- •Бгпу им. М. Танка Факультет психологии экспериментальная психология
- •Исследовательский проект
- •2 Наблюдения в психологических исследованиях Литература - [1] - гл. 3,9, [2] - гл. 1, 2, 3.3, 5.4
- •В психологии мы используем наблюдения для:
- •Описательные наблюдения
- •Зависимостные наблюдения
- •Интерпретация коэффициента корреляции
- •Причинные наблюдения
- •3 Измерения в психологии Литература - [2] - гл. 6
- •Свойства, отражаемые различными типами шкал
- •Процедуры субъективного шкалирования ! в результате этих процедур мы получаем шкалу порядка!
- •Метод ранжирования
- •Метод парных сравнений
- •Достоинства метода
- •Недостатки
- •Метод абсолютной оценки
- •Преимущества метода
- •Недостатки
- •4 Основы проведения эксперимента Литература - [1] - гл. 1, 5, 6, [2] - гл. 4
- •5 Экспериментальные схемы Литература - [1] - гл. 2, 7, 8, [2] - гл. 5
- •Межгрупповая экспериментальная схема
- •2) Распределение случайным образом (рандомизация)
- •Интраиндивидуальная экспериментальная схема
- •Как выбирать экспериментальную схему
- •6 Сложные (Многофакторные) экспериментальные схемы.
- •7 Эксперименты с небольшим количеством испытуемых.
- •А - в - а схема.
- •Асавсвсв,
- •8 Квази-эксперименты.
- •Наблюдения - условие (событие) - наблюдения.
- •9. Проблемы и ошибки в экспериментальных исследованиях Ошибки, происходЯщие от уЧастиЯ испытуемого.
- •Ошибки, происходЯщие от уЧастиЯ экспериментатора.
- •10. Этика психологических исследований.
5 Экспериментальные схемы Литература - [1] - гл. 2, 7, 8, [2] - гл. 5
Есть две основные возможности:
распределять нескольких испытуемых на каждый уровень независимой переменной
распределять всех испытуемых на все уровни
Первая возможность называется
межгрупповая экспериментальная схема- это предъявление каждого из условий независимой переменной разным группам испытуемых.
Вторая возможность называется
Интраиндивидуальная экспериментальная схема - это предъявление одному (или нескольким) испытуемому всех исследуемых условий. Иногда такая схема называется также еще схемой индивидуального эксперимента.
Межгрупповая экспериментальная схема
безопасна, так как надежна: один уровень независимой переменной не влияет на другой уровень независимой переменной, так как каждый испытуемый не получает обоих уровней в испытаниях.
НЕДОСТАТОК: существует возможность, что испытуемые в двух группах достаточно различны, чтобы это различие повлияло на эффекты независимой переменной.
Любой межгрупповой эксперимент имеет потенциальную опасность смешения из-за разницы в испытуемых в группах.
Экспериментальной группойназывается группа испытуемых, которая подвергается некоторому воздействию, соответствующему важному уровню (значению) независимой переменной.
Контрольная группа- это группа испытуемых, не подвергающихся никакому воздействию или подвергающихся воздействию, соответствующему нулевому уровню независимой переменной.
Существуют разные техники распределения испытуемых по группам, которые помогают избежать этого нежелательного эффекта:
распределение по условиям (стратегия попарного отбора)
Это такое распределение, когда экспериментальные и контрольные группы составляются из индивидов, эквивалентных по значимым для экспериментатора побочным параметрам.
Проблемы:
невозможность соотнести все характеристики с условиями эксперимента
экспериментатор может не знать, какие характеристики надо брать во внимание.
даже если группы поделены по характеристикам, все равно экспериментатор может пропустить какую-либо характеристику, потенциально связанную с экспериментальными условиями. Поэтому распределение производится по переменной, которая вероятнее всего может вызвать смешение.
распределение по одной переменной может нарушить распределение по другим переменным
наконец, есть еще проблема - потеря испытуемых (смертность). Это значит, что один или несколько испытуемых не участвуют в эксперименте до конца, или их поведение меняется радикально по причинам, далеким от независимой переменной. Испытуемый может заболеть, животное может умереть или выполнять тесты с таким количеством ошибок, что результаты становятся не интерпретируемыми. Человек может отказаться от дальнейшего участия. В длительном эксперименте испытуемые могут взрослеть и их характеристики изменятся. И если мы очень тщательно распределили испытуемых по группам по некоторым характеристикам (условиям), то потеря даже одного испытуемого в группе сделает группы неравными и все распределение идет коту под хвост.
Следующая техника распределения делает последнюю проблему менее острой. Это