- •2 Вопрос Русский романтизм: эволюция и типология
- •3 Вопрос Лирика Пушкина. Духовное преображение в лирике
- •4 Вопрос Концепция свободы творчества в лирике Пушкина. Конфликт поэта и толпы и его разрешение.
- •Вопрос 5. Символика в поэме «Медный всадник». Образ Петербурга. Евгений – чиновник, Параша – возлюбленная, потоп.
- •Вопрос 6. Концепции личности в романе в стихах «Евгений Онегин». Смысл открытого финала. Образ автора в романе.
- •Вопрос 7. Трагедия уединенного сознания в драматическом цикле «Маленькие трагедии» (на примере 2-3 пьесс)
- •Вопрос 8. Особенности циклизации в «Повестях Белкина». Переосмысление классических сюжетов. (2-3 повести)
- •Вопрос 9. Художественный мир Лермонтова. Лирический герой, система мотивов.
- •Вопрос 10. Метаморфозы романтического героя в поэмах Лермонтова. («Демон» или «Мцыри»).
- •Вопрос 11. «Герой нашего времени» как философско-психологический роман. Образ Печорина. Смысл повести «Фаталист».
- •Вопрос 12. Сборник «Миргород». Состав, композиция, поэтика.
- •Вопрос 13. Образ Петербурга в «Петербургских повестях». Образы художников и чиновников.
- •Вопрос 14. «Ревизор» как общественная комедия. Отсутствие положительных героев, смысл финала.
- •Вопрос 15. Образ автора в поэме «Мертвые души». Анализ 6 главы.
- •Вопрос 16. Роль «натуральной школы» в литературной жизни 40х годов. Формирование реалистической эстетики, полемика с романтизмом.
- •Вопрос 17. Роман Герцена «Кто виноват?».
- •Вопрос 18. Петербург и провинция в романе Гончарова «Обыкновенная история». Смысл финала.
- •Вопрос 19. Философская лирика Тютчева. Тема любви.
- •Вопрос 28. Психологический портрет подпольного человека. В повести «Записки из подполья» Достоевского.
- •Вопрос 29. Философская интерпретация темы отцеубийтсва в «Братьях Карамазовых». Обоюдная вина братьев в смерти отца.
- •Вопрос 30. Нравственный смысл романа «Анна Каренина». Соотношение сюжетных линий Анны и Левина.
- •Вопрос 31. Человек в прозе Чехова: между бытом и бытием. Своеобразие проблематики и поэтики повестей.
- •Вопрос 32. Новаторство Чехова-драматурга. Жанр, тип конфликта, символика пьес «Чайка» или «Вишневый сад».
- •Художественные особенности
3 Вопрос Лирика Пушкина. Духовное преображение в лирике
А.С. Пушкин - прежде всего поэт - лирик. В своем творчестве он обращался к темам, которые больше всего волновали его: к темам любви, свободы, дружбы, творчества. В стихотворениях поэт выражал свое видение мира, свои переживания. Лирика дает наиболее полное представление об идеалах и жизненных ценностях поэта. В стихотворениях все значимо: каждый образ, каждая художественная деталь.
1 период творчества - лицейский:Пушкиным написано много стихов - дружеских посланий. Дружеское послание - это род непринужденной беседы, неограниченной строгими формальными рамками. Таковым оно было в поэзии Батюшкова, таким же оно и в поэзии молодого Пушкина. Темы: воспевание дружбы, имеющей в жизни Пушкина очень важное значение. Начало политической темы, личной свободы и внешней зависимости. В этот период написано более трёхсот стихотворений (ода "Воспоминания в Царском Селе", «Мечтатель», «Сраженный рыцарь»).
2 период – Петербургский (политическая лирика): Итогом этих лет стала поэма «Руслан и Людмила». Жуковский сразу по прочтении поэмы признает в Пушкине «победителя-ученика», а прозвучавшие позднее упреки не отменяют огромного успеха. («Вольность», «Добрый совет », «Ты и я», «К Чаадаеву»).
3 период – южной ссылки: Гражданская лирика А.С.Пушкина - это множество жанров, но всех их объединяет одно: поэт становится «гласом народа», выражая общее несогласие с самодержавием и ограниченностью власти. Оставаясь поэтом общественности, поднимающим проблемы политики и государственности, А.С.Пушкин тем не менее так же чутко, как и в интимной лирике, относится к художественности слога, используя разнообразные приемы и сравнения. И в этом его сила и величие. («Кавказский пленник», «Братья-разбойники», стихотворения «Кинжал», «Наполеон» и др.; ). В лирике поэта периода Южной ссылки преобладали романтические и любовные мотивы. Она грустна и даже трагична. Это связано с тем, что в этот период почти все творчество поэта подчиняется законам такого литературного направления, как романтизм.
4 период – Михайловский: Самым близким и преданным другом Пушкина в период ссылки была его няня Арина Родионовна. Ей он обязан и знакомством с народной поэзией, с русской народной речью. Пушкин в своем уединении пристально следит за развитием русской литературы и общественной мысли: ему присылают журналы, альманахи, новые книги, он ведет обширную переписку. Именно в Михайловском гений поэта достигает своей зрелости. Я могу творить, - признается он. Им завершена поэма Цыганы, написаны несколько глав романа Евгений Онегин.
5 период – Московский: Кризис творчества. В лирике Пушкина этого периода можно выделить несколько тематических линий, отражающих разные грани внутреннего мира поэта, его гражданского сознания и чувства и различные стороны его личной жизни в новых, последекабрьских исторических условиях. Линии эти можно обозначить примерно так: поэт и царь, поэт и декабристы, поэт и общество, личная лирика - любовная, психологическая, философская.
6 период – Болдинская осень: Из всего великого, что было создано Пушкиным болдинской осенью 1830 г., наиболее значительным с точки зрения закономерности дальнейшего развития его творчества является цикл «Повестей Белкина», в котором нашла завершенное осуществление давняя потребность автора «Евгения Онегина» и «Бориса Годунова» овладеть художественной прозой. Начиная с этого времени, в течение всего последнего шестилетия своей жизни, Пушкин пишет преимущественно в прозе. Новые, все нарастающие «прозаические» тенденции сказываются в той или иной степени и почти во всех остальных областях творчества.
Последний период - зрелая лирика: Ряд стихотворений, которые воспринимаются как итог духовного пути поэта, как своеобразное поэтическое завещание Пушкина: «Подражание италиянскому», «Напрасно я бегу к сионским высотам…», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…». Эти стихотворения исследователи объединяют в цикл, в основе которого - христианская тематика. Др. темы: морали и нравственности, дружбы, любви, философские темы и т.д.