Belousov_N_A_Logika

Содержание

Название модуля или главы		Стр.
1 Введение в логику		5
1.1	Что такое логика и зачем её надо изучать?	5
1.2	Когда и почему возникла логика и что она собою	9
представляет?
1.3	Предмет и назначение логики	15
Тест модуля 1		21
2 Понятие. Виды понятий. Отношения между поня-		26
тиями
2.1	Общая характеристика понятия	26
2.2	Содержание и объём понятия	30
2.3	Виды понятий	34
2.4	Отношения между понятиями	38
Тест модуля 2		47
3 Понятие. Логические операции над понятиями		49
3.1	Обобщение и ограничение понятия	49
3.2	Деление понятий. Правила и ошибки деления	52
3.3	Определение понятий	58
3.4	Правила и ошибки определения понятий	64
Тест модуля 3		67
4 Суждение		72
4.1	Суждение как форма мышления	72
4.2	Виды суждений	78
4.3	Распределённость терминов в суждении и неко-
торые условия истинности простых категорических		85
суждений
4.4	Понятие модальности и виды суждений по мо-	89
дальности
Тест модуля 4		93
5 Сложные суждения		97
5.1	Как строятся сложные суждения?	97
5.2	Виды сложных суждений	99
5.3	Некоторые условия истинности сложных сужде-	103
ний. Таблицы истинности
5.4	Логические отношения между суждениями	108
5.5	Законы логики	113
Тест модуля 5		118

221

6 Умозаключения. Непосредственные умозаключения		122
6.1	Умозаключение и его виды	122
6.2	Индуктивные умозаключения	127
6.3	Традуктивные умозаключения	132
6.4	Непосредственные умозаключения	135
Тест модуля 6		144
7 Опосредованные умозаключения		148
7.1	Простой категорический силлогизм	148
7.2	Способы проверки правильности правильности	153
силлогизмов
7.3	Дедуктивные умозаключения из сложных суж-	161
дений
7.4	Энтимема	168
Тест модуля 7		173
8 Доказательство. Основы теории спора		178
8.1	Доказательство	178
8.2	Спор	187
Тест модуля 8		202
Заключение		207
Итоговые контрольные вопросы		209
Приложение А. Условия выполнения работы		211
Приложение Б. Ключи правильных ответов к обучаю-
щим тестам		212
Приложение В. Методические рекомендации к рефе-
ративной работе		216

222