- •Исторические источники информации о врачевание в первобытном обществе
- •Источники информации о болезнях первобытного человека.Гипотеза «золотого века»
- •Два подхода в определении критериев человека: антропологический, философский
- •4. Врачевание в период становления первобытного общества; эмпирическая основа, коллективный характер, лечебные средства, гигиенические навыки
- •Становление культовой практики и ранние виды религиозных верований в период рассвета первобытного общества: тотемизм, анимизм, фетишизм, магия
- •Врачевание в период разложения первобытного общества
- •Общие черты развития врачевания в странах древнего мира
- •Особенности развития врачевания в шумере
- •2 Основных направления медицины Месопатамии
- •Представления о причинах болезней в древней месопотамии
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12.
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •21. Учение о пульсе в Древнем Китае.
- •22. Методы рефлексотерапии – история и современность, лечебные эффекты акупунктуры.
- •23. Искусство диагностики в Древнем Китае.
- •24. Система подготовки специалистов по иглотерапии в Древнем Китае.
- •25. Профилактическое направление медицины Древнего Китая.
- •26. Лекарственное врачевание и оперативное лечение в Древнем Китае.
- •27. Характер эпохи, в которую развивалась медицина античной Греции.
- •28. Философская основа древнегреческой медицины.
- •29. Медицинские школы Древней Греции.
- •30. Мифология и врачевание в Древней Греции: боги – покровители врачевания.
- •31. Гиппократ: годы жизни, работы
- •32. Историческое значение творения Гиппократа.
- •33. Основные типы телосложения и темперамента по Гиппократу.
- •34. Труды Аристотеля.
- •35. Характеристика эпохи, в которую развивалась медицина древнего Рима.
- •36. Теория заболеваний Асклепиада.
- •37. Гален, годы жизни и творчества, вклад в развитие медицины.
- •38. Труды Сорана из Эфеса.
- •39. Основные достижения древнеримской медицины.
- •40. Медицина Византийской империи – преемница греческой и элинистической медицины: особенности развития медицины и медицинского дела, санитарно-технические сооружения.
- •51. Медицина и медицинское дело с ср.Вековой Индии, развитие тибетской медицины.
- •53. Социально-экономические предпосылки возникновения эпохи возрождения
- •54. Основные черты естествознания в эпоху возрождения
- •55. Основные положения работ везалия "анатомические таблицы и о строении человеческого тела
- •56. Значение открытия, сделанного гарвеем для развития медицины
- •57. Классификация факторов, влияющих на здоровье человека по парацельсу
- •58. Вклад паре в развитие хирургии.
- •59. Эпидемии и борьба с ними в периоды раннего и азвитого средневековья.
- •60.Источники инфомации о врачевании и медицине народов американского континента.
- •61.Элементы государственной организации медицинского дела народов Американского континента.
- •62. Причины гибели цивилизаций доколумбовой Америки.
- •63. Влияние французского материализма 18в. На развитие медицины. Естествознание и медицина.
- •64. Преподавание анатомии в Западной Европе: внедрение анатомических вскрытий в преподавание анатомии, учебники анатомии.
- •65. Общегосударственные и медицинские реформы Петра 1.
- •67. Ломоносов гениальный отечественный ученый, энциклопедист и просветитель.
- •68. Основатели анатомических школ в России : Шеин, Буяльский, Пирогов
- •69. Макроскопический период в становлении общей патологии.
- •70. Микроскопический период в становлении общей патологии.
- •74.Л.Пастер-основоположник научной микробиологии и иммунологии.
- •75.И.И.Мечников-основоположник фагоцитарной теории иммунитета.
- •76. История развития бактериологии: р.Кох, д.И.Ивановский.
- •77.И.П.Павлов и его вклад в развитие физиологической школы современности.
- •79. Развитие внутренней медицины и медицинского образования в России в 19 веке.
- •Вопрос 90. История зарождения и становления демографической политики. Граунд, Петти.
- •Вопрос 91. Начала демографии и санитарной статистики в России: в.Н.Татищев (1686-1750), м.В.Ломоносов, д.Бернули (1700-1782), п.П.Пелехин (1794-1871).
- •Вопрос 92. Развитие экспериментальной гигиены: м.Петтенкофер, а.П.Доброславин, ф.Ф.Эрисман .
- •Вопрос 93. Становление профессиональной патологии: б.Рамаццини.
- •Вопрос 95. История становления воз.
- •Вопрос 96. История становления международных организаций и национальных обществ Красного Креста и Красного Полумесяца.
- •Вопрос 97. Научно-технический процесс и медицина.
- •Вопрос 98. Врачебная этика в современном обществе.
- •Вопрос 99. Принципы системы здравоохранения рф .
- •Вопрос 100. Международное сотрудничество в области здравоохранения.
51. Медицина и медицинское дело с ср.Вековой Индии, развитие тибетской медицины.
Основные направления искусства врачевания древних индусов отражены в медицинских трактатах «Чарака-самхита» — о внутренних болезнях (I-II вв. до н.э.), и «Сушрута-самхита» — о хирургии (IV в. н.э.). Первый трактат принадлежит Чараке — великому врачу Древней Индии. Большое внимание в этом сочинении уделено диагностике заболевания: врач должен был учитывать возраст больного, его физические особенности, условия жизни, привычки, профессию, особенности питания, климата и местности. Необходимо было тщательно осмотреть мочу и выделения организма, проверить чувствительность к различным раздражителям, силу мышц, голос, память, пульс. Интересно отметить, что «Чарака-самхита» упоминает о таких случаях, когда следует изучить каплю крови, взятую у пациента, а также описывает методы активного воздействия на организм с целью обострения болезни на короткий срок для выявления ее симптомов. Чарака дал подробное описание методов лечения внутренних болезней, в том числе — чумы, оспы, малярии, холеры, туберкулёза. Трактат содержит разделы об анатомии и искусстве кровопусканий.
Автором трактата «Сушрута-самхита» был другой великий индийский врач — Сушрута. Его имя традиция связывает с медицинской школой в Бенаресе. Вероятно, после ее окончания Сушрута был учителем в этой школе, выпускавшей врачей и хирургов. Всю жизнь он жил и практиковал в этом городе. Медицинские сведения в его трактате составляли шесть разделов, первый из которых содержит специальный раздел о хирургии: автор считал ее важнейшей частью медицины. Кроме того, в трактате изложены сведения по анатомии, терапии, учение о ядах и противоядиях, а также — о лечении глазных болезней.
Сушрута писал, что многие болезни являются следствием порчи трех основных
субстанций — воздуха, желчи и слизи. Порча воздуха в организме может быть
вызвана чрезмерным трудом или обильной пищей, она приводит к 80 различным
болезням; порча желчи происходит от гнева, печали или испуга и влечет за собой 40
болезней; к порче слизи и к 20 болезням могут привести бездействие, апатия и
продолжительный сон.
Кроме того, причинами болезни считались нарушения естественного равновесия между тремя элементами тела. В трактате Сушруты выделены три причины возможного нарушения этого равновесия:
— патологические изменения внутри самого организма, обусловленные либо
естественными отклонениями от нормы, либо неблагоприятным для здоровья обра
зом жизни человека;
— внешние обстоятельства (влияние климата, травмы, отравления, укусы змей и
другие подобные причины);
— действие сверхъестественных сил — богов и демонов, а также «неизбежных
процессов», сопровождающих старение организма. В Древней Индии существовало понятие врачебной тайны: сведения, полученные от больного, не разглашались, если они могли произвести тяжелое впечатление на близких людей. Врач не должен был сообщать пациенту о тех своих наблюдениях, которые могли отрицательно повлиять на душевное состояние больного и таким образом помешать выздоровлению. Это соответствовало аюрведическим представлениям о необходимости душевного покоя для сохранения здоровья.
Система медицины Тибета сформировалась в VI-VII веках, основываясь на наследии собственной добуддийской цивилизации. На ее развитие оказали большое влияние китайская медицина, индийская аюрведа, а также медицинские системы древней Греции и древнего Ирана. При этом были заимствованы наиболее действенные и эффективные методы лечения с целью изучения и использования на практике.
52. Хар-ка эпохи, в кот. Развивалась медицина в зап. Европе в периоды раннего и развитого средневековья.
Началом истории средних веков в Западной Европе (как уже отмечалось выше) условно считается 476 г., когда был низложен последний император Западной Римской империи — Ромул Аугустул. В первые века нашей эры Евразию, охватило «великое переселение народов»: в поисках лучших земель многочисленные племена двинулись с востока на запад и с севера на юг. Ослабевшая к тому времени Западная Римская империя не смогла сдержать натиска варваров; и в V в. они расселились по всей ее территории: вестготы— в Испании, остготы — в Италии, франки — в Галин, англы и саксы — в Британии, вандалы — в Северной Африке. Варварские народы, завоевавшие территорию Западной Римской империи, находились на стадии формирования классов и государств. В период классического средневековья идеология западно-европейского общества определялась прежде всего церковью. До середины XI в. христианская церковь была единой. В 1054 г. она раскололась на западную (или католическую) и восточную (или православную), после чего каждая из церквей обособилась, и они стали полностью самостоятельными. В области медицины главными авторитетами были Гален, Гиппократ и Ибн Сина. Первые высшие школы в Западной Европе появились в Италии. Старейшая среди них — Салернская медицинская школа, основание которой относят к IX в. Школа в Салерно (недалеко от Неаполя) имела светский характер и продолжала лучшие традиции античной медицины. Первые вскрытия умерших в Западной Европе стали производиться в наиболее прогрессивных университетах (Салерно и Монпелье) с особого разрешения монархов лишь в XIII— XIV вв. Так, в 1238 г.. Фридрих II разрешил медицинскому факультету в Салерно вскрывать один (!) труп в пять лет. В 1376 г. Людовик, герцог Анжуйский и правитель Лангедока, приказал своему суду отдавать университету в Монпелье один труп в год. средневековая наука и образование в Западной Европе носили схоластический характер. Господствовали культ цитат, механическое заучивание научных текстов, пренебрежение к практическому опыту. В недрах феодальной общественно-экономической формации зарождался новый капиталистический способ производства. Он требовал нового притока знаний, и ученые обратились к исследованию природы. В противовес средневековой схоластике с ее опорой на авторитеты стал утверждаться опытный метод в науке. Галилео Галилей конструировал телескоп и создавал первый термоскоп (прототип термометра). Николай Коперник разрабатывал гелиоцентрическую теорию. Поэты и художники стремились отразить в своем творчестве окружающий их мир и человека такими, какими видели их в действительности. В эпоху Возрождения наука стала принимать международный характер. Широкое развитие мореплавания в поисках новых земель сделало конец XV — начало XVI столетий временем Великих географических открытий. В 1492 г. Христофор Колумб (1451— 1506) открыл для европейцев Американский континент. В 1498 г. Васко да Гама (1460—1524), обогнув Африку, впервые прошел морским путем из Европы в Индию. В 1519—1521 гг. Фернан Магеллан (1480—1521) организовал первое кругосветное путешествие. Становление анатомии как науки. Леонардо да Винчи одним из первых в Европе стал вскрывать человеческие трупы и систематически изучать их строение, внедряя новые методы исследования (промывание органов проточной водой, инъецирование воском желудочков мозга и сосудов, распилы костей и матки. Анатомируя человеческие трупы, Везалий убедился, что взгляды Галена на строение тела человека, господствовавшие в Европе в течение 14 столетий, во многом ошибочны, так как они основаны на изучении анатомии обезьяны и других животных. Везалий исправил более 200 ошибок ,Галена, правильно описал скелет человека, его мышцы и многие внутренние.органы; установил отсутствие в сердечной перегородке отверстий, через которые, согласно учению Галена, кровь должна была проникать из правого желудочка в левый и контактировать с пневмой; описал клапаны сердца и таким образом создал предпосылки для последующего обоснования кругового движения крови. Анатомические исследования в эпоху Возрождения не ограничивались только изучением кровообращения и затронули многие системы организма'. Так, Бартоломей Евстахий (Eustachio, Bartolomeo, 1510—1574) в 1563 г. впервые дал подробное описание органа слуха у человека, включая слуховую трубу, названную его именем, а Габриэль Фаллопий (Fallopio, Gab-riele, 1523—1562) изучал строение репродуктивных органов, развитие человеческого зародыша и его сосудистой системы, впервые описал строение и функции маточных (фаллопиевых) труб.