органів грудної порожнини у прямій проекції.
- •6. Матеріали для самоконтролю і кінцевого рівня засвоєння матеріалу:
- •Для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття та для роботи на занятті
- •1. Актуальність теми
- •2. Навчальні цілі:
- •4.3.1. Заповнити таблицю:
- •4.3.2. Вирішити тестові завдання:
- •5. Практичні завдання, які виконуються на заняття:
- •5.1. Провести огляд, пальпацію, перкусію та аускультацію хворого на туберкульоз.
- •5.2. Описати оглядову рентгенограму органів грудної порожнини у прямій проекції.
- •6. Матеріали для самоконтролю і кінцевого рівня засвоєння матеріалу:
- •Методичні вказівки
- •2. Навчальні цілі:
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.3.1. Заповнити таблицю:
- •4.3.2. Вирішити тестові завдання:
- •5. Практичні завдання, які виконуються на заняття:
- •Методичні вказівки
- •2. Навчальні цілі:
- •4.3.1. Заповнити таблицю:
- •4.3.2. Вирішити тестові завдання:
- •5. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •5.1. Провести збір скарг, анамнезу. Огляд, пальпацію, перкусію та аускультацію хворого на дисемінований туберкульоз.
- •5.2. Описати оглядову рентгенограму органів грудної порожнини у прямій проекції хворого з синдромом дисемінації.
- •6. Матеріали для самоконтролю і кінцевого рівня засвоєння матеріалу:
- •Методичні вказівки
- •Для самостійної роботи студентів
- •При підготовці до практичного заняття
- •Та для роботи на занятті
- •1. Актуальність теми
- •2. Навчальні цілі:
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.3.1. Заповнити таблицю:
- •5. Практичні завдання, які виконуються на заняття:
- •Методичні вказівки
- •Для самостійної роботи студентів
- •При підготовці до практичного заняття
- •Та для роботи на занятті
- •1. Актуальність теми
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.3.1. Заповнити таблицю:
- •5. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •7. Рекомендована література
Методичні вказівки
Для самостійної роботи студентів
При підготовці до практичного заняття
Та для роботи на занятті
|
Навчальна дисципліна |
Фтизіатрія |
|
Модуль №1 |
Фтизіатрія |
|
Тема заняття |
Фіброзно-кавернозний туберкульоз легень. Клініка, діагностика, диференціальна діагностика, лікування. Ускладнення ТБЛ: кровохаркання, легеневі кровотечі, спонтанний пневмоторакс (СП), легенева недостатність (ЛН), хронічне легеневе серце (ХЛС), ателектаз, амілоїдоз. Захист історії хвороби курованих хворих. |
|
Курс |
4-й |
|
Факультет |
Медичний |
Вінниця – 2008
Актуальність теми:
ФКТ – складає 8 – 10% серед хворих ТБЛ в Україні. Всі ці хворі виділяють МБТ, 92 – 95% серед них з резистентними штамами МБТ до основних АМБП. Ці хворі основне джерело розповсюджених резистентних МБТ серед хворих з ВДТБ.
Ускладнений ТБЛ зустрічають у 20 – 25% хворих з ХТБ, РТБ, ВДТБ. Самі драматичні серед ускладнень – легеневі кровотечі і кровохаркання. спонтанний пневмоторакс, ЛН, ХЛС, амілоїдоз внутрішніх органів , ателектази.
Навчальні цілі:
Задача викладача – виховувати у студентів правильної етичної поведінки у ліжка хворого з ХТБ та ускладненим перебігом ТБЛ.
При участі викладача студенти повинні:
Ознайомитися з методом збору скарг та анамнестичних даних. Методикою клінічного обстеження хворих на ТБЛ по органам і системах.
Вивчити значення допоміжних методів обстеження.
Засвоїти етапи діагностичного процесу.
Вивчити патогенез деяких ускладнень ТБЛ.
Вивчити невідкладні стани в фтизіопульмонології.
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
|
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
|
1. Анатомія людини |
Загальний план будови легень. Будова оболонок стінки повітроносних шляхів. |
|
2. Нормальна фізіологія |
Значення дихання для організму. Вентиляція легень і альвеол, її нерівномірність в різних відділах легень. |
|
3. Патологічна фізіологія |
Загальна патологія, патологія зовнішнього дихання. Шляхи проникнення і поширення мікобактерій в організмі людини. |
|
4. Мікробіологія, вірусологія та імунологія |
Вчення про інфекційний процес. Мікобактерії (збудник туберкульозу), його будова, властивості, резистентність. Види МБТ і їх епідеміологічне значення. |
|
5. Фармакологія |
Фармакокінетика лікарських засобів. Протитуберкульозні антибіотики та хіміопрепарати, класифікація, дози, методи введення. |
|
6. Загальна гігієна |
Поняття про професійні шкідливості та професійні захворювання. Зростання захворюваності на туберкульоз серед медичних працівників. Основи раціонального харчування, фізичного виховання і загартовування в профілактиці туберкульозу. |
|
7. Патологічна анатомія |
Туберкульоз. Етіологія, патогенез. Продуктивне гранульоматозне запалення. Будова специфічної гранульоми при туберкульозі. Будова стінки каверни. |
|
8. Рентгенологія. |
Методика читання рентгенограм ОКГ, томограм, КТГ, рентгенополіграм. |