- •И.В. Сеселкин лабораторный практикум
- •Изучение размещения месторождений топливно-энергетических ресурсов в недрах планеты и России. Индивидуальные задания.
- •Контрольные вопросы при защите лабораторной работы
- •Изучение размещения месторождений ресурсов чёрных металлов в недрах планеты и России. Индивидуальные задания.
- •Изучение размещения месторождений лёгких и цветных металлов в недрах планеты и России. Индивидуальные задания.
- •Изучение размещения месторождений ресурсов редких, рассеянных, благородных металлов в недрах планеты и России. Индивидуальные задания
- •Изучение размещения месторождений ресурсов неметаллических полезных ископаемых в недрах планеты и России. Индивидуальные задания.
- •Минерально-сырьевые и энергетические ресурсы Мирового Океана. Индивидуальные задания.
- •Традиционные и нетрадиционные источники энергии, их ресурсы и перспективы использования. Индивидуальные задания.
- •Изучение биоэнергетических ресурсов планеты и России. Вторичные ресурсы полигонов бытовых и промышленных отходов. Индивидуальные задания.
- •План составления реферата (презентации)
- •Интернет-ресурсы
Министерство образования и науки Российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова»
Кафедра химической техники и инженерной экологии
И.В. Сеселкин лабораторный практикум
по дисциплине «Сырьевые и энергетические ресурсы Земли» для студентов направления 241000 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (профиль «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов»)
г. Барнаул 2014
Сеселкин И.В. Лабораторный практикум по дисциплине «Сырьевые и энергетические ресурсы Земли» для студентов направления 241000 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (профиль «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов») /Алт.гос.техн.ун-т им.И.И. Ползунова. - Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2014. – 23 с.
Материалы лабораторного практикума рассмотрены и одобрены на заседании кафедры ХТ и ИЭ.
Протокол № от 2014 г.
Содержание
Введение………………………………………………………………………3
Лабораторная работа 1…………………………………………………….. 4
Лабораторная работа 2…………………………………………………….. 6
Лабораторная работа 3…………………………………………………….. 8
Лабораторная работа 4……………………………………………………..10
Лабораторная работа 5……………………………………………………..12
Лабораторная работа 6……………………………………………………..14
Лабораторная работа 7……………………………………………………..16
Лабораторная работа 8……………………………………………………..18
План составления реферата (презентации)………………………………..22
Интернет-ресурсы……………………………………………………………23
Введение
Образовательным стандартом учебной дисциплины «Сырьевые и энергетические ресурсы Земли» предполагается выполнение лабораторных работ, практическое освоение которых адекватно общему уровню теоретической и практической подготовки студентов и позволяет получить целостное представление об учебной дисциплине.
Цель лабораторных занятий:
- освоение изучаемой учебной дисциплины «Сырьевые и энергетические ресурсы Земли»;
- приобретение навыков практического применения знаний учебной дисциплины «Сырьевые и энергетические ресурсы Земли» с использованием технических средств обучения.
Форма проведения лабораторных занятий – компьютерная, с использованием ресурсов Интернета.
Лабораторная работа №1
Изучение размещения месторождений топливно-энергетических ресурсов в недрах планеты и России. Индивидуальные задания.
Цель работы: изучить размещение месторождений топливно-энергетических ресурсов планеты.
Задания:
1. Дать определение следующим понятиям:
- топливно-энергетические ресурсы;
- бурый и каменный уголь, антрацит;
- нефть (легкая, тяжёлая и сланцевая);
- природный газ (попутный, сланцевый, шахтный);
- ресурсообеспеченность.
2. Заполнить таблицу (5 стран) по наибольшим запасам топливно-энергетических ресурсов (уголь, нефть, природный газ, уран). Дать оценку ресурсообеспеченности. Для нефти и сланцевого газа дополнительно указать пять стран с наибольшими запасами этих ресурсов.
Страна |
Общегеологические запасы |
Разведанные запасы |
Годовая добыча (2013 г.) |
Ресурсообеспеченность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Заполнить таблицу, в которой указать наиболее крупные мировые месторождения топливно-энергетических ресурсов планеты и России.
4. Описать крупные месторождения топливно-энергетических ресурсов России, их расположение, запасы. Нанести месторождения на контурную карту России.
5. Описать способы добычи:
- каменного угля;
- нефти (в том числе тяжёлой и сланцевой);
- природного газа (в том числе попутного, сланцевого и шахтного);
- уранового сырья.
6. Указать сопутствующие этим способам добычи экологические проблемы.
7. Описать важнейшие урановые руды.
8. Обеспеченность России топливно-энергетическими ресурсами. Экспортно-импортные составляющие (оформить в виде таблицы: экспорт-импорт топливно-энергетических ресурсов за 2013 год).
9. Проанализировать наиболее современные способы добычи топливно-энергетических ресурсов, применяемые в мире и в России.
10. Индивидуальное задание: дать оценку топливно-энергетическим ресурсам конкретного региона России. На контурных картах нанести месторождения полезных ископаемых. Указать их разведанные и прогнозные запасы. Описать способы добычи полезных ископаемых. Если месторождения не разрабатываются – указать причину. По конкретным месторождениям составить таблицу динамику добычи за последние пять лет, выполнить анализ добычи.