- •7,8. Становление опытной науки в новоевропейской культуре.
- •9. Формирование науки как профессиональной деятельности. Как дисциплинарно организованная структура наука прошла 5 этапов развития:
- •10. Становление социальных и гуманитарных наук.
- •11. Структура научного знания
- •12. Структура эмпирического знания.
- •13. Структура теоретического знания.
- •14. Основания науки.
- •15. Научная картина мира.
- •16. Операциональные основания научной картины мира.
- •17. Философские основания науки.
- •18. Динамика науки как процесс порождения нового знания.
- •19. Формирование первичных теоретических моделей и законов.
- •20. Становление развитой научной теории
- •21. Проблемные ситуации в науке.
- •22. Научные традиции и научные революции.
- •23. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций.
- •24. Прогностическая роль философского знания.
- •25. Научные революции как точки бифуркации в развитии знания.
- •26. Глобальные революции и типы научной рациональности.
- •27. Особенности современного этапа развития науки.
- •28. Освоение саморазвивающихся синергетических систем и новые стратегии научного поиска.
- •29. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и социально-гуманитарного познания.
- •30. Сближение идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного познания.
- •31. Новые этические проблемы науки в конце XX столетия.
- •32. Экологическая этика и ее философские основания.
- •33. Постклассическая наука.
- •34. Наука как социальный институт.
- •35. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.
- •36. Научные школы.
- •37. Историческое развитие способов трансляции научных знаний.
- •38. Наука и экономика. Наука и власть. Проблема секретности и закрытости научных исследований. Проблема государственного регулирования науки .
32. Экологическая этика и ее философские основания.
Эта этика представляет собой особую часть общего этического учения, которая исследует моральные нормы и нравственные принципы поведения людей, направленные на сохранение и восстановление окружающей природной среды. Возникновение экологической этики было вызвано растущими технологическими перегрузками на биосферу, которые с особой силой стали ощущаться в период начавшегося постиндустриального развития. Если раньше, в доиндустриальном обществе человек, испытывал благоговение перед жизнью, то с появлением индустриального общества и дальнейшим техническим прогрессом гармонические отношения между обществом и природой все больше нарушались и, в конце концов, привели к глубокому экологическому кризису.
По мнению многих экологов, глубокая причина этого кризиса заключается в доминировании прежнего антропоцентристского взгляда на мир, согласно которому человек объявлялся центром мироздания и властелином природы, который мог ее нещадно эксплуатировать. Поэтому выход из экологического кризиса должен состоять в решительном отказе от такой позиции и установлении гармонических отношений с природой, начиная от производственной деятельности и кончая сознанием.
Проблемы экологической этики в современной западной философии.
Идея о Ноосфере — “Сфере Разума”, закономерно возникающей как высшая стадия эволюции Биосферы, ассоциируется в первую очередь с именем великого русского учёного В. И. Вернадского. Он является общепризнанным создателем учения о Биосфере , которое во второй половине ХХ века обрело статус научной теории и завоевало общее признание мировой науки. С учением о Ноосфере дело обстоит сложнее. Идеи Вернадского о ноосфере разбросаны по многим его сочинениям, но законченного труда, в котором представления о ноосфере были бы изложены с такой же полнотой, как о биосфере, нет. Поэтому существует несколько пониманий термина “ноосфера” и его содержания, и формирование научных основ Ноосферы ещё далеко не закончено.
О космической роли человечества В. И. Вернадский стал размышлять еще в конце 80-х годов XIX века. Изучение закономерностей процессов перемещения химических элементов в геологических оболочках – литосфере, гидросфере и атмосфере – привело его к созданию новой науки – “геохимии”.
Ноосфера имеет трёхчастное строение:
Техносфера , объединяющая все средства переработки энергии и вещества, транспорт и коммуникации, созданные совокупной мыслью человечества.
Социосфера , включающая всю совокупность отношений между людьми и общественными структурами, вплоть до межгосударственных отношений.
Идеосфера - сфера идеальных продуктов деятельности человечества, таких, как искусство, наука, религия, мифологические формы сознания.
Идея развития всегда была одной из главных в биологии, но в связи с тем, что она не была лидирующей наукой, эта идея не использовалась в качестве фундаментальной в научной картине мира.
Несовместимость идей 2-х наук можно было преодолеть 2-мя способами: либо видоизменить содержание теории эволюции, либо ввести в физику эволюционный подход.
Преодоление несовместимости этих идей было намечено, с одной стороны, космологической теорией А.А. Фридмана, а с другой – учением В.И. Вернадского о био-и-неосферах «Большого взрыва» (расширяющейся вселенной). Теория Фридмана уже позволяла говорить о том, что историческое развитие (эволюция) присуща не только живым организмам, но и Вселенной в целом.
Развитие идеи эволюции способствовало и учение Вернадского о био-и-неосферах, обосновывающие идею неразрывной связи планетарных и космических процессов. Под влиянием научной мысли и результатов человеческой деятельности биосфера эволюционирует в новое состояние - неосферу. По Вернадскому жизнь – это целостный эволюционный процесс (физический, химический, биологический) включенный в космическую эволюцию.
Но современная версия принципа глобального (универсального) эволюционизма появилась только в конце 20 века, в результате соединения идеи эволюции с синергетическими принципами.
Эволюция рассматривается как универсальный процесс самоорганизации неравновесных систем, включающих одновременно физико-химические, биологические, социальные, антропологические, экологические, социально-культурные и другие изменения.
Н.Н. Моисеев характеризовал универсальный эволюционизм как исследовательскую программу для изучения самоорганизации Вселенной.
Универсальность принципа глобальной эволюции подтверждается тем фактом, что ситуации самоорганизации (эволюции) систем в неравновесных условиях были зафиксированы практически во всех науках: в науках о земле при изучение дрейфа материков, циркуляции атмосферы, формировании облаков и т.д., в биологических науках при изучении динамики популяций и экосистем и т.д.