II. Учебные вопросы
Вступительное слово преподавателя.
Разбор материала (признаки эпителиев как ткани, эбриональные источники их происхождения, онтофилогенетическая, функциональная, морфологическая и основанная на органоспецифической детерминации классификации, ультраструктура и функции базальной мембраны, топография, источник развития, строение, функция, регенерация мезотелия, эпителия канальцев почки, слизистой оболочки кишечника и трахеи, классификация желёз по направленности, способу секреции, химической природе вырабатываемого секрета и строению, секреторный цикл, цитофизиология сероцита, бокаловидной клетки, миоэпителиоцита, сальныой и потовой желёз кожи, собственной железы пищевода, возрастные особенности однослойных эпителиев и желёз).
Микроскопирование и зарисовка препаратов.
Подведение итогов.
III. Учебно-материальное обеспечение
1. Литература
основная:
Гистология, цитология и эмбриология: Учебник / Ю. И. Афанасьев, С. Л. Кузнецов, Н. А. Юрина, Е. Ф. Котовский и др.; Под ред. Ю. И. Афанасьева, С. Л. Кузнецова, Н. А. Юриной.- 6-е изд.- М.: Медицина, 2006.- 768 с.
Гистология. Атлас для практических занятий: учебное пособие для студентов медицинских вузов / Н. В. Бойчук, Р. Р. Исламов, С. Л. Кузнецов, Ю. А. Челышев.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 160 с.
Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии: Учебное пособие для медицинских вузов / Ю. И. Афанасьев, Л. П. Бобова, В. Л. Горячкина и др.; Под ред. Ю. И. Афанасьева, А. Н. Яцковского.- М.: Медицина, 1999.- 328 с.
Дополнительная:
Гистология, эмбриология, цитология: учебник для медицинских вузов / Ред. Э. Г. Улумбеков и др.- 3-е изд.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.- 408 с.
Программированные контроли по цитологии и общему курсу гистологии / С. В. Логвинов, В. П. Костюченко, А. В. Герасимов, А. И. Щепетильникова.- Томск: СГМУ, 1999.- 70 с.
Тестовые задания по гистологии, цитологии и эмбриологии/ С. В. Логвинов, В. П. Костюченко, А. В. Герасимов.- Томск: СГМУ, 2000.- 130 с.
Гистология. Комплексные тесты: ответы и пояснения: учебное пособие для студентов медицинских вузов / Редактор С. Л. Кузнецов и др.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.- 288 с.
Кузнецов С. Л., Пугачёв М. К. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии: Учебное пособие.- М.: Медицинское информационное агентство, 2004.- 432 с.
Руководство по гистологии: В 2 т. / Ред. И. Г. Акмаев, Ред. В. Л. Быков, Ред. О. В. Волкова.- СПб.: СпецЛит, 2001.: Общая гистология (учение о тканях) / Ред. Р. К. Данилов, Ред. В. Л. Быков.- 495 с.
2. Материальное обеспечение: а) наглядные пособия (таблицы); б) микроскопы.
IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
Организационно-методические указания по подготовительной части
самостоятельной работы
При подготовке к практическому занятию используется рекомендованная литература, а также конспект прослушанных лекций «Введение в учение о тканях. Эпителии. Железы» (в 2-х частях, для стоматологов – одна лекция на ту же тему), образцы рисунков и набор основных гистологических препаратов («Мезотелий сальника», «Трахея», «Толстая кишка», «Кожа пальца человека», «Кожа с волосом человека», «Пищевод»).
Методические указания по реализации целевых установок
подготовки к занятию
Сначала изучить признаки эпителия как ткани, классификацию эпителиев, место в ней мезотелия, эпендимы, эпителия канальцев почки, слизистой оболочки желудка, кишечника, трахеи, определение понятия и классификацию желёз, затем топографию, происхождение, строение, функцию, регенерацию мезотелия, эпителия слизистой оболочки кишечника и трахеи, потовую и сальную железы кожи и собственные железы пищевода. Изучить основные гистологические препараты в микроскопе при малом и большом увеличении. Используя иллюстративный материал (атласа, таблиц, образцов рисунков) закрепить полученные знания зарисовкой в альбом изучаемых структур. В мезотелии (рис. 1) обозначить ядра мезотелиоцитов и клеточные границы, импрегнированные серебром, стоматы (места слущивания клеток), в крипте толстой кишки (рис. 2) – каёмчатую и бокаловидную клетки, просвет трубчатой железы, в многорядном эпителии трахеи (рис. 3) – базальную, вставочную, бокаловидную и реснитчатую клетки, в потовой железе (рис. 4) – выводной проток и концевой секреторный отдел, сероциты и миоэпителиоциты, в сальной железе (рис. 5) – выводной проток и концевые секреторные отделы, базальные, накапливающие секрет и дегенерирующие себоциты, в собственной железе пищевода (рис. 6) – ветви выводного протока и концевые секреторные отделы, состоящие из мукоцитов.
Задачи на предстоящее занятие
На занятии надо быть готовым ответить с места или у доски, используя таблицы, на вопросы по изученному материалу, дополнить ответ других студентов, принять участие в дискуссии при устном разборе материала, задать вопросы преподавателю, если требуется разъяснить не до конца понятый материал. На 2-м часе занятия выслушать описание основных гистологических препаратов, осуществить их микроскопирование и выполнить необходимые рисунки в альбоме, для чего иметь набор цветных карандашей.
Вопросы и задачи для самоконтроля знаний
Какие признаки характерны для эпителия как ткани?
Каковы строение и функции базальной мембраны?
Какие 2 типа эпителиев выделяют по функциональной классификации?
Какие типы эпителиев выделяют по происхождению?
Какие эпителии выделяют по онтофилогенетической классификации?
Какие типы эпителиев выделяют по классификации, основанной на органоспецифической детерминации?
Какова морфологическая классификация эпителиев?
Каковы топография, происхождение, строение и функция мезотелия?
Каковы происхождение, строение, время обновления и функция эпителия слизистой оболочки кишечника?
Каковы происхождение, строение, время обновления и функция эпителия слизистой оболочки трахеи?
Дайте определение понятия «железы».
Как классифицируют железы по направленности секреции?
Какие существуют способы секреции?
Приведите примеры желёз, различающихся по способу и химической природе вырабатываемого секрета.
Какова морфологическая классификация желёз?
Что такое секреторный цикл?
Каковы возрастные особенности однослойных покровных и железистых эпителиев?