Психолого-педагогическая диагностика обучающегося

	Сурдопедагог выявляет и оценивает следующие
	параметры:
	степень снижения слуха (на основании изучения медицинских документов
	обучающегося);
факт использования/ эффективность		использования		звукоусиливающей
	аппаратуры индивидуального пользования		(слуховые аппараты или
	кохлеарные импланты);
	наличие «запускного этапа» речи при кохлеарной имплантации;
	степень понимания обучающимся устной речи;
	уровень развития самостоятельной речи;
	уровень развития слухо-зрительного восприятия речи;
	владение жестовой речью (дактилологией);
	степень овладения графо-моторными навыками и письменной речью;
степень овладения техникой чтения;		правильность		чтения; понимание
	прочитанного (понимание отдельных слов и фраз в контексте, возможность
	правильно ответить на вопросы по прочитанному тексту, установление
	причинно-следственных и других связей в тексте);
	степень и характер помощи, необходимой обучающемуся;
	условия при получении образования в ОО, которые созданы обучающемуся с
	нарушением слуха (на основании изучения педагогических документов
	обучающегося)

Содержание рекомендаций ППк по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ

разработка АООП;

разработка ИУП обучающегося;

техническая адаптация учебных и контрольно- измерительных материалов для промежуточной аттестации с учетом психофизических особенностей обучающегося;

определение, с учетом рекомендаций ЦПМПК, трудовых функций тьютора, ассистента (помощника), оказывающего обучающемуся необходимую техническую помощь, срока реализации услуги*;

другие условия ППС в рамках компетенций ОО.**

* Приказы МинОбрнауки РФ от 30.08.13 №1014 и

№1015 ** Письмо МинПроса от 08.02.2019 № ТС-421/07 «О направлении рекомендаций»

Организация деятельности ППк

2.6. Ход заседания фиксируется в протоколе (приложение 2).

Протокол ППк оформляется не позднее пяти рабочих дней после проведения заседания и подписывается всеми участниками заседания ППк.

Организация деятельности ППк

Коллегиальное решение ППк,

содержащее обобщенную характеристику обучающегося и рекомендации по организации психолого- педагогического

сопровождения,

фиксируются в заключении (приложение 3).

Организация деятельности ППк

Коллегиальное решение ППк фиксируется в заключении

Организация деятельности ППк

2.8. При направлении обучающегося на психолого-медико-педагогическую комиссию

(далее - ПМПК)¹ оформляется Представление ППк на обучающегося (приложение 4)

Представление ППк на обучающегося для предоставления на ПМПК выдается родителям (законным представителям) под личную подпись

¹Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 г. № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»

Организация деятельности ППк

Организация деятельности ППк

Режим деятельности ППк

3.1. Периодичность проведения заседаний ППк

определяется запросом Организации на обследование и организацию комплексного сопровождения обучающихся и отражается в графике проведения заседаний

Режим деятельности ППк 3.2. Заседания

ППк