- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре бакалаврской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации
- •5.2. Планы практических занятий
- •Темы выпускных квалификационных работ
- •Вопросы к экзамену
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Тест 1 (темы)
- •Тест 2 (темы)
- •Тест 3 (темы)
- •Тест 4 (темы)
- •Тест 5 (темы)
- •Тест 6 (темы)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Интернет-ресурсы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
6. Образовательные технологии
В процессе преподавания в основном используются традиционные образовательные технологии:
- лекции: информирующие, ориентирующие на самостоятельную работу, аналитического типа;
- семинарские занятия: нацелены на проверку самостоятельной работы, формирования навыков и умения анализировать вопросы государственно-правовой практики.
При проведении семинарских занятий используются инновационные образовательные технологии: написание эссе и творческих конспектов с последующим рецензированием; групповые доклады с презентациями.
Использование традиционных и новых образовательных технологий позволяет при активном участии студента в процессе обучения не только усваивать информацию в готовом виде, но и получить минимальные навыки, умения воспринимать государственно-правовую информацию, достичь целей и задач освоения дисциплины; сформировать знания и умения и заявленные компетенции.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся.
Текущий контроль успеваемости осуществляется в формах:
оценки текущей работы студента на семинарских занятиях в баллах:
- активная работа на занятиях – 5 баллов (отсутствие пропусков занятий, дополнения, участие в дискуссиях ответы на 4 и 5); 4 балла (отсутствие пропусков занятий, дополнения, участие в дискуссиях ответы на 3 и 4); 3 балла(отсутствие пропусков занятий, дополнения, участие в дискуссиях ответы на 3). Наличие неудовлетворительных ответов и пропусков занятий не дают баллов;
Рубежный контроль оценивается не более 15 баллов;
- написание эссе и творческого конспекта, выступления на круглом столе – до 5 баллов за каждую работу.
Да зачета и экзамена студент допускается при наличии 41 балла, набранного в одном семестре. Баллы, полученные в одном семестре не учитываются в следующем.
Видом промежуточной аттестации является экзамен, результат, которого складывается из суммы полученных баллов и устного ответа на поставленные вопросы.
Тест 1 (темы)
Общая характеристика науки «Теория государства и права».
Функции теории государства и права.
Методология теории государства и права.
Характеристика экономической основы социальной власти и норм первобытного общества.
«Неолитическая революция».
Причины и формы возникновения государства.
Общие закономерности возникновения государства, его признаки.
Характеристика теорий происхождения государства.
Государственная власть.
Сущность государства.
Тип государства.
Формационный подход.
Переходные типы государства.
Цивилизационный подход.
Функции государства.
Цели, задачи и принципы государства.
Формы государства.
Формы государственного правления.
Соотношение типа и формы государства.
Формы национально-государственного и административно-территориального устройства.
Политический (государственный) режим.