- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •I. Предмет философии. Место и роль философии в культуре
- •1.2. Исторические типы мировоззрения.
- •1.3.Проблема определения предмета философии.
- •1.4.Структура философских знаний. Функции философии.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи:
- •II. Становление философии. Основные направления. Школы философии и этапы ее исторического развития.
- •Философия в Древних цивилизациях Востока.
- •1.1. Ранняя китайская философия (VII – II века до н. Э.).
- •1.2.Древняя индийская философия (VIII в.До н.Э.- II в. Н. Э.).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Самостоятельная работа
- •2.Античная философия.
- •2.1.Ранняя античная философии (натурфилософия, учение
- •2.2. Классическая греческая философия: идеализм Платона,
- •2.3. Философские школы эпохи эллинизма и древнего Рима
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи:
- •3.Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения в Западной Европе.
- •3.1. Основные черты средневековой философии.
- •3.2.Патристика и схоластика, основные направления и
- •3.3. Арабская средневековая философия.
- •3.4. Гуманистическое направление в философии эпохи
- •3.5. Натурфилософские и естественнонаучные концепции
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи.
- •Самостоятельная работа.
- •4. Философия Нового времени
- •4.1. Развитие философии в эпоху Нового времени: проблема
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи.
- •Самостоятельная работа
- •5. Немецкая классическая философия.
- •5. 1.Немецкая классическая философия и ее особенности.
- •5.2. И.Кант – родоначальник немецкой классической философии.
- •5.3. Натурфилософия Шеллинга и субъективный идеализм
- •5.4. Философская система Гегеля и диалектический метод.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи.
- •1.Попробуйте установить, кому принадлежат следующие суждения:
- •Самостоятельная работа
- •6. Современная западная философия (постнеклассическая).
- •6.1.Современная западная философия: основные направления.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи
- •7. Русская философия.
- •7.2.Философско-религиозное мировоззрение Древней Руси
- •XI- XVII вв.
- •7.4. Русская философия XIX в. Славянофилы и западники.
- •7.5. Русская философия XX в. Русский философский Ренессанс
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи
- •Самостоятельная работа
- •III. Онтология.
- •3.1.Основные виды и формы бытия.
- •3.2.Проблема материи как субстанции в философии.
- •3.3. Атрибутивные свойства материи как субстанции: движение,
- •3.4. Учение о развитии. Диалектика.
- •3.5. Законы и категории диалектики как отражение всеобщих
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи
- •Самостоятельная работа
- •IV. Гносеология.
- •4.2.Идеальное как специфическое отражение материального мира
- •4.4.Познание как процесс отражения. Уровни познания.
- •4.5. Структура познавательной деятельности. Отражение и творчество.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи
- •Самостоятельная работа
- •V. Философия науки.
- •5.4.Философия техники.
- •5.5. Основные тенденции развития науки и техники в конце XX- начале XXI веков. Аксиологические аспекты научно-технического прогресса.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи:
- •Самостоятельная работа
- •VI. Философская антропология.
- •6.2. Философская антропология о природе человека.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи:
- •Самостоятельная работа
- •VII. Аксиология.
- •7.4.Соотношение ценности и оценки.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Упражнения и задачи
- •Самостоятельная работа
- •VIII. Социальная философия.
- •8.2. Определение культуры.
- •8.3. Типология культур и цивилизаций.
- •8.4. Будущее человечества в свете глобальных проблем
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Самостоятельная работа
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Словарь терминов и персоналий:
- •Философия
- •Монастырская Ирина Александровна
- •308012,Г. Белгород, ул. Костюкова, 46.
Самостоятельная работа
В данной таблице определите значения устойчивых словосочетаний
в понимании культуры:
Определение культуры |
Значения устойчивых словосочетаний |
«Совокупность достижений человеческого общества в производственной, общественной и умственной жизни» (Словарь современного русского литературного языка) |
Совокупность достижений… |
«Обработка и уход, возделывание; образование, умственное и нравственное» (Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка) |
Материальная культура |
«Совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей» (Ожегов С.И. Словарь русского языка) |
Культура производства… |
Совокупность человеческих достижений в подчинении природы, в технике, образовании, общественном строе» (Толковый словарь русского языка/Под ред.проф.Д.Н.Ушакова) |
История культуры, технические культуры, человек высокой культуры |
«Величие народа, его вклад в историю человечества, определяется не могуществом государства, не развитием экономики, а духовной культурой…Творчество ценностей духовной культуры совсем не пропорционально государственной и экономической силе первенствующих стран» (Бердяев Н.А. Судьба России). |
Духовная культура, творчество ценностей |
«Культура не есть осуществление новой жизни, нового бытия, она есть – осуществление новых ценностей» (Бердяев Н.А. Смысл истории). |
Новые ценности |
Познакомьтесь с периодизацией человеческой истории по работе
Л.Моргана «Древнее общество»:
Периоды |
Начало исторического периода |
Конец исторического периода |
Дикость |
Применение лука и стрелы, пользование огнем, рыбная ловля |
Гончарное производство, совершенствование лука и стрелы, изобретение технологии добычи и сохранения огня, рыбная ловля |
Варварство |
Гончарное производство, употребление необожженного кирпича, приручение животных, возделывание маиса и овощей, появление железных орудий |
Изобретение фонетического алфавита и письма, совершенствование железных орудий |
Цивилизация |
|
|
Продолжите работу с таблицей по определению характерных признаков цивилизации, как высшей ступени развития человеческого общества.
Темы эссе и докладов:
1. Этические взгляды Конфуция и Сократа.
2. Философские взгляды Аристотеля.
3. Социально-этические воззрения Платона.
4. Сократ и Платон: учение о человеке.
5. Учение Эпикура о природе.
6.Школы Пифагора и элеатов: значение идеализма для развития философии и науки.
7. Прогатор, его учение о человеке как мере всех вещей.
8. Древнеримская философия: основные школы
9. Античная философия и ее значение для современности
10.Развитие гуманистических идей в философии и культуре Западной Европы.
11.Диалектика макрокосма и микрокосма в философии Н.Кузанского.
12.Пантеизм Джордано Бруно.
13.Научные открытия в области естествознания в эпоху Возрождения.
14.«Сумма теологии» Фомы Аквинского и ее значение в истории философии.
15.«Утопия» Томаса Мора.
16.«Город Солнца» Т.Компанеллы.
17.«Государь» Н.Макиавелли, значение его идей для развития теории «естественных прав и общественного договора».
18.Проблема метода в философии Нового времени.
19.Учение Р. Декарта о природе и принципах познания.
20.Индуктивный метод Ф. Бекона и его значение для развития науки.
21."Теория общественного договора" Т. Гоббса и ее значение для
современности.
22.Теория общественного договора Ж.Ж.Руссо.
23. Сенсуализм Дж.Локка и его учение о воспитании джельтмена.
24. Теория познания И.Канта и ее значение для современной
философии.
25. Сократ и Кант о сущности человека.
26. Диалектический метод Гегеля и его значение для философии и
науки.
27. Учение Гегеля о гражданском обществе и государстве и его
значение для современности.
28. Понимание роли искусства в философии Шеллинга.
29. Фихте и его учение об абсолютном «Я».
30. Автономная личность и свобода воли у Канта.
31.Становление и развитие русской философии, ее особенности и традиции.
32. Русский Ренессанс начала ХХ в., его значение для мировой культуры.
33. Проблема человека в русской философии.
34. Идея Бога в русской философии и литературе.
35. Проблема насилия и ненасилия в творчестве Ф.М.Достоевского и Л.Н.Толстого.
36. Русская идея в творчестве славянофилов: особый путь России в мировой истории.
37. Проблема свободы личности в философии Н.А.Бердяева.
38. Русское Просвещение, его вклад в развитие российской культуры.
39. Натурфилософия М.В.Ломоносова.
40. Концепция «цельного знания» в философии Г.Сковороды и славянофилов.
41. Судьба России в творчестве П.Я.Чаадаева и Н.А.Бердяева.
42. Философия Всеединства Вл.Соловьева и ее значение для развития русской философской мысли.
43. Русский космизм.
44. Жизнь и творчество П.Флоренского.
45. Проблема смысла жизни в русской философии (Вл.Соловьев, С.Франк, Н.Бердяев).
46.Учение о Богочеловечестве в философии Вл.Соловьева.
47. Проблемы культуры и эстетики в философии А.Ф.Лосева.
48. Философия диалога в творчестве М.Бахтина.
49. Антропологический принцип в философии Л. Фейербаха и
Г. Чернышевского.
50. Проблема иррационального в философии ХХ века
(А.Шопенгауэр,Ф.Ницше).
51. Позитивизм: исторические формы, исходные принципы,
основные проблемы.
52. Историческая природа марксизма.
53. Эволюция религиозной философии в ХХ столетии.
54. Противоречия научно-технического прогресса и их отражения
в философии.
55. Экзистенциализм и художественная литература (А.Камю, Ж.-П.
Сартр).
56. Иллюзии и заблуждения З.Фрейда.
57. Основные проблемы в неофрейдизме Э.Фромма.
58. Дегуманизация культуры: взгляд на культуру Х.Ортеги-и-Гассета.
59. Диалог различных философских систем на рубеже ХХ-XXIвв.
60. Проблема человека в философии экзистенциализма
(М.Хайдеггер, К.Ясперс).
61. Основные проблемы философии постмодернизма.
62. Философия абсурда А.Камю.
63. Философия свободы Ж.-П.Сартра.
64. Деконструкция Ж.Дерриды.
65. Философия структурализма.