- •Русская литература последней трети XIX века
- •Темы для самостоятельного изучения
- •Сказ в творчестве н.С.Лескова
- •Практическое занятие
- •Мир «на пороге Апокалипсиса» (по роману ф.М.Достоевского «Идиот»)
- •Сатирическая эпопея м.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города»
- •Вопросы по сатирическим произведениям м.Е.Салтыкова-Щедрина «История одного города» и «Господа Головлевы» (для письменной работы)
- •«Человек в эпопее л.Н.Толстого «Война и мир»: диалектика исторической и частной жизни, духовный и нравственный опыт».
- •Жанр новеллы в творчестве а.П.Чехова («Черный монах», «Дом с мезонином»)
- •Новаторство а. П. Чехова-драматурга.
- •3 Занятие.
- •Контрольные вопросы по истории русской литературы х1х века (70-90-е годы).
Жанр новеллы в творчестве а.П.Чехова («Черный монах», «Дом с мезонином»)
Проблема смысла жизни в новеллах Чехова.
Образы-характеры, образы-символы, символические художественные детали.
«Черный монах» |
«Дом с мезонином» | ||
|
Мир жизни Песоцких. Жизненные идеалы и цели Егора Семеныча. Судьба Тани. Что достойно уважения, сочувствия, отрицания? |
1. |
Мир жизни семьи Волчаниновых. Нравственный смысл образов Лидии Волчаниновой и Жени, их человеческие судьбы. В чем правота и заблуждения Лидии? |
|
Образ Андрея Коврина. Кто он – гений или один из многих обыкновенных людей? Что общего между Песоцким и Ковриным? В чем разница их жизненных позиций? |
2. |
Жизненная позиция художника, его человеческие идеалы. Кто прав в споре о смысле жизни, Лидия или художник? |
|
История любви, семейной жизни Тани и Андрея Коврина. Почему они не смогли быть рядом друг с другом? Прощальное письмо Тани. Почему умирающий Коврин вспоминает роскошный сад и Таню? |
3. |
Образ первой и единственной любви в новелле. |
|
Смысл заглавия. Образ черного монаха, его интерпретация в современном литературоведении. |
4. |
Смысл заглавия. |
ЛИТЕРАТУРА:
Чехов А.П. Черный монах. Дом с мезонином.
Катаев В.Б. Проза Чехова: проблемы интерпретации. – М., 1979, с. 226-238. («Дом с мезонином»).
Линков В.Я. Скептицизм и вера Чехова. – М.: Изд-во Московск. университета, 1995, с.64-77 («Черный монах»)
Сухих И.Н. Проблемы поэтики А.П.Чехова. – Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1987, с.100-116 («Черный монах»), с. 117-129 («Дом с мезонином»).
ДОПОЛНИТЕЛЬНО:
Егоров Б.Ф. Структура рассказа «Дом с мезонином»// В творческой лаборатории Чехова. – М., 1979, с.253-260.
Рев М. Специфика новеллистического искусства А.П.Чехова («Черный монах») // Проблемы поэтики русского реализма XIX в. – Л., 1984, с.213-227.
Практические занятия по теме:
Новаторство а. П. Чехова-драматурга.
Традиции и новаторство в драматургии А.П.Чехова.
Чехов и традиции русской драматургии.
Новаторские черты драматургии Чехова: природа драматического конфликта, структура сюжета в пьесах Чехова, подтекст, поэтика, проблема жанра в драматургии Чехова.
II. Пьесы А.П.Чехова «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры». Проблемы, образы, сущность драматического конфликта.
ЛИТЕРАТУРА:
Чехов А.П. Пьесы.
Бердников Г.П. А.П.Чехов: Идейные и творческие искания. – Л., Худ. лит., 1970, гл.27, с.551-580 (1 вопрос).
Бердников Г.П. Чехов-драматург: Традиции и новаторство в драматургии А.П.Чехова. – М., Искусство, 1981, гл. 10, с.260-287 (2 вопрос), гл.12, с.303-337 (1 вопрос).
Семанова М.Л. Чехов-художник. – М., Просвещение, 1976, гл.9, с. 186-223 (1 и 2 вопросы).
Паперный З. «Вопреки всем правилам …»: пьесы и водевили Чехова. – М.: Искусство, 1982.
2-е занятие.
Проблематика и образы в пьесах А.П.Чехова «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры», «Вишневый сад», их жанровое своеобразие.
При анализе пьес опирайтесь на теоретические выводы о новаторстве Чехова-драматурга, найдите в тексте пьесы пример особой чеховской поэтики драмы («диалог вне партнера»; подтекст в его психологической функции, как второй план речи персонажей; подтекст как форму выражения авторской позиции, авторских оценок, авторской концепции жизни, примеры реалистической символики).
Пьеса А.П.Чехова «Вишневый сад»:
Найти в тексте пьесы «диалог вне партнера», объяснить эстетические принципы этой структуры, смысловые функции.
Роль пауз, лейтмотивные слова, смысловые сцепления реплик персонажей, содержательные функции авторских ремарок. Материал для анализа: начало 1 д., разговор Лопахина и Дуняши, начало 2 д., монолог Шарлотты и последующие реплики героев.