- •Министерство образования Российской Федерации Байкальский государственный университет экономики и права
- •С о ц и о л о г и я
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Общие положения
- •Критерии оценки отчета:
- •Критерии оценки презентации:
- •3.Список использованной литературы
- •4. Приложение
- •3. Характеристика количественных и качественных методов социологического исследования
- •4. Методика проведения опросов
- •Формулировка проблемы, объекта и предмета исследования
- •Определение цели и задач исследования
- •Логический анализ основных понятий
- •Формулировка гипотез исследования
- •Измерение в социологическом исследовании
- •Формирование инструментария исследования
- •Отличительные черты опроса методом стандартизованного интервью
- •Формирование выборочной совокупности социологического исследования
- •Обработка и анализ полученной информации
- •5. Методика проведения наблюдения
- •Подготовка методологического раздела программы исследования
- •Разработка инструментария наблюдения
- •Подготовка наблюдателей
- •Проведение наблюдения
- •Контроль наблюдения
- •Анализ данных наблюдения
- •6. Методика проведения эксперимента Понятие эксперимента в социологии
- •Классификация социологических экспериментов
- •Выравнивание условий эксперимента
- •Программа и инструментарий эксперимента
- •7. Методика проведения фокус-групп
- •Подготовка методологического раздела программы исследования
- •Определение числа и размера фокус-групп
- •Рекрутирование участников фокус-группы
- •Подготовка сценария проведения фокус-группы (гайда)
- •Проведение фокус-группы
- •Анализ данных фокус-групп
- •8. Методика биографического исследования
- •Подготовка методологического раздела программы исследования
- •Используемый инструментарий
- •Формирование выборочной совокупности
- •Анализ результатов исследования
- •Рекомендуемая литература по методике социологических исследований
- •Приложения
- •Пример обоснования методологического раздела программы исследования на тему «Удовлетворенность студентов организацией учебного процесса в вузе»
- •Пример интерпретации и операционализации
- •Пример некоторых документов для фиксации результатов наблюдения в торговой точке
- •Фрагмент сценария проведения фокус-группы
- •Спасибо Вам за участие!
- •Примерный перечень вопросов для проведения исследования биографическим методом1
- •Социология
- •664015, Иркутск, ул. Ленина, 11
Министерство образования Российской Федерации Байкальский государственный университет экономики и права
С о ц и о л о г и я
Методические указания по выполнению практической работы
Издательство БГУЭП
2002
УДК 316 (075.8)
ББК 60.5я7
Т51
Подготовлено при финансовом содействии Национального фонда подготовки кадров в рамках его Программы поддержки академических инициатив в области социально-экономических наук
Т51 Методические указания разработаны для отработки навыков проведения самостоятельных социологических исследований с применением таких методов как: анкетный опрос, интервью, фокус-группа, биографический метод, наблюдение, эксперимент. Предназначены для студентов всех специальностей дневной формы обучения, изучающих социологию.
Составители: д-р экон. наук, проф. Б.Л. Токарский
канд.экон. наук, доц. И.С. Карпикова
канд.экон. наук, доц. Т.Г. Бахматова
(кафедра социологии и социальной работы)
Рецензенты: д-р социол. наук, проф. Е.Э.Смирнова (Санкт-Петербургский государственный университет)
д-р экон. наук, проф. Л.Л. Калачева (Новосибирский государственный технический университет)
ISBN 5-7253-0771-9
© Издательство БГУЭП, 2002
Оглавление
Введение |
4 |
|
5 |
|
6 |
|
8 |
|
11 |
|
28 |
|
32 |
|
40 |
|
44 |
Рекомендуемая литература по методике социологических исследований |
48 |
Приложения |
50 |
Введение
Методические указания включают: общие положения по выполнению практической работы; требования к содержанию, оформлению работы; краткое описание методик проведения как количественных, так и качественных социологических исследований.
Наиболее полно в методических указаниях представлен такой метод как опрос, так как он, во-первых, позволяет отразить все типичные этапы сбора и обработки информации и, во-вторых, традиционно является наиболее распространенным социологическим методом.
Студенты, осуществляя учебное исследование, будут иметь возможность самостоятельно выявить преимущества, достоинства и недостатки тех или иных методов.
Учебная работа предполагает одновременное использование методов, логично дополняющих друг друга. Самостоятельное обоснование использования именно этих методов для решения конкретной проблемы входит в обязательное условие выполнения работы
Ориентированность на массового читателя, прежде всего, студентов, предопределила форму и содержание материала, имеющего учебные цели.
В конце методических указаний приведен список литературы, который рекомендован при изучении основ прикладной социологии.
Методические указания подготовлены авторским коллективом в составе: проф. Токарский Б.Л.(разделы 4, 6 ), доц. Карпикова И.С. (разделы 4, 8, прил.2, 3, 4, 8), доц. Бахматова Т.Г (введение, разделы 1, 2, 3, 5, 7, прил.1, 5, 6, 7)