- •Приложение 1 содержание программы по философии Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •1.1. Философия как сущностная характеристика бытия человека
- •1.2. Роль философии в системе культуры
- •1.3. Формирование системы современного философского знания.
- •1.4. Философия и другие формы культуротворчества.
- •1.5. Философия и мировоззрение. Этапы развития общества и исторические типы мировоззрения
- •1.6. Философия как методология социального и естественнонаучного познания. Понятие парадигмы социального знания. Развитие основных философских понятий в процессе смены парадигм социального знания
- •Тема 2. Кризис современного техногенного общества и его осмысление в философии XX — начала XXI вв.
- •2.1. Исторические этапы, характерные черты и глубинные причины кризиса современного техногенного общества
- •2.2. Особенности развития философии XX века
- •2.3. Философские идеи постмодернизма как завершение истории философии XX века
- •2.4. Идейные источники и характерные черты формирующейся эколого-футурологической парадигмы социального знания
- •Тема 3. Понятие бытия и его место в философском мышлении
- •3.1. Развитие понятия бытия в истории философии: от антропоморфизма к антропокосмизму
- •3.2. Понятие философского метода. Метафизика и диалектика в их историческом развитии. Проблема метода в философии XX века
- •3.3. Формы бытия. Пространственно-временные характеристики бытия
- •3.4. Концепции материи в истории науки и философии
- •3.5. Современные представления о структуре и эволюции материи. Принцип глобального эволюционизма
- •3.6. Деятельность как специфически человеческий способ бытия и отношения к миру
- •Тема 4. Понятие сознания
- •4.1. Проблема определения понятия сознания. Концепции сознания в истории философии
- •4.2. Эволюционная концепция возникновения и развития сознания. Структура сознания
- •4.3. Индивидуальное и общественное сознание. Система общественного сознания
- •Тема 5. Проблема человека в философии и науке
- •5.1. Понятие человека в истории философии
- •5.2. Основные характеристики бытия человека в философии XX века
- •5.3. Понятие личности. Исторические типы взаимоотношения личности и общества. Права человека
- •5.4. Философия и образование. Современные проблемы философии образования
- •5.5. Жизнь и смерть в духовном опыте человека. Проблема смысла жизни
- •Тема 6. Актуальные проблемы теории познания
- •6.1. Развитие концепций познания в истории философии
- •6.2. Структура познавательной деятельности. Познание и творчество
- •6.3. Проблема истины
- •6.4. Вера и знание в современной философии
- •Тема 7. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
- •7.1. Понятие науки
- •7.2. Структура научного знания. Методология современного научного познания
- •7.3. Динамика развития науки
- •7.4. Философия и наука. Социокультурная обусловленность научного знания. Роль философии в развитии естествознания и социального знания
- •Тема 8. Общество как развивающаяся система
- •8.1. Развитие понятия общества в истории философии и общественной мысли
- •8.2. Современные проблемы социоантропогенеза
- •8.3. Сферы социальной жизни общества. Трансформация сфер социальной жизни в процессе глобализации
- •Тема 9. Философия истории
- •9.1. Концепции исторического развития общества в домарксистской философии
- •9.2. К. Маркс: история общества как естественно исторический процесс смены общественно-экономических формаций
- •9.3. Кризис идеи исторического прогресса в социальной философии хх века. Современные теории исторического развития
- •Тема 10. Общество и природа
- •10.1. Понятие природы. Проблема взаимосвязи природы и общества в истории философии. Философия техники
- •10.2. Характерные черты современного экологического кризиса
- •10.3. Концепция коэволюции природы и общества. История человечества с точки зрения коэволюции
- •Тема 11. Проблемы философии культуры
- •11.1. Понятие культуры. Динамика развития культуры
- •11.2. Кризис культуры современного техногенного общества
- •11.3. Формы культуротворчества
- •Тема 12. Философия и будущее человечества
- •12.1. Философские основания современных футурологических прогнозов
- •12.2. Альтернативы развития человечества в XXI веке
- •12.3. Философия конца XX — начала XXI века и задача формирования Нового проекта модерна
5.2. Основные характеристики бытия человека в философии XX века
Труд и творчество в жизни человека. Общение и коммуникация. Свобода и ответственность. Любовь и секс в жизни человека. Игра как характеристика бытия человека. Проблема биосоциальной природы человека в современную эпоху. Постчеловеческое или богочеловеческое будущее современного человека.
5.3. Понятие личности. Исторические типы взаимоотношения личности и общества. Права человека
Определение понятий человек, индивид, индивидуальность. Личность и социальная среда. Автономность и поступок как важнейшие характеристики личности. Индивид и социум в архаическом обществе. Условия появления института личности. Типы личности в традиционно-аграрном обществе. Возникновение техногенного общества и появление концепций прав человека. Развитие концепций прав человека в XVIII—ХХ вв. Кризис института личности и крах либеральной демократии в современном техногенном обществе. «Третье поколение прав человека» и ответственность личности за будущее человеческого общества.
5.4. Философия и образование. Современные проблемы философии образования
Совпадение предмета образования с одной из главных философских проблем — проблемой человека и его места в мире. Философия как теоретический базис педагогики и образования. Отличия процесса социализации человека в архаическом, традиционном и техногенном обществах. Кризис системы классического образования в середине XXвека. Обсуждение проблемы образования в современной философии. Главная проблема образования на пороге XXI: если раньше процесс образования задавался рамками существующей культуры, то в наше время образование призвано закладывать основы будущего развития культуры. Изменение роли учителя (преподавателя) в системе современного образовательного процесса. Концепция непрерывного образования. Изменения формы и содержания образования как ответ на вызовы современного кризиса техногенной цивилизации.
5.5. Жизнь и смерть в духовном опыте человека. Проблема смысла жизни
Осознание собственной конечности как важнейшая характеристика бытия человека. Концепция жизни и смерти в историческом развитии общественной мысли и философии. Мифологическая парадигма: мертвые (заветы предков) определяют жизнь живых. Космоцентрическая парадигма — идея вечного круговорота и концепция реинкарнации. Теоцентрическое мышление: жизнь на Земле — лишь подготовка к вечной жизни. Осознание ценности жизни в эпоху Возрождения. Идея жизни и смерти в массовых представлениях современного западного общества. Концепция жизни и смерти в философии экзистенциализма. Духовное бессмертие человека и ограниченность биологической жизни человеческого организма. Биологическая смерть индивидуального организма как закон биологической эволюции. Бесконечные возможности духовного развития человека как закон исторического развития человечества. Трагедия бытия человека. Возможность победы над смертью и индивидуального духовного бессмертия с точки зрения русского космизма и современного научного знания. Проблема смысла жизни в истории общественной мысли. Категорический императив И. Канта. Процесс жизни человека как процесс самосовершенствования и саморазвития. Проблема смысла истории и смысла жизни человеческой личности в современную эпоху.
Тема 6. Актуальные проблемы теории познания
6.1. Развитие концепций познания в истории философии.
6.2. Структура познавательной деятельности. Познание и творчество.
6.3. Проблема истины.
6.4. Вера и знание в современной философии.