- •Київський національний університет імені Тараса Шевченка
- •1. Мета і завдання програми курсу «Проблеми теорії та філософії права»
- •А) Мета і завдання дисципліни «Проблеми теорії та філософії права» за модулем 1 « Проблеми філософії права»
- •Б) вимоги щодо рівня оволодіння курсу «Проблеми теорії та філософії права» за модулем 1 “Проблеми філософії права»
- •Модуль 2 Проблеми теорії права і держави (зм-2)
- •Б) Вимоги щодо рівня оволодіння курсу «Проблеми теорії та філософії права» за модулем 2 «Проблеми теорії права і держави»
- •А) Мета і завдання дисципліни «Проблеми теорії та філософії права» за модулем 3: «Проблеми застосування юридичних норм»
- •2. Місце курсу «Проблеми теорії та філософії права» у навчальному плані і зпп
- •3. Практичні результати вивчення курсу «Проблеми теорії та філософії права»
- •4. Організаційно-методологічні вказівки щодо вивчення курсу «Проблеми теорії та філософії права»
- •5. Форми підсумкового контролю знань студентів магістратури з курсу «Проблеми теорії та філософії права»
- •Система контролю знань
- •Шкала оцінювання
- •Зміст лекцій, плани семінарських занять, завдання для самостійної роботи студентів
- •Проблеми філософії права
- •Тема 1. Значення та місце філософії права у системі юридичних наук
- •Тема 2. Гносеологія права
- •Тема 3. Онтологія права
- •Тема 4. Антропологія права
- •Тема 5. Аксіологія права
- •Проблеми теорії права і держави
- •Тема 1. Вступна. Суспільство, політична система суспільства і громадянське суспільство. Держава і право як частина політичної системи суспільства
- •Тема 2. Проблеми визначення об’єктів і предметів юридичних наук. Предмет та функції загальноюридичної теорії
- •Тема 3. Проблеми методології юридичних наук
- •Тема 4. Проблеми розуміння держави, її сутність і закономірності розвитку»
- •Тема 5. Праворозуміння
- •Тема 6. Проблема співвідношення держави і права
- •Тема 7. Функції держави і права. Межі державного втручання і місце права в обмеженні державного свавілля
- •Тема 8. Демократія та інші форми держави, як проблема загальнотеоретичної юридичної науки
- •Тема 9. Джерела (форми права і проблеми правотворення (нормотворчісті)
- •Тема 10. Правопорушення і юридична відповідальність
- •Тема 11. Проблеми формування належних форм правової поведінки за рахунок правових механізмів
- •Тема 12. Значення правосвідомості, правового виховання, правової культури і правової поведінки для функціонування політико-правової системи суспільства
- •Тема 13. Правопорядок і законність: проблеми теорії і практики
- •Тема 14. Проблеми стимулів, заохочень та пільг у праві
- •Тема 15. Особистість, держава, право: проблема співвідношення і взаємодії
- •Тема 16. Економіка, держава, право
- •Тема 17. Теорія правової держави: проблеми розуміння і реалізації
- •Тема 18. Динаміка зміни місця державно-правового механізму у політичній системі суспільства
- •Застосування правових норм
- •Тема 1. Правореалізація та її значення для суспільства
- •Тема 2. Проблеми правозастосування, як специфічної форми правореалізації
- •Тема 3. Тлумачення юридичних норм, як складова процесу правореалізації
- •Тема 4. Колізії та прогалини у праві: проблеми їх подолання та усунення
- •Контрольні питання для складання іспиту з предмету «проблеми теорії та філософії права»
2. Місце курсу «Проблеми теорії та філософії права» у навчальному плані і зпп
Вивчення навчальної дисципліни «Проблеми теорії та філософії права» надасть можливість студентам-юристам у своїй навчальній і науковій діяльності застосовувати методологію і теоретичні надбання сучасної філософії та теорії держави і права у процесі осмислення різноманітних суспільно-політичних, правових і культурологічних проблем, як минулого, так і теперішнього часу. Це у свою чергу буде сприяти якісному і всебічному оволодінню студентами-юристами досягнення світової і вітчизняної думки у галузі державознавства і правознавства. У майбутньому у практичній діяльності, знання, що були отримані під час вивчення цієї навчальної дисципліни будуть сприяти їх більш цілісній і цілеспрямованій діяльності як юристів, що практикують, або державних управлінців, які займають відповідні посади, або вчених – дослідників.
3. Практичні результати вивчення курсу «Проблеми теорії та філософії права»
У результаті вивчення навчальної дисципліни «Проблеми теорії та філософії права» студент повинен знати:
суттевість основних проблем теорії та філософії права;
практичне значення розв’язання цих проблем (проблем теорії та філософії права) для державної і правової практики;
основні школи і напрямки сучасної правової та державознавчої думки; основні положення, що лежать у їх теоретичному і філософському підґрунті.
У результаті вивчення навчальної дисципліни «Проблеми теорії та філософії права» студенти магістратури повинні уміти:
вільно володіти і використовувати понятійно-категоріальний апарат філософї та теорії права;
всебічно аналізувати державно-правову дійсність із використанням знань у галузі теорії та філософії права;
робити критичний аналіз основним підходам до розв’язання реальних проблем державно-правової дійсності;
застосовувати знання, що були отримані під час вивчення навчальних дисциплін «Теорії держави і права» і «Проблеми теорії та філософії права», для вирішення своїх професійних завдань;
представляти науково-обгрунтовані рекомендації та судження зацікавленим особам щодо шляхів розв’язання конкретних правових і державознавчих завдань, а також представляти науково-обгрунтовані рекомендації усім зацікавленим особам щодо шляхів вдосконалення державного механізму, органів державної влади і управління (контролю), правової системи тощо.;
грамотно тлумачити і застосовувати закони і інші юридичні акти;
об’єктивно і всебічно оцінювати юридичнозначимі обставини і кваліфікувати юридичні факти;
вчиняти у повсякденному житті дії у межах чинного законодавства України.
4. Організаційно-методологічні вказівки щодо вивчення курсу «Проблеми теорії та філософії права»
Вивчення навчальної дисципліни «Проблеми теорії та філософії права» здійснюється за допомогою лекцій, семінарських занять, самостійної роботи студентів, індивідуальних співбесід, рефератів, наукових доповідей, контрольних робіт, консультацій, колоквіумів, заліків та іспитів.
Провідними видами навчальних занять є лекції, семінари та сомостійна робота студентів, у тому числі під час підготовки до семінарських занять.