- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет морского и речного флота им. Адмирала с.О. Макарова
- •Аннотация
- •Оглавление
- •Тема 1. Предмет и метод микроэкономики
- •1.1. Предмет микроэкономики. Экономические ресурсы
- •1.1.1. Проблема экономического выбора
- •1.1.2. Позитивный и нормативный анализ
- •1.2. Экономические системы
- •1.3. Основные методы и принципы экономического анализа
- •Материалы для самостоятельной работы Контрольные вопросы (для самопроверки):
- •Тестовые задания
- •Тема 2. Спрос и предложение
- •2.1. Анализ спроса и предложения
- •2.1.1. Спрос и закон спроса
- •2.1.2. Предложение и закон предложения
- •2.2. Рыночное равновесие
- •Материалы для самостоятельной работы Контрольные вопросы (для самопроверки):
- •Тестовые задания
- •Тема 3. Эластичность спроса и предложения
- •3.1. Эластичность спроса
- •3.1.1. Эластичность спроса по цене
- •2. Товары субституты и товары комплименты.
- •3.1.2. Эластичность спроса по доходу
- •3.1.3. Перекрестная эластичность спроса
- •3.2. Эластичность предложения
- •Материалы для самостоятельной работы Контрольные вопросы (для самопроверки):
- •Тестовые задания
- •Тема 4. Поведение потребителя в рыночной экономике
- •4.1. Предельная полезность как экономическая категория
- •4.1.1 Функция полезности
- •Полезность и спрос
- •4.2. Закономерности развития потребительских предпочтений
- •Материалы для самостоятельной работы Контрольные вопросы (для самопроверки):
- •Тестовые задания
- •Тема 5. Издержки производства
- •5.1. Виды издержек производства
- •5.2. Издержки в краткосрочном периоде
- •5.2.1. Средние издержки
- •5.2.2. Предельные издержки
- •5.3. Издержки в долгосрочном периоде
- •Материалы для самостоятельной работы Контрольные вопросы (для самопроверки):
- •Тестовые задания
- •Тема 6. Совершенная конкуренция
- •6.1. Определение конкуренции как экономической категории
- •6.2. Условия совершенной конкуренции
- •6.2.1. Кривая спроса конкурентной фирмы
- •6.3. Конкурентная фирма: условия равновесия
- •6.3.1. Равновесие фирмы в краткосрочном периоде
- •6.3.2. Равновесие фирмы в долгосрочном периоде
- •0 М м1 Количество х
- •Материалы для самостоятельной работы Контрольные вопросы (для самопроверки):
- •Тестовые задания
- •Тема 7. Монополия
- •7.1.Характерные черты монополии
- •7.2. Выбор объема производства в условиях монополии
- •2. Монополист одновременно выбирает и цену, и объем производства
- •7.3. Ценовая дискриминация
- •7.4. Издержки монопольной власти
- •Материалы для самостоятельной работы Контрольные вопросы (для самопроверки):
- •Текстовые задания
- •Тема 8. Монополистическая конкуренция
- •8.1. Основные черты монополистической конкуренции
- •8.2. Ценообразование при монополистической конкуренции
- •8.3. Неценовая конкуренция
- •Материалы для самостоятельной работы Контрольные вопросы (для самопроверки):
- •Тестовые задания
- •Тема 9. Олигополия
- •9.1. Основные черты олигополии
- •9.2. Ценообразование в условиях олигополии
- •9.3. Модели поведения фирм в условиях олигополии
- •Материалы для самостоятельной работы Контрольные вопросы (для самопроверки):
- •Тестовые задания
- •Тема 10. Рынок ресурсов и распределение доходов
- •10.1. Особенности спроса на ресурсы
- •10.2. Рынок труда и заработная плата
- •10.2.1. Рынок труда
- •10.2.2. Заработная плата и ее формы
- •10.3. Капитал как фактор производства. Ссудный процент
- •10.3.1. Инвестиции. Ссудный процент
- •10.3.2. Проблема дисконтирования капитала
- •10.4. Земля как фактор производства. Земельная рента
- •10.4.2. Земля как фактор производства
- •10.4.3. Земельная рента
- •10.5. Распределение доходов в рыночной экономике. Проблема неравенства
- •Материалы для самостоятельной работы Контрольные вопросы (для самопроверки):
- •Тестовые задания
- •Тема 11. Основы предпринимательства
- •11.1. Понятие и целевая функция фирмы
- •11.2. Основные формы предприятий (фирм)
- •11.2.1. Единоличная фирма
- •11.2.2. Партнерство
- •11.2.3. Корпорация
- •11.3. Классификация форм предпринимательской деятельности в рф
- •Материалы для самостоятельной работы Контрольные вопросы (для самопроверки):
- •Тестовые задания
- •Тема 12. Институциональные аспекты рыночного хозяйства
- •12.1. Правовые предпосылки рыночного хозяйства
- •12.1.1. Формы трансакционных издержек
- •12.2. Внешние эффекты. Внешние эффекты, экстерналии (externalities)
- •12.3. Провалы рынка
- •12.4. Асимметрия в информации
- •Материалы для самостоятельной работы Контрольные вопросы (для самопроверки):
- •Тестовые задания
- •Глоссарий
- •Литература
4.1.1 Функция полезности
Принято выделять понятия общей (Total utility) и предельной полезности (Marginal Utility). Предельная полезность уже была определена, а общая полезность представляет собой суммарную полезность от потребления некоторого количества благ.
На графиках (рис. 12) мы видим иллюстрацию общей полезности (рис. 12 а)) и предельной полезности (рис. 12 б)). Общая полезность с увеличением количества блага постепенно увеличивается, а предельная полезность уменьшается.
Рис. 12 Общая и предельная полезность
Логика концепции предельной полезности предполагает, что чем большим количеством блага располагает потребитель, тем меньшую ценность имеет для него каждая дополнительная единица этого блага. Следовательно, цена блага определяется не общей, а его предельной полезностью для потребителя. Поскольку функция предельной полезности носит убывающий характер, т.е. полезность дополнительной единицы блага снижается для потребителя, то производитель может продать дополнительное количество своей продукции лишь в том случае, если снизит цену товара. Закон убывающей предельной полезности лежит в основе определения спроса.
Большой вклад в разработку теории предельной полезности внесли представители австрийской школы К. Менгер, Е. Бём-Баверк, Ф. Визер. Ими была выявлена закономерность, что последовательно потребляемые блага обладают убывающей предельной полезностью и возрастающей общей.
Рассмотрим пример, иллюстрирующий эти закономерности. Предположим, что некий потребитель способен измерить в некоторых условных единицах (ютилях) полезность, или удовлетворение, от потребления определенного количества сахара в неделю. При этом сахар он может употреблять различным образом:
А - добавляя в чай; Б - для выпечки торта; Г - для приготовления компота из ягод и фруктов; Д – для подслащивания овсяной каши. Результаты его "измерений" сведены в таблицу, представленную ниже.
Таблица 4 - Общая и предельная полезность сахара потребителя
Объем потребления сахара в неделю (в граммах) |
Виды использования | |||||||
А |
Б |
В |
Г | |||||
MU |
TU |
MU |
TU |
MU |
TU |
MU |
TU | |
100 |
10 |
10 |
8 |
8 |
6 |
6 |
4 |
4 |
200 |
8 |
18 |
6 |
14 |
4 |
10 |
2 |
6 |
300 |
6 |
24 |
4 |
18 |
2 |
12 |
0 |
6 |
400 |
4 |
28 |
2 |
20 |
0 |
12 |
|
|
500 |
2 |
30 |
0 |
20 |
|
|
|
|
600 |
0 |
30 |
|
|
|
|
|
|
Измеримость полезности предполагает, что потребитель может измерить полезность любой дополнительной единицы сахара (в нашем примере - 100 г в неделю). Полезность, которую потребитель извлекает из дополнительной единицы блага, как вы уже знаете, называют предельной полезностью (MU). В свою очередь сумма предельных полезностей дает общую полезность (TU) некоторого количества сахара. В данном примере общая полезность 300 г сахара в неделю, если они полностью растворяются в чае, будет складываться из трех предельных полезностей (24 = 10 + 8 + 6).
Теперь рассмотрим, какие правила положены в основу составления таблицы.
Правило 1. Предельная полезность "по вертикали" везде падает. Иначе говоря, как бы ни использовал потребитель сахар, очередная дополнительная порция всегда принесет меньше полезности, чем предыдущая. Таким образом, вторая ложка сахара, брошенная в стакан чая, придаст ему меньше "дополнительного" вкуса, чем первая. Утверждение, что предельная полезность убывает с увеличением общего объема блага, которым располагает потребитель, называют законом убывающей предельной полезности. Кавычки выражают гипотетический характер этого закона, его аксиоматическую сущность. Хотя иногда в качестве доказательства или обоснования этого закона используют психофизиологические свойства человека. Например, дополнительное увеличение освещенности будет тем меньше восприниматься органами зрения, чем больше общая освещенность; способность мышц оценить дополнительную нагрузку тем меньше, чем больше общая нагрузка, и т. д.
Правило 2. Предельная полезность "по горизонтали" также падает. Смысл принятого нами порядка в следующем: потребности, удовлетворяемые человеком при использовании некоторого блага, в данном случае сахара, имеют для него различную значимость и их можно упорядочить по мере ее убывания (от А к Г). Таким образом, потребитель переходит от удовлетворения более настоятельных потребностей к удовлетворению менее настоятельных.
Наш следующий шаг заключается в том, чтобы связать общую и предельную полезность с поведением потребителя. Для этого сформулируем цель, к которой стремится рациональный потребитель, или, иными словами, критерий рациональности его поведения: потребитель стремится к достижению максимума общей полезности.
Вернемся теперь к таблице и посмотрим, как должен выбирать потребитель, чтобы получить наибольшую общую полезность. Предположим, что потребитель располагает только 100 г сахара в неделю. Ясно, что все они будут положены в чай. Допустим, что он получил возможность расходовать еще 200 г. Наибольшее увеличение общей полезности будет при использовании дополнительных 100 г для подслащивания чая и еще 100 г для выпечки торта. Общая полезность 300 г в неделю будет равна 26 единицам (10 + 8 + 8). Следующие 300 г можно с одинаковым успехом использовать для целей А, Б и В. При этом общая полезность 600 г будет равна 44 (26 + 6 + 6 + 6). Как видим, предельная полезность играет роль путеводителя, указывающего наилучший "маршрут" использования блага: дополнительная порция сахара используется там, где она приносит наибольшую предельную полезность.
Согласно теории австрийской школы, цена блага для потребителя определяется не общей, а предельной полезностью. В этом случае, функция полезности, показывает убывание предельной полезности в связи с ростом его количества.
MU=
Теория предельной полезности критиковалась представителями различных направлений экономической теории. Главный «упрёк» критиков был сформулирован в парадоксе А. Смита или парадоксе воды и алмаза. Вода как жизненно необходимое благо для всех людей должно было обладать максимальной полезностью, а алмазы нужные только ограниченному кругу людей - минимальной полезностью. Соответственно цены на воду должны были быть высокими, а на алмазы низкими. Смит не нашел решения этого парадокса и потому апеллировал к затратам. Имея ввиду, что затраты на добычу алмазов намного превышают издержки на получение воды. Вслед за ним так же поступили Д. Рикардо, К.Маркс. Концепция предельной полезности смогла разрешить такие вечные вопросы, как почему вода ценнее алмаза? Дело в том, величина запасов воды и алмазов различна. Вода для большинства регионов мира не является редкой. Это означает, что общая полезность у воды высокая, а предельная низкая. В свою очередь у алмазов наоборот общая полезность мала, а предельная полезность высока. Иначе говоря, мировые запасы воды намного превышают запасы алмазов. Таким образом, теория предельной полезности разрешает парадокс воды и алмаза.