- •Семинар Россия в начале 20 века
- •Вопросы к семинару
- •Задания и упражнения
- •1. Подготовьте письменное сообщение на тему «Николай II – психологический и политический портрет».
- •3. Прочитайте стихотворение Константина Бальмонта и ответьте на вопросы. О ком идёт речь в стихотворении? Какова его основная тема? Какие реальные исторические события упоминает автор?
- •6. Составьте диаграмму развития революционных событий 1905 – 1907 гг.
- •8. Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы. Отрывок из какого документа приведён ниже? Каковы обстоятельства его создания? Дайте его оценку.
- •9. Заполните таблицы, охарактеризовав наиболее значимые политические партии России рубежа XIX-XX веков:
- •10. Заполните таблицу, сравнив I, II , III и IV Государственные Думы по указанным критериям
- •11. Прочитайте отрывок Из выступления п.А. Столыпина в ш Государственной думе" (16 ноября 1907 г.). На основании документа выделите основные цели столыпинской аграрной реформы?
- •12. В ходе столыпинской аграрной реформы многие крестьяне сопротивлялись ее проведению, даже зажиточные крестьяне не торопились выходить из общины. Почему? Список литературы
3. Прочитайте стихотворение Константина Бальмонта и ответьте на вопросы. О ком идёт речь в стихотворении? Какова его основная тема? Какие реальные исторические события упоминает автор?
Наш царь — Мукден, наш царь — Цусима,
Наш царь — кровавое пятно,
Зловонье пороха и дыма,
В котором разуму — темно...
Наш царь — убожество слепое,
Тюрьма и кнут, подсуд, расстрел,
Царь-висельник, тем низкий вдвое,
Что обещал, но дать не смел.
Он трус, он чувствует с запинкой,
Но будет, час расплаты ждёт.
Кто начал царствовать — Ходынкой,
Тот кончит — встав на эшафот.
4. О ком идёт речь в приведенном ниже высказывании В. В. Шульгина? Согласны ли Вы с подобными оценками? Кратко расскажите о его жизни и деятельности. Какова его роль в событиях начала 20 века в России?
«Есть страшный червь, который точит, словно шашель, ствол России. Уже всю середину изъел, быть может и нет ствола, а только одна трехсотлетняя кора еще держится... Имя этому…»
5. Прочитайте отрывки из документов и ответьте на вопросы. Какими обстоятельствами, согласно документам, вызван революционный взрыв 1905 – 1906 гг.? Какие ещё причины революции 1905 – 1907 гг. Вы можете назвать?
«Мы, учащиеся в высших учебн[ых] завед[ениях] Москвы, на общем собрании 9-го февр[аля] 1902 г. в количестве 518 чел. после всестороннего обсуждения единогласно постановили:
"Считая ненормальность существующего академического строя лишь отголоском общего русского бесправия, мы откладываем навсегда иллюзию академической борьбы и выставляем знамя общеполитических требований, глубоко убежденные, что для правильного хода общественной жизни необходимо пересоздание всего социального и политического строя на началах признания за общественностью публичных прав... Мы требуем: 1) неприкосновенности личности, 2) свободы печати, 3) свободы совести, 4) свободы собраний и организаций, 5) непосредственной ответственности административных лиц, 6) общедоступности образования, 7) допущения женщин в университеты, 8) уравнения прав национальностей. Вместе с рабочими мы требуем: 9) восьмичасового рабочего дня и 10) свободы стачек»1.
Из дневника А. В. Богданович о внутреннем положении в России
«19 января [1902 г.] ...петербургские чиновники производят... тяжелое впечатление - все заняты балами, вечерами, а не видят и не замечают, что кругом делается, что в России все из рук вон плохо: крахи банков, полное безденежье, беспорядки среди учащейся молодежи, среди рабочих, масса прокламаций наводняет фабрики и учебные заведения. Прокламации эти самого возмутительного содержания, но есть и правда в них, но жестко высказанная. Настроение в Харькове… такое, что только упади искра – и пожар страшный разгорится, все это в Петербурге не хотят принять во внимание - пляшут и перебирают косточки один у другого.
...злое bon mot (шутка. - Сост.) ходит по Петербургу. Спрашивают: почему весь этот шум? чего все эти-люди хотят? Ответ на это: хотят конституцию, ограничить монархию, - Почему это вдруг понадобилось, ведь уже 10 лет мы имеем "ограниченного" царя»2.
Из сообщений газеты "Искра" о крестьянском движении в 1902 г.
«... Изголодавшись, крестьяне, наконец, восстали, начали собираться огромными толпами, в несколько тысяч... Подойдёт толпа к барской усадьбе, вызовет хозяина и требует, чтобы он со всем своим семейством сейчас же уезжал: земля остаётся крестьянам, хлеб и скот тут же делится, всё остальное имущество разламывается, а усадьба сжигается. И так повторяется всюду. Только одного помещика во всём Валковском уезде пощадили, не тронули вовсе, потому что были с ним в хороших отношениях»3.