Политология. Рупр. 2011г.- 8 ч

11

Тема 3. Политическая система общества. Политические режимы

Понятие «политическая система общества». Структурные компоненты политической системы (подсистемы). Функции политической системы.

Типология политических систем. Политический режим как качественная характеристика политической системы.

Понятие «тоталитаризм». Основные признаки тоталитарного режима. Понятие «авторитаризм». Отличительные черты авторитарного режима. Основные отличия авторитарных режимов от тоталитарных. Причины сохранения и воспроизводства авторитаризма в современном мире.

Понятие и сущность демократии. Нормативный и эмпирический подходы к изучению демократии. Отличительные признаки демократии. Проблема демократии как «универсальной ценности».

Политический режим в России: проблема идентификации и особенности.

Тема 4. Государство в политической системе общества

Понятие и сущность государства как центрального института политической системы. Причины и условия возникновения государства, его историческая эволюция.

Признаки государства и его функции: внутренние и внешние. Разделение властей как распределение властных полномочий между органами государственного управления: горизонтальная и вертикальная структуры. Организация государственной власти в России. Устройство современного государства. Формы правления: монархия и республика. Формы территориального устройства: унитарное государство, федерация, конфедерация. Государственное устройство

России.

Понятие «правовое государство». Основополагающие принципы правового государства. Развитое гражданское общество как основа формирования правового государства, его происхождение и особенности. Структурные элементы гражданского общества. Соотношение государства и гражданского общества. Особенности становления гражданского общества и формирования правового государства в России.

12

Тема 5. Политические партии и группы интересов

Понятие «политическая партия» и ее отличительные признаки. Функции партий в политической системе общества. Структура политической партии. Типология политических партий.

Сущность и типология партийных систем. Политические партии в современной России.

Группы интересов как политический институт. Основные отличия групп интересов от политических партий. Типология групп интересов и их функции. Основные методы воздействия на власть. Специфика деятельности групп интересов в современной России.

Тема 6. Институт выборов в политической системе общества

Сущность выборов, их виды и функции. Принципы организации и проведения выборов.

Системный характер института выборов. Понятие «избирательная система». Структура избирательной системы. Субъекты выборов: избиратели, политические партии, кандидаты на выборные должности, избирательные органы, государство. Избирательное право как компонент избирательной системы. Активное и пассивное избирательное право. Принципы избирательного права.

Избирательная кампания и ее основные этапы: назначение выборов, регистрация избирателей, образование избирательных округов и участков, выдвижение и регистрация кандидатов, предвыборная борьба, голосование, определение результатов выборов.

Типы избирательных систем (электоральных формул): мажоритарная, пропорциональная, смешанная — их достоинства и недостатки. Взаимосвязь избирательных и партийных систем.

Основные параметры российской избирательной системы.

Тема 7. Политическое сознание

Сущность и структура политического сознания.

Политическая идеология, ее сущность, особенности и основные функции. Основные идеологические течения современности: либерализм, консерватизм, социалистическая идеология — и их основные принципы.

Современная идеологическая ситуация в России.

13

Политическая психология и ее составляющие. Основные особенности политической психологии. Характерные черты российской политической психологии как отражение исторических, национальных, религиозных, географических особенностей развития России.

Тема 8. Политическая культура

Сущность политической культуры. Структура политической культуры. Политическая культура и политические субкультуры. Функции политической культуры.

Типы политической культуры: патриархальная, подданническая, активистская и гражданская; интегрированная и фрагментарная; рыночная и этатистская; западная и восточная. Политическая социализация личности как основной механизм приобщения к политической культуре.

Специфика российской политической культуры.

6.3. Интерактивные занятия

	Форма проведения занятий	Коды сформированных
		компетенций
	Дискуссии
	Компьютерные симуляции (лабораторный практикум)
	Интерактивные лекции
	Деловые игры
	Ролевые игры
	Разбор конкретных ситуаций, задач (аудиторная работа)	ОК 1, ОК 3, ОК 4, ОК 6,
	Групповые дискуссии (собеседование)	ОК 9, ОК 11, ОК 13
	Тренинги
	Групповые профессиональные проекты
	Обсуждение результатов работы студенческих исследова-
	тельских групп
	Участие в вузовских и межвузовских телеконференциях

14

6.4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Обеспечиваемая		Номера тем данной дисциплины, необходимых для изучения
	(последующая)		обеспечиваемых (последующих) дисциплин
	дисциплина	1	2	3	4	5	6	7		8
1.	Философия	+	+	+	+	+	+	+		+
2.	Право		+	+	+	+	+
3.	Макроэкономика		+	+	+	+

7. Организация самостоятельной работы

Основные цели самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Политология» — закрепить теоретические знания, усвоенные в ходе лекционных занятий, сформировать умения увязывать теоретические положения с практикой, адекватно ориентироваться в мире политических явлений и процессов.

Самостоятельная работа студентов в процессе освоения дисциплины «Политология» включает в себя:

изучение основной и дополнительной литературы по курсу;изучение материалов интернет-ресурсов;работу с образовательными ресурсами интернет-репозитория

(в т. ч. с компьютерным обучающим практикумом (КОПР));подготовку к интерактивным занятиям;выполнение домашних заданий;выполнение контрольной работы;подготовку к компьютерному тестированию;

обращение за индивидуальными консультациями по наиболее сложным вопросам;

подготовку к экзаменационному зачету.

На самостоятельную работу студентов, обучающихся по направлению «Экономика», отводится 60 ч. учебного времени, обучающихся по направлению «Менеджмент», — 132 ч. учебного времени.

15

Распределение бюджета времени самостоятельной работы (в часах) для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика»

				Вид самостоятельной работы
		с участием					без участия
		преподавателя					преподавателя
	Тема	работа с УМК-С, КОПР	индивидуальные консультации		компьютерное тестирование	подготовка к интерактивным занятиям	изучение основной и дополнительной литературы	выполнение контрольной работы	подготовка к зачету	Всего
1.	Политология как наука	1	1		1	–	1	–	1	5
2.	Политическая власть	1	1		1	–	1	–	1	5
3.	Политическая система
общества. Политические		1	1		1	–	1	–	1	5
режимы
4.	Государство в по-
литической системе		1	1		1	4	3	–	1	11
общества
5.	Политические партии	1	1		1	–	1	–	1	5
и группы интересов
6.	Институт выборов
в политической системе		1	1		1	4	3	–	1	11
общества
7.	Политическое со-	2	1		1	–	1	–	1	6
знание
8.	Политическая культура	2	1		1	–	1	–	1	6
Выполнение контрольной		–	–		–	–	–	6	–	6
работы
	Итого	10	8		8	8	12	6	8	60

16

Распределение бюджета времени самостоятельной работы (в часах) для студентов, обучающихся по направлению 080200.62 «Менеджмент»

			Вид самостоятельной работы
		с участием				без участия
		преподавателя				преподавателя
	Тема	работа с УМК-С, КОПР	индивидуальные консультации	компьютерное тестирование	подготовка к интерактивным занятиям	изучение основной и дополнительной литературы	выполнение	контрольной работы	подготовка к зачету	Всего
1.	Политология как наука	1	1	2	–	2		–	1	7
2.	Политическая власть	4	1	2	–	6		–	3	16
3.	Политическая система
общества. Политические		2	1	2	–	4		–	3	12
режимы
4.	Государство в политиче-	3	1	2	10	5		–	4	25
ской системе общества
5.	Политические партии	2	1	2	–	4		–	3	12
и группы интересов
6.	Институт выборов
в политической системе		2	1	2	10	5		–	4	24
общества
7.	Политическое сознание	3	1	2	–	4		–	3	13
8.	Политическая культура	3	1	2	–	4		–	3	13
Выполнение контрольной		–	–	–	–	–		–	–	10
работы
	Итого	20	8	16	20	34		10	24	132

17

8. Методические рекомендации преподавателю по организации изучения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Политология» включает в себя проведение лекционных занятий в соответствии с тематическим планом. При изложении лекционного материала преподавателю рекомендуется использовать презентации в программе PowerPoint.

Закрепление полученных теоретических знаний осуществляется в ходе интерактивных занятий, предполагающих решение ситуационных задач (кейс-стади), в том числе с использованием материала выполненных студентами в процессе самостоятельной работы домашних заданий.

Поскольку при заочной форме обучения бóльшая часть учебного времени отводится на самостоятельное изучение дисциплины, преподавателю рекомендуется уделить особое внимание организации и планированию самостоятельной работы студентов, раскрыв существующие возможности созданных в институте корпоративных образовательных ресурсов: компьютерной обучающей программы (КОПР), электронных тестовых баз (LAN-TESTING и STELLUS), сетевого учебно-методического комплекса (УМК-С).

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Литература

Основная

Политология: учебник / под ред. В.К. Батурина. — М.: ЮНИТИДАНА, 2011.

Дополнительная

1.Конституция Российской Федерации*.

2.Федеральный закон «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» № 51 ФЗ от 18 мая 2005 г.*

* В последней редакции.

18

3.Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации» № 19 ФЗ от 10 января 2003 г.*

4.Федеральный закон «О политических партиях» № 95 ФЗ от 11 июля 2001 г.*

5.Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» № 184 ФЗ от 6 октября 1999 г.*

6.Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» № 131 ФЗ от 6 октября 2003 г.*

7.Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» № 67 ФЗ от 12 июня 2002 г.*

8.Василенко И.А. Сравнительная политология: учебное посо-

бие. — М.: Юрайт: Высшее образование, 2009.

9.Иванченко А.В., Любарев А.Е. Российские выборы от перестройки до суверенной демократии. — М.: Аспект Пресс, 2007.

10.Исаев Б.А., Баранов Н.А. Политические отношения и поли-

тический процесс в современной России: учебное пособие. — СПб.: Питер, 2009.

11.Конституции зарубежных государств: Великобритания. Франция. Германия. Италия. Европейский Союз. США. Япония. Индия: учебное пособие / сост., пер., В.В. Маклаков. — М.: Волтерс Клувер, 2007.

12.Лавриненко В.Н., Скрипкина Ж.Б., Юдин В.В. Политоло-

гия: курс лекций. — М.: Волтерс Клувер, 2010.

13.Матвеев Р.Ф. Методологии политического анализа. — М.: Изд. центр «Наука», 2008.

14.Научно-практический комментарий к Федеральному закону от 12 июня 2002 г. № 67 ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» / под ред. В.В. Комаровой. — М.: ЮРКОМПАНИ, 2009.

15.Пляйс Я.А. Политология в контексте переходной эпохи в Рос-

сии. — М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2009.

16.Политология: Лексикон. — М.: РОССПЭН, 2007.

17.Политология: учебник / под ред. В.А. Ачкасова, В.А. Гуторова. — М.: Высшее образование, 2009.

* В последней редакции.

19

18.Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: учебник. — М.: Аспект Пресс, 2007.

19.Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, полити-

ческие технологии: учебник. — М.: Аспект Пресс, 2006.

Электронные ресурсы и программное обеспечение

Образовательные ресурсы интернет-репозитория, в том числе КОПР, обзорные лекции, тестовые базы. — URL: http://repository.vzfei.ru.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образовательных ресурсов ВЗФЭИ). — URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.

2.Федеральная ЭБС «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». — URL: http://window.edu.ru. Доступ свободный.

3.Интернет-репозиторий образовательных ресурсов ВЗФЭИ — специфично организованная ЭБС, дополненная развитой системой функций обучения. — URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.

4.Электронные каталоги АИБС МАРК-SQL: «Книги», «Статьи», «Диссертации», «Учебно-методическая литература», «Авторефераты», «Депозитарный фонд». — URL: http://www.vzfei.ru/rus/library/elect_ lib.htm. Доступ свободный.

5.Журнал «ПОЛИС». — URL: http://www.politstudies.ru. 6. Сетевой портал журнала «ПОЛИС». — URL: http://www.

polisportal.ru.

7. Политнаука. — URL: http://www.politnauka.org. 8. Официальный сайт Центральной избирательной комиссии

РФ. — URL: http://www.cikrf.ru.

9. Ссылки на сайты политических партий. — URL: http://www. cikrf.ru/newsite/politparty.

10. Независимый институт выборов. — URL: http://www.vibory.ru. 11. Национальная и государственная безопасность Российской

Федерации. — URL: http://www.nationalsecurity.ru. 12. Электронная гуманитарная библиотека. — http://www.gumfak.ru.

20

	Содержание
1.	Цели и задачи дисциплины................................................................	3
2.	Место дисциплины в структуре основной
	образовательной программы (ООП)...............................................	4
3.	Требования к результатам освоения дисциплины......................	4
4.	Критерии оценки знаний по дисциплине......................................	6
5.	Трудоемкость (объем) дисциплины
	в зачетных единицах ............................................................................	7
6.	Содержание дисциплины ...................................................................	8
	6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах) ..............	8
	6.2. Содержание разделов дисциплины.....................................	10
	6.3. Интерактивные занятия..........................................................	13
	6.4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
	с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами...	14
7.	Организация самостоятельной работы.......................................	14
8.	Методические рекомендации преподавателю
	по организации изучения дисциплины.......................................	17
9.	Учебно-методическое и информационное
	обеспечение дисциплины.................................................................	17