В таблице 2 мы рассмотрели показатели негативной и позитивной агрессивности.

По итогам нашего исследования мы определили, что 26.04% имеют низкий уровень позитивной агрессивности. 34.41% респондентов имеют уровень позитивной агрессивности ниже среднего, 26.97% респондентов имеют средний уровень позитивной агрессивности. Уровень позитивной агрессии выше среднего имеют лишь 1.86% респондентов. Ни у одного респондента не наблюдается высокого уровня позитивной агрессивности.

Рассматривая шкалу негативная агрессивность, мы пришли к следующим результатам: 25.11% респондентов имеют низкий уровень негативной агрессивности, 32.55% респондентов имеет уровень негативной агрессивности ниже среднего и средний уровень негативной агрессивности имеют 25.1% респондентов. Из всех опрошенных, 19.3% имеют негативную агрессивность выше среднего. И в данной шкале, так же ни у одного респондента не наблюдается высокого уровня негативной агрессивности.

В таблице 3 нами был рассмотрен общий показатель конфликтности. И исходя из нее мы видим, что 0.93% респондентов имеют низкий показатель конфликтности, 19.3% респондентов имеют уровень конфликтности ниже среднего. Средний уровень конфликтности имеют 60.22% , выше среднего - 19.3% респондентов. И ни один респондент не имеет высокий уровень конфликтности.

1Иванова Л.Ю. Агрессивность, жестокость и отношения старшеклассников к их проявлениям, //сб. Проблемы личности, профилактика отклонений в её развитии. М.:, 1993. С. 141

2 Там же.

3 Степанов В.Г. Психология трудного школьника. М:, 1998, С. 5

4 Иванова Л.Ю. «Агрессивность, жестокость и отношения старшеклассников к их проявлениям», //сб. Проблемы личности, профилактика отклонений в её развитии, Москва &Архангельск, 1993, стр.144

5 Семенюк Л.М. «Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции», Москва, 1996, стр.4

6 Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М:, 1993. С. 20

7 Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь современного русского языка. М: Азъ, 1994. С.

8  Ениколопов С. Н. Психология агрессии: основные подходы // Вестник Псковского Вольного университета, 1994,. С. 62—68.

9 Ениколопов С. Н. Понятие агрессии в современной психологии//Электронная библиотека Московского городского психолого педагогическогониверситета//URL:http://psychlib.ru/mgppu/periodica/pp102001/PP011060.HTM (дата обращения :20.05.2013)

10 Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 2001. С. 352.

11 Фрейд З. "Я и Оно" //URL: http://www.gumer. info/bibliotek_Buks/Psihol/freyd/ya_ono. Php(дата обращения 21.05.2013)

12 Фромм Э. Анатомия человеческойдеструктивности. М.: Директ-Медиа, 2008. С.1149

13 Гонеев А. Д.Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. завед. М. : Академия, 2002. С. 278 .

14 Фурманов И.А. Детская и подростковая агрессивность: аффективно-динамический подход . Пермь: Психология, 2007,С. 12

15 Хорсанд Д. Причины детской агрессивности.//URL: http://adalin.mospsy.ru/l_02_00/l_02_09e.shtml (дата обращения 20.05.2013)

16 Дышлевой А. Ю. Агрессия как форма противоправного сексуального поведения // Международный медицинский журнал. 2002. Т. 8. № 4.

17 Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений.- М.: Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000. С.19

18 Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001. С. 108.

19 Дышлевой А. Ю. Агрессия как форма противоправного сексуального поведения // Международный медицинский журнал. 2002. Т. 8. № 4.

20 Агрессия у детей и подростков: Учебное издание / Под ред. Н. М. Платоновой. СПб., 2006.

21 Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001. С. 108.

22 Фурманов И. А. Агрессия и насилие: диагностика, профилактика и коррекция. СПб., 2007.

23 Ениколопов С. Н., Широкова О. Малолетние преступники.//http://www.svoboda.org/content/transcript/270169.html (дата обращения 19.05.2013)

24 Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001. С. 108.

25 Смирнова Е. О., Хузеева Г. Р. Психологические особенности и варианты детской агрессивности. // Вопросы психологии. 2002. №1.

26 Жамкочьян М. Агрессия не исчезает и не появляется.// «Знание - Сила», 2000, № 7

27 Миронова А.С. Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы-интерната//URL:http://www.psymotion.ru/mots-614-1.html(дата обращения 18.05.2013)

28 Романов А.А. “Игротерапия: как преодолеть агрессивность у детей”. М.: Школьная пресса, 2003.