- •Раздел 1. Методологические основы исследования систем управления.
- •Тесты для самоконтроля
- •Тесты для контроля
- •Тема 2. Системный анализ в исследовании управления.
- •Тесты для самоконтроля
- •Тесты для контроля
- •Тема 3. Методологические положения исследования систем управления.
- •Тесты для самоконтроля
- •Тесты для самоконтроля
- •Раздел 2. Методы проведения исследования систем управления.
- •Тема 4. Методы систем управления.
- •К экспортным методам относятся:
- •1) Проблемы, хорошо обеспеченные информацией.
- •2) Проблемы, трудно решаемые при помощи экспертных знаний.
- •Классификация графиков:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тесты для самоконтроля
Тесты для самоконтроля
1. Объектом исследования в организации является: (1 тип, П)
а) бухгалтерская отчетность;
б) система управления;
в) состояние управления;
г) текучесть кадров.
(ответ: б).
2. Система управления – это : (1 тип, С)
а) наличие аппарата управления;
б) комплекс взаимосвязанных элементов, образующих целое;
в) набор методов управления;
г) состав уровней и звеньев управления.
(ответ: б).
Исследовательская деятельность менеджера поглощает все его рабочее время. (1 тип, П)
а) да
б) нет
(ответ: б).
Под целью исследования понимается: (1 тип, С)
а) выбор предмета исследования;
б) главная направленность исследования;
в) проблема развития;
г) поиск путей эффективного развития.
(ответ: г)
5. Исследование системы управления необходимо для: (1 тип, С)
а) повышение квалификации менеджера;
б) улучшения качества управленческих решений;
в) разработки стратегии управления;
г) эффективного совершенствования управления;
д) получения дополнительной информации при принятии решений.
(ответ: г)
Наиболее полным является следующее определение исследования: (1 тип, С)
а) способ получения дополнительной информации;
б) вид деятельности человека;
в) способ использования знаний в практической деятельности;
г) навыки анализа и проектирования;
д) познание законов природы и общества.
(ответ: б).
Тесты для контроля
Проведение исследования необходимо для: (1 тип, С)
а) анализа прошлого организации;
б) выявление резервов развития организации;
в) повышение имиджа менеджера;
г) совершенствование управления.
(ответ: г)
2. Система управления должна быть: (1 тип, С)
а) адаптивной к внутренним и внешним изменениям;
б) постоянной во времени;
в) взаимодействующей с внешней средой;
г) устойчивости по отношению к изменениям внешних факторов.
(ответ: а).
3. Укажите соотношение, в котором находятся между собой исследования менеджмент организации: (1тип, ПС)
а) менеджмент – составная часть исследований, проводимых в организации;
б) исследования и менеджмент никак не связаны между собой;
в) исследования – составная часть менеджмента организации;
г) исследования и менеджмент – это одно и тоже.
(ответ: в)
Перед исследователями системы управления стоят следующие задачи: (1 тип, ПС)
а) повышение эффективности труда управленческих работников;
б) совершенствование управляющей и управляемой подсистем;
в) исполнение указаний вышестоящей организации;
г) повышение конкурентоспособности продукции (услуг);
д) увеличение занятости привлекаемых к исследованиям экспертов.
(ответ: а, б, г)
5. Исследования становятся функцией современного менеджмента по следующим причинам: (1 тип, ПС)
а) повышается образовательный уровень менеджеров;
б) обостряется конкуренция;
в) компьютер расширяет возможность анализа;
г) повышает сложность решаемых проблем;
д) бурное развитие науки.
(ответ: б, г)
6. Под качеством исследования понимается: (1 тип, ПС)
а) успешное решение проблемы;
б) практическое содержание и значимость исследования;
в) свойства и характеристики исследования, отражающие потребности развития управления;
г) методы исследования, позволяющие раскрыть содержание проблемы.
(ответ: в)